2019年安徽省中考化學(xué)必考科學(xué)探究題《測(cè)定空氣中氧氣含量》(word版有答案)

1、安徽省中考化學(xué)必考科學(xué)探究題?測(cè)定空氣中氧氣含量?1、課外探究小組的同學(xué)利用圖1所示的裝置驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)首先按圖組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,裝足量紅磷的燃燒匙位于瓶?jī)?nèi)中間,而裝足量白磷的燃燒匙卻浸沒(méi)在蒸儲(chǔ)水下.他們利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷,紅磷被點(diǎn)燃,燃燒現(xiàn)象為.燃燒匙氧氣濃度傳感器四頸平底燒瓶蒸懦水'0200400時(shí)間圖1圖2【提出問(wèn)題】紅磷在四頸平底燒瓶?jī)?nèi)燃燒熄滅后,瓶中是否有氧氣剩余？【猜測(cè)假設(shè)】猜測(cè)：有氧氣剩余；猜測(cè)：無(wú)氧氣剩余.【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射,白磷再次被點(diǎn)燃.(1)紅磷屬于(填“單質(zhì)、“化合物或

2、“混合物).(2)紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底熱水反響生成磷酸(H3P.4)的化學(xué)方程式為.(3)根據(jù)題意,得出結(jié)論：猜測(cè)正確.【反思交流】用“燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的方法是(“可行或“不可行)的,其理由是.【拓展延伸】附加分：假設(shè)正確答復(fù)以下小題,將獲得4分的獎(jiǎng)勵(lì),但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從開(kāi)始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用氧氣傳感器測(cè)量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線(xiàn)圖如圖2.那么,在圖中(填“A、B、C、D、E)點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅；請(qǐng)你解釋曲線(xiàn)AB段、CD段、DE段氧氣濃度變化的主要原因：1、2、3、【答案】解：紅磷被點(diǎn)燃,劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱.故填：產(chǎn)生白煙.【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

3、(1)紅磷是由磷元素組成的純潔物,屬于單質(zhì).故填：?jiǎn)钨|(zhì).(2)紅磷燃燒產(chǎn)物五氧化二磷與瓶底熱水反響生成磷酸(RPQ)的化學(xué)方程式為：P2Q+3H2攔2H3PQ.故填：P2Q+3H2O=2H3PQ.(3)根據(jù)題意可知,氧氣沒(méi)有完全反響,猜測(cè)正確.故填：.【反思交流】用“燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的方法是不可行的,其理由是紅磷完全反響后,裝置中剩余有氧氣.故填：不可行；紅磷完全反響后,裝置中剩余有氧氣.【拓展延伸】在圖中C點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅；AB段氧氣濃度變化的主要原因：溫度沒(méi)有到達(dá)紅磷的著火點(diǎn),氧氣幾乎不消耗；CD段氧氣濃度變化的主要原因：紅磷熄滅,溫度下降,生成的五氧化二磷下降,氧氣上?。籇E段

4、氧氣濃度變化的主要原因：白磷燃燒消耗氧氣.故填：C;溫度沒(méi)有到達(dá)紅磷的著火點(diǎn),氧氣幾乎不消耗；紅磷熄滅,溫度下降,生成的五氧化二磷下降,氧氣上??；白磷燃燒消耗氧氣.2、興趣小組借助如圖裝置夾持裝置已略及相關(guān)試劑粗略測(cè)量空氣中O2的體積百分?jǐn)?shù).氯化鈉洛清帶刻度的導(dǎo)管紅矍水1實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨鐵釘至光亮的目的是.2試管剩余空間和導(dǎo)管的體積為20mL,導(dǎo)管截面積約為1cm2,充分反響后,形成穩(wěn)定液柱時(shí),讀取讀數(shù)為4.1cm,那么空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為%保存小數(shù)點(diǎn)后一位.3實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)上述測(cè)量過(guò)程因反響較慢耗時(shí)較長(zhǎng),現(xiàn)對(duì)影響鐵生銹速率的因素作如下分析：【提出假設(shè)】假設(shè)一：溶液的酸堿度；假設(shè)二：NaC1溶液

