2019中考語文專項訓(xùn)練：口語交際與綜合性學(xué)習(1)

1、中考專項練習：口語交際與綜合性學(xué)習一口語交際：1 .關(guān)關(guān)編輯“小說延讀欄目,展開想像,續(xù)寫了?最后一課?,你補充其中的一段對話.我小弗郎士的最后一堂法語課結(jié)束了,大家陸續(xù)地離開了教室.韓麥爾先生依然呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說.我走到他面前.我說：Q2他說：我說：3他說：42 .文文編輯“小說悅讀欄目,你想在她的閱讀感言中加一句,最適宜的是翻開語文書,走進小說天地,我見到了一個個鮮明的少年形象：有月夜沙地守護瓜田的小閏土,還有課余林中朗讀?萬卡?的李京京他們給我留下了深刻的印象,讓我久久不忘.A.有夜晚葦塘護送女孩的杜小康B.有杜小康夜晚葦塘護送的女孩C.有夜晚蘆蕩尋找鴨群的杜小康D.有杜小

2、康夜晚蘆蕩尋找的鴨群3.填入下面空白處的句子恰當?shù)囊豁棡槟囊豁椊逃侨寮宜枷胫械闹匾n題,談到教育的方法,孔子注重啟發(fā),強調(diào)引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,他說：:,由此可知,教育,與其把學(xué)生當作鴨子填入一些零碎知識,不如給他們幾把鑰匙,使之可學(xué)科王以自動地去開發(fā)文化的金庫和宇宙的寶藏.A.不憤不啟,不俳不發(fā)；舉一隅,不以三隅反,那么不復(fù)也.B.學(xué)而時習之,不亦說乎？C.學(xué)而不思那么罔,思而不學(xué)那么殆.D.知之為知之,不知為不知,是知也.4 .畢業(yè)晚會上,小明同學(xué)準備獻唱?朋友,別哭?,可當音樂響起時,他卻緊張得忘了詞.如果你是主持人,會說什么為他解圍呢？5 .畢業(yè)之際,你最想給老師的贈言是什么？6 .下面

3、情境中,小晨表達得體的一項為哪一項【情境】小晨和小鵬約好周末一同去科技館參觀.小晨去小鵬家找他,小鵬的奶奶開了門.A.我要找一下小鵬,我和他去科技館參觀.B.您是誰啊？小鵬在家嗎？我和找他有事.C.您好！是奶奶吧？我是小晨,我和小鵬約好去科技館,他在家嗎？.D.您好！我想找小鵬去科技館,你讓他馬上出來.7 .學(xué)校志愿者行動隊到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時,看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上,你趕忙上前勸阻.針對小伙子下面這句話,請你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識對其進行奉勸,奉勸時語言得體,內(nèi)容恰當.3分【相關(guān)鏈接】電池主要成份為鎰、汞、鋅等重金屬.被遺棄的廢電池腐爛后,其重金屬成份會隨

4、滲液溢出,造成地下水和土壤的污染,并嚴重危害人類健康.小伙子說：小毛孩管什么閑事！我只是扔個破電池而已,有什么大不了的！你說：8 .暑假在即,為培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新精神和實踐水平,學(xué)校決定開展以“歷練感悟超越為主題的社會實踐活動.請你申報一項,現(xiàn)場說明申報理由.9 .根據(jù)下面提供的情境,按要求答復(fù)下列問題.中考前夕,學(xué)校準備舉行一次爬山活動.你正想放松一下,爸爸知道后,對你說：“中考一結(jié)束,隨你想去哪兒玩都可以.“爸爸的意思是：為了說服爸爸,你說:10 .據(jù)有關(guān)資料顯示,我國“微民已經(jīng)超過4億,使用微信可以便捷溝通、網(wǎng)上支付微信正實實在在地改變著我們的生活.小宇同學(xué)是班級“第一微民,近乎癡迷,以致上

5、課也偷偷地玩微信.作為他的好朋友,你將如何勸說？二綜合性學(xué)習1 .綜合性學(xué)習.為進一步增強同學(xué)們的環(huán)保意識,學(xué)校開展“廢舊電池回收的系列活動,請你參加并完成相關(guān)任務(wù).右邊是問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計圖,請用簡潔的文字寫出該圖的主要信息.不得出現(xiàn)數(shù)校園內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱,箱上有兩句宣傳語,請你緊扣“環(huán)保主題,運用對偶知識補寫下句.上句：回收廢舊電池下句：3學(xué)校志愿者行動隊到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時,看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上,你趕忙上前勸阻.針對小伙子下面這句話,請你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識對其進行奉勸,奉勸時語言得體,內(nèi)容恰當.【相關(guān)鏈接】電池主要成份為鎰、汞、鋅等重金屬.被遺

6、棄的廢電池腐爛后,其重金屬成份會隨滲液溢出,造成地下水和土壤的污染,并嚴重危害人類健康.小伙子說：小毛孩管什么閑事！我只是扔個破電池而已,有什么大不了的！你說：2 .綜合性學(xué)習活動.在某某班的主題班會上,正在模擬一場新聞發(fā)布會,就學(xué)校舉行“中國夢,我的夢文藝競賽活動,召開現(xiàn)場發(fā)布會.由體育委員擔任新聞發(fā)言人,代表校方答復(fù)現(xiàn)場提問.升學(xué)加分是同學(xué)們關(guān)注的熱點問題,有同學(xué)問道：“參加表演的同學(xué)能否憑獲獎證書在升學(xué)時得到加分？發(fā)言人答復(fù)：“加分的問題,我知道得不多,不好說,這個你懂的.答畢,會場充滿了笑聲.(1)對“你懂的,有人評價為巧妙,有人評價為圓滑.你贊同哪個評價,請說出理由.(2)如果用反問

7、句去質(zhì)疑“你懂的,你將怎樣說？3 .某校擬開展“閱讀名著,走近經(jīng)典的綜合性學(xué)習活動,請你參加并完成以下任務(wù).(1)請你為本次讀書活動設(shè)計一那么宣傳語,至少使用一種修辭手法.(30字以內(nèi))(2)請你在本次活動中,為同學(xué)們推薦你最喜愛的一本書并寫出你的推薦理由.(30字以內(nèi))4 .某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動.活動中有一些問題,請你參與解決.跌倒牧也風,跌倒了才有了美麗的落葉云,跌倒了才有了滋潤大地的雨水所以我們不再害怕跌倒讓我們在跌倒時用最美麗的姿勢站起來(1)朗讀詩歌要把握節(jié)奏,請用“/為下面詩句標明停頓,(要求：只標一處,標在恰當位置)才有了滋潤大地的雨水(2)淘氣的明明將抄在黑板上詩

8、悄悄擦去了兩句.請根據(jù)開頭的四句詩內(nèi)容和句式的特點,發(fā)揮想象,在線上補寫出兩句.(3)莉莉朗讀后興奮地說：“特別喜歡最后三句.如果跌倒,我會大笑著站起來,這就是我的最美麗的姿勢！請寫一寫,你會以一種怎樣“美麗的姿勢站起來.(4) 一向膽小的文文也躍躍欲試,可站在講臺上,怎么也張不開口.請你先寫幾句話,鼓勵他大膽地學(xué)科王把這首詩讀出來.5 .綜合性學(xué)習(1)在“科海泛舟綜合性學(xué)習活動中,同學(xué)們進一步熟悉到科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍,它在給我們帶來福音的同時,也制造了諸如環(huán)境污染、生態(tài)破壞等社會問題.根據(jù)你了解的有關(guān)科學(xué)技術(shù)正面功能和反面效應(yīng)的事實,參照例句,仿寫一個句子.例句基因工程可以用來治病,也