5、的濃度；請(qǐng)你再提出一種影響鐵生銹快慢的因素.假設(shè)三：.【實(shí)驗(yàn)探究】借助上述實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)限制鐵釘用量等其他條件均相同時(shí),調(diào)節(jié)溶液的pH獲得了如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：PH2.05.56.06.57.08.0液柱高度cm00.64.14.14.14.1形成穩(wěn)定液柱時(shí)間min3.03.05.15.315.617.5【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,為縮短實(shí)驗(yàn)測(cè)定時(shí)間,pH的最正確范圍是;還可以采取何種方法進(jìn)一步縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間答一條即可.【實(shí)驗(yàn)反思】當(dāng)pH=2時(shí),沒(méi)有觀察到穩(wěn)定液柱形成的原因是.【答案】解：1實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨鐵釘至光亮的目的是：除去鐵釘外表的鐵銹；故答案為：除去鐵釘外表的鐵銹氧化膜；100%=205%

6、2空氣中氧氣的體積=1cm2x4.1cm=4.1cm3=4.1mL,氧氣的體積分?jǐn)?shù)=,故答案為：20.5;3【提出假設(shè)】假設(shè)三：溫度、鐵的形狀等；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,為縮短實(shí)驗(yàn)測(cè)定時(shí)間,pH的最正確范圍是6.06.5;還可以采取用鐵粉代替鐵釘或在較高的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn)等,進(jìn)一步縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間；【實(shí)驗(yàn)反思】當(dāng)pH=2時(shí),沒(méi)有觀察到穩(wěn)定液柱形成的原因是：用鐵粉代替鐵釘或在較高的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn)等合理即可；pH等于2時(shí)酸性較強(qiáng),鐵與酸反響產(chǎn)生H2導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)較大；故答案為：溫度、鐵的形狀等合理即可；6.06.5;用鐵粉代替鐵釘或在較高的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn)等合理即可pH等于2時(shí)酸性較強(qiáng),鐵與酸反響產(chǎn)

7、生H2導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)較大；3、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5,某校的化學(xué)興趣小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究.探究一：第一化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn),但測(cè)出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏小,設(shè)計(jì)改良實(shí)驗(yàn)圖1【查閱資料】顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/c燃燒所需最低溫度/C密度/g?cm-3紅磷暗紅色固體5902402.34白磷白色固體44.1401.82,屬于1寫(xiě)出課本實(shí)驗(yàn)集氣瓶中紅磷發(fā)生反響的化學(xué)方程式根本反響類(lèi)型2課本實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小的原因：3對(duì)課本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖1的改良.把紅磷更換為白磷,理由是通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,利用了金屬銅

8、的導(dǎo)電性;與課本實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖1裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是電源寫(xiě)一條原因反響.填曾432相銅絲卜水一Ei探究二：第二化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是底面積為50cm2、高20cm的圓筒狀玻璃容器帶密封蓋,上面標(biāo)有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管其他輔助裝置略.他們的操作過(guò)程如下：a.檢查裝置氣密性；b.加水并調(diào)整B的高度,使A中的液面至刻度15cm處；c.將過(guò)量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋.提示：銅和氧氣在加熱的條件下反響生成氧化銅d.通電加熱銅粉,待充分反響后,冷卻到原來(lái)的狀況,調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄液面刻度.注：A容器內(nèi)

9、固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì)1在操作a中檢查裝置氣密性的方法：往B中加水,使A、B液面保持水平,蓋緊A的密封蓋,再把B管向上輕提,假設(shè)出現(xiàn)填現(xiàn)象,那么氣密性良好2在上述實(shí)驗(yàn)中,以下物質(zhì)不能代替銅粉的是填字母.cm填整數(shù).如果在操作d結(jié)束時(shí),裝填“偏大或“偏小.A.紅磷B,木炭C.硫D.鐵絲3在操作d結(jié)束時(shí),裝置A中液面的刻度約為置A中液面刻度在11cm處,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值【答案】解：探究一：1紅磷在空氣中燃燒反響生成五氧化二磷,反響的化學(xué)方程式為：紅磷+氧氣點(diǎn)五氧化二磷,反響類(lèi)型是“多變一,屬于化合反響；故填：4P+502凰蚩2P2Q;化合；(2)課本實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是紅磷

10、量缺乏,氧氣未被消耗完；故填：紅磷量缺乏,氧氣未被消耗完；(3)把紅磷更換為白磷,理由是白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒；故填：白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒；與課本實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖1裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是測(cè)量所得數(shù)據(jù)比擬準(zhǔn)確(或所用試劑量少,節(jié)約藥品,或環(huán)保,生成的五氧化二磷有毒,不污染空氣)；故填：測(cè)量所得數(shù)據(jù)比擬準(zhǔn)確(或所用試劑量少,節(jié)約藥品,或環(huán)保,生成的五氧化二磷有毒,不污染空氣)；探究二：(1)往B中加水,使A、B液面保持水平,蓋緊A的密封蓋,再把B管向上輕提,假設(shè)出現(xiàn)當(dāng)B管中的液面高于A管時(shí),那么氣密性良；故填：當(dāng)B管中的液面高于A管時(shí)；(2)木炭可以和氧氣反響生成二氧化碳?xì)?/p>

11、體,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水不能進(jìn)入廣瓶中而不能測(cè)定出空氣中氧氣的含量,所以不能用木炭代替銅粉,選擇B項(xiàng),故填：B;(3)液面至A裝置的15cm刻度處后,A裝置內(nèi)氣體的高度為15cm,其中氧氣約占15cmX1/5=3cmo因此反響完成后,A中液面應(yīng)上升至15cm-3cm=12cm處.假設(shè)液面升至11cm處,那么15cm-11cm=4cm>3cm.說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏大.故答案為：12;偏大.4、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的方法很多,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究：【查閱資料】I:在規(guī)定的條件下,物質(zhì)在氧氣、氮?dú)饣旌蠚庖褐?維持穩(wěn)定燃燒所需的最低氧氣濃度(以氧氣所占的體

12、積百分?jǐn)?shù)表示)叫氧指數(shù).下面是一些常見(jiàn)物質(zhì)氧指數(shù).可燃物紅磷木炭硫蠟燭鐵絲氧指數(shù)0.5%4%4.5%5%6%60%n:氫氧化鈉溶液、足量澄清石灰水可吸收二氯化碳、二氧化硫等氣體.(1)鐵絲在空氣中(填“能或“不能)燃燒,是由于.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是,寫(xiě)出該反響的化學(xué)方程式.(2)用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是.(答一點(diǎn)即可)(3)如果一定要用乙裝置做這個(gè)實(shí)驗(yàn),只要對(duì)實(shí)驗(yàn)稍作改良即可,需要對(duì)實(shí)驗(yàn)改良的是;理由是：.(答案合理即可)既使這樣的改良,根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知：仍然沒(méi)有用紅磷燃燒好,原因是：.(答案合理即可)【答案】解：(1)空氣中氧氣的濃度低,所以鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵絲燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃

13、燒火星四射,生成一種黑色固體,放出熱量；鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化二鐵,萬(wàn)程式是：3Fe+203&Fe3Q;(2)甲裝置密封,測(cè)得的結(jié)果更準(zhǔn)確；(3)氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反響生成碳酸鈉,所以需要對(duì)實(shí)驗(yàn)改良的是在容器底部放一定量的氫氧化鈉；理由是：氫氧化鈉和二氧化碳反響生成碳酸鈉和水；根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知：仍然沒(méi)有用紅磷燃燒好,原因是：木炭、硫的氧指數(shù)高.故答案為：1不能；空氣中氧氣的濃度低；劇烈燃燒火星四射,生成一種黑色固體,放出熱量;3在容器底部放一定量的氫氧化鈉溶液;3Fe+2Q邃Fe3Q;2甲裝置密封,測(cè)得的結(jié)果更準(zhǔn)確；氫氧化鈉和二氧化碳反響生成碳酸鈉和水；木炭、硫的氧指數(shù)高