9、可以用來消滅人類.例句塑料袋的創(chuàng)造和使用可以方便人們的生活,也可以污染環(huán)境.(2)閱讀下面的材料,寫出你的探究結(jié)果【材料一】潛水艇的創(chuàng)造者之一西蒙在自傳中的第一句話就是“凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)；現(xiàn)代直升飛機創(chuàng)造者西科斯基的靈感源于年輕時讀了凡爾納的科幻小說?云的快船?,他經(jīng)常引用凡爾納的話“一個人可以想象任何東西,另一個人可以使之變成現(xiàn)實.【材料二】1914年,威爾斯出版了一本名為?世界釋放?的科幻小說.該小說想象1933年出現(xiàn)“人造原子能,接下來發(fā)生一場災(zāi)難性的世界大戰(zhàn),最后出現(xiàn)一個全球性的和平政府.物理學(xué)家齊拉特于1932年閱讀了這部小說,該書啟發(fā)他于1933年解決了核鍵式反響出現(xiàn)的一

10、個問題,也啟發(fā)他在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)起了在國際上限制軍備、和平利用核能的運動.從以上材料中你看出科幻小說與科技開展有著怎樣的關(guān)系？(3)科學(xué)是人類理性精神的最高成就,是推動生產(chǎn)力的開展的巨大動力.請你寫一句贊美科學(xué)的話.(至少用上一中修辭手法).6 .閱讀下面材料,答復(fù)下列問題.中午12點過,趁著午間休息,簡陽市三岔中學(xué)17歲的葉富源,背起爸爸葉春柏在學(xué)校附近的小路上散步.陽光透過枝丫,照在兩人的笑臉上,仿佛一切都充滿了希望.四年前,一場事故之后,葉春柏高位截癱.兩年后,無法忍受生活壓力的妻子離家出走,只剩下一對兒女.姐姐葉東梅在外上大學(xué),為了方便照顧爸爸,弟弟葉富源到三岔中學(xué)上高中后,就在學(xué)

11、校附近租了間民房,背著爸爸去上學(xué).盡管每天安排好爸爸,深夜11點過后才能坐在床上靠著墻壁復(fù)習功課,但葉富源的成績卻很優(yōu)秀,經(jīng)?？嫉侥昙壍谝幻?父子倆對未來充滿希望：“熬過這幾年,以后一定會好起來的！(1)給這段文字擬一個恰當?shù)臉祟}.答：(2)葉富源的事跡在網(wǎng)上引起了廣泛關(guān)注.下面是三位網(wǎng)友發(fā)帖的內(nèi)容,請你以“熱愛生活的網(wǎng)友身份跟帖,寫幾句贊美、鼓勵的話.要求不少于30字,至少運用一種修辭手法.書蟲：養(yǎng)育恩,不能忘.親情濃于水,孝心感天地！相比那些忘恩負義的人,你是巨人！相信困難是暫時的,祝愿你們一家幸福！讀來讀去：感念愛,懂得愛.好娃娃,想捐錢給你！觀天下：不懈的努力,點燃親情的頌歌,一路的跋

12、涉不僅擔起了一個家庭,擔起了照顧父親的重任,而且樹立了品學(xué)兼優(yōu)、自強自立、堅強樂觀的典范.葉富源：你的奮斗感人至深！熱愛生活：(3)根據(jù)葉富源同學(xué)事跡,籌劃一個主題教育活動.活動主題：活動形式：活動程序：(要求至少寫出三個.提示：活動程序可以是環(huán)節(jié)、步驟,也可以是欄目等.參考答案(一)口語交際：1 .例如：1韓麥爾先生,您別難過,我會永遠記住今天的課的.2謝謝你,好孩子,你更要記住我們的法語??！3您放心,韓麥爾先生,我地繼續(xù)好好學(xué)習法語的.4對,只要我們心里裝著法語,我們的法國就不會滅亡.2 .C3 .A4 .例如：人海中難得有幾個知心朋友,相信我們大家此時此刻一定和中明同學(xué)一樣,定是感慨萬千