14、.5、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了一系列的探究,請(qǐng)你參與并答復(fù)以下問(wèn)題.同學(xué)們用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紅磷燃燒的化學(xué)方程式為,實(shí)驗(yàn)中用了過(guò)量的紅磷,目的【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置氣密性良好,操作均正確,冷卻后翻開(kāi)止水夾水倒吸入集氣瓶,同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)室常用的儀器測(cè)量了倒吸入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積,發(fā)現(xiàn)回流到集氣瓶中的水少于集氣瓶體積的五分之一,是什么原因所致呢？【猜測(cè)】甲猜測(cè)：有一局部水在導(dǎo)氣管內(nèi)未完全進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi).乙猜測(cè)：是由于瓶?jī)?nèi)紅磷、氧氣傳感器等儀器占有一定的體積.你的猜測(cè)：.【深入探究】同學(xué)們用氧氣濃度傳感器定量測(cè)定過(guò)量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化,裝置如圖2裝置密閉,氣密性良好,實(shí)驗(yàn)過(guò)

15、程中集氣瓶?jī)?nèi)氧氣濃度實(shí)時(shí)變化如圖3.【結(jié)論】99秒時(shí),氧氣的含量降為3.2%,由此得出結(jié)論為.【反思與評(píng)價(jià)】（1） 99秒后氧氣含量又上升并最終穩(wěn)定在8.5%左右,可能原因是.（2） 一同學(xué)仍利用圖2裝置和藥品,實(shí)驗(yàn)時(shí)稍加改良,最終氧氣的含量明顯低于8.5%,其改良方法是【答案】解：用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,實(shí)驗(yàn)中用了過(guò)量的紅磷,目的是：除盡裝置中的氧氣；故答案為：4P+502里=2P2Q;除盡裝置中的氧氣；【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置氣密性良好,操作均正確,冷卻后翻開(kāi)止水夾水倒吸入集氣瓶,同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)室常用的儀器量筒,測(cè)量了倒吸入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積；故答案為：量筒；

16、【猜測(cè)】我的猜測(cè)：氧氣的濃度降低到一定的程度時(shí),紅磷會(huì)主動(dòng)熄滅,裝置中的氧氣未除盡；故答案為：氧氣的濃度降低到一定的程度時(shí),紅磷會(huì)主動(dòng)熄滅,裝置中的氧氣未除盡；【結(jié)論】99秒時(shí),氧氣的含量降為3.2%,由此得出結(jié)論為；當(dāng)氧氣濃度降低到3.2%,紅磷會(huì)自動(dòng)熄滅,氧氣沒(méi)能除盡；故答案為：當(dāng)氧氣濃度降低到3.2%,紅磷會(huì)自動(dòng)熄滅,氧氣沒(méi)能除盡；【反思與評(píng)價(jià)】199秒后氧氣含量又上升并最終穩(wěn)定在8.5%左右,可能原因是：當(dāng)紅磷周?chē)鯕鉂舛冉档偷?.2%時(shí),紅磷會(huì)自動(dòng)熄滅,瓶底氧氣會(huì)向上擴(kuò)散,從而出現(xiàn)傳感器周?chē)难鯕庥稚仙⒆罱K穩(wěn)定在8.5%左右；2一同學(xué)仍利用圖2裝置和藥品,實(shí)驗(yàn)時(shí)稍加改良,最終氧氣的

17、含量明顯低于8.5%,其改良方法是：將燃燒匙沿橡皮塞慢慢向下移動(dòng)；故答案為：1當(dāng)紅磷周?chē)鯕鉂舛冉档偷?.2%時(shí),紅磷會(huì)自動(dòng)熄滅,瓶底氧氣會(huì)向上擴(kuò)散,從而出現(xiàn)傳感器周?chē)难鯕庥稚仙⒆罱K穩(wěn)定在8.5%左右；(2)將燃燒匙沿橡皮塞慢慢向下移動(dòng)；6、某研究小組用右圖所示裝置,探究能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量.實(shí)驗(yàn)前,小組成員提出了不同的猜測(cè).,八t'T1二i二".即引尸租*二三二【猜測(cè)與假設(shè)】猜測(cè)1:可以代替,由于鎂條與氧氣反響后不會(huì)產(chǎn)生氣體猜測(cè)2:不能代替,查閱資料知金屬鎂很活潑,可能會(huì)與空氣中的氮?dú)夥错憽具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I組裝好裝置后,翻開(kāi)止水夾,手捂集

18、氣瓶,一段時(shí)間后,松開(kāi)手燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手后,燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱n關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃鎂條,迅速伸入集氣瓶中,塞好塞子鎂條燃燒,放出大量熱,發(fā)出耀眼白光,生成大量白煙,剩余固體為白色帶狀物m冷卻至室溫,翻開(kāi)止水夾燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的五分之二【解釋與結(jié)論】(1)步驟I說(shuō)明裝置的氣密性.(2)步驟n中,關(guān)閉止水夾的目的是.(3)推測(cè)猜測(cè)2成立的現(xiàn)象證據(jù)是.I(4)該小組認(rèn)為,即使步驟出中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5,也不能說(shuō)明猜測(cè)1成立,理由是.(5)小組中同學(xué)對(duì)鎂條與瓶中氣體的反響提出了進(jìn)一步的猜測(cè)：甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反響,乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反

19、響.為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜測(cè),可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取少量鎂條,點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中,待鎂條熄滅后,.(6)a克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為;(用含a的式子表示m的【答案】解：(1)步驟I說(shuō)明裝置的氣密性良好.故填：良好.(2)步驟n中,關(guān)閉止水夾的目的是預(yù)防鎂燃燒時(shí)放熱導(dǎo)致集氣瓶中局部氣體逸出.故填：預(yù)防鎂燃燒時(shí)放熱導(dǎo)致集氣瓶中局部氣體逸出.(3)推測(cè)猜測(cè)2成立的現(xiàn)象證據(jù)是燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的五分之二.故填：燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的五分之二.(4)該小組認(rèn)為,即使步驟出中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5,也不能說(shuō)明猜測(cè)1

20、成立,理由：如果鎂缺乏,可能導(dǎo)致步驟出中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5.故填：可能是由于鎂的量缺乏.(5)實(shí)驗(yàn)操作是：取少量鎂條,點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中,待鎂條熄滅后,將燃著的木條放入瓶中觀察現(xiàn)象,假設(shè)燃燒更旺說(shuō)明乙的猜測(cè)成立,假設(shè)熄滅說(shuō)明甲的猜測(cè)成立.故填：將燃著的木條放入瓶中觀察現(xiàn)象,假設(shè)燃燒更旺說(shuō)明乙的猜測(cè)成立,假設(shè)熄滅說(shuō)明甲的猜測(cè)成立.(6)設(shè)ag鎂完全和氧氣反響生成氧化鎂質(zhì)量為x,完全和氮?dú)夥错懮傻V質(zhì)量為y,2Mg+Q2MgQ4880agsoa?xSOX=«a9'占愣3Mg+MM9N2,72100ag72100100片可己g,10080<m&

21、lt;_ag.7248鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量為:10080<nn<ag72y4810080ag<m<ag故填:72y487、有關(guān)空氣組成的研究與發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的開(kāi)展做出了重要奉獻(xiàn).I.拉瓦錫的研究：用加熱汞的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量如圖1所示,拉瓦錫把少量的汞放在密閉的玻璃容器中連續(xù)加熱12天后,發(fā)現(xiàn)有一局部銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末,容器內(nèi)空氣體積減少了約五分之一.收集汞外表生成的紅色粉末(氧化汞),置于另一容器內(nèi)強(qiáng)熱得到了汞和氧氣,且氧氣的體積恰好等于原來(lái)密閉容器里所減少的空氣體積.(1)上述實(shí)驗(yàn)中,使用汞的優(yōu)點(diǎn)有.A.汞為液態(tài),在加熱的條件下只與氧氣反響且生成物為固體B.時(shí)間足夠長(zhǎng),能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣(2)繼拉瓦錫研究后,英國(guó)科學(xué)家瑞利經(jīng)屢次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：從空氣別離得到的氮?dú)饷芏瓤偸锹源笥诩儩嵉獨(dú)饷芏?造成這一差異主要與空氣中的相關(guān).n.興趣小組A的實(shí)驗(yàn)：用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(如圖2所示)(3)用酒精燈點(diǎn)燃燃燒匙中過(guò)量的紅磷,觀察到的現(xiàn)象有,并放出大量的熱.寫(xiě)出該反響的化學(xué)方程式：.(4)該興趣小組同學(xué)經(jīng)屢次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)反響停止并恢復(fù)至室溫,用氧氣濃度傳感器測(cè)得廣口瓶