13、,請讓我們一起來和小明唱這首?朋友,別哭?吧.5 .例如：人生旅途上,你豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃希望之光,謝謝您,老師!6 .C7 .例如：叔叔,小區(qū)是我們共同的家,我們有責任一起保護它.你別小看一節(jié)廢電池,它腐爛后,對地下水和土壤的污染可大了,還會危害我們的身體健康.8 .例如：我申報做圖書館義工.一方面可以幫助工作人員整理圖書,可以引導(dǎo)讀者找到心儀的書本,從而鍛煉自己的實踐水平.另一方面,我也想借此時機讀到更多的好書,交到志同道合的朋友.我從小就喜愛讀書,書帶給我豐富的體驗.我做事細心,待人耐心,相信能勝任圖書館義學(xué)科王工這項工作.9 .不要參加活動抓緊時間學(xué)習；從減輕精神壓力

14、,更利于迎考的角度作答.10 .例如：小宇,你的微信玩得太讓人佩服了,不過,我覺得你應(yīng)該在課余時間玩,畢竟業(yè)余愛好不能影響咱們的正常學(xué)習啊,你說呢？二語言表達：1. 1大多數(shù)人把廢舊電池當垃圾扔掉,只有少數(shù)人將其投入專門回收箱極少數(shù)人將其存放在家.2例如：創(chuàng)立文明校園爭當環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)立綠色校園、建設(shè)生態(tài)校園、增強環(huán)保意識3例如：叔叔,小區(qū)是我們共同的家,我們有責任一起保護它.你別小看一節(jié)廢電池,它腐爛后,對地下水和土壤的污染可大了,還會危害我們的身體健康.2. 答：例如：同意巧妙的評價；借用熱詞,短短的三個字,不但使自己擺脫了不便說、不能說的為難,而且還獲得了對方的認同理解.或者同意圓滑的評價

15、；發(fā)言人恭維了對方,推卸了可能會有的責難,看似在答復(fù),其實并沒有.答：例如：“如果我懂,還需要提問嗎？或者“我懂的,你懂嗎？或者“你不說,我怎么懂呢？等等.3. 1例如：與經(jīng)典為伴.為人生奠基.書香浸潤校園,智慧點亮人生.理想的書籍是智慧的鑰匙.2例如：?伊索寓言?：簡潔的故事蘊含著深刻的道理,給人以思想的啟迪.?格列佛游記?：清新的文字,奇異的想象,辛辣的挖苦,將讀者帶人一個奇異的幻境.4. 1才有了/滋潤大地的雨水2太陽跌倒了/才有了靜謐的夜晚3例如：我也會一種“最美麗的姿勢站起來,這個“美麗的姿勢它帶著自信,帶著迎難而上不怕困難越挫越勇的精神.4例如：文文,不敢在講臺上誦讀是你人生的一道坎,成功跨過去,你會發(fā)現(xiàn)一片燦爛的天地,那里有你的自信,有你的榮耀.文文,用你“最美麗的姿勢最美的嗓音大膽去讀吧,你失去的將是怯懦,收獲的將是成功！5. 1例如：核能可以用來發(fā)電,也可以用來制造原子彈.汽車的廣泛利用可以方便人們出行,也可以成為霧霾天氣的罪魁禍首之一.冰箱、空調(diào)可以使人們生活更舒適,也可以破壞臭氧層.互聯(lián)網(wǎng)的使用可以開闊視野,快速獲取信息,也可以使人沉溺于虛擬世界難以自拔.2例如：科幻小說能給科學(xué)家很多啟發(fā),在一定程度上促進了科學(xué)的發(fā)展.科幻小說為科學(xué)的啟蒙和文明的傳播做出了奉獻.科幻小說能激發(fā)科學(xué)的靈感,促