2019年秋九年級語文(河南)習題：第一單元測試卷語文

1、贈HN名校課堂語文九年級上RJ第一單元測試卷總分值：120分測試時間：120分鐘題號一一三四總分合分人復分人得分、積累與運用共28分1.以下加點的字,每對讀音都不同的一項為哪一項A2分A,折腰/折騰今那么/改朝換代分外/分道揚鑲B,嘶啞唧咬風阿/撞到癢處妖娣/抓耳撓腮C.冠冕/冠軍鮮妍/鮮為人知奉還/以牙還牙D.海峻/臉兩洶涌/始作假者墳墓/朝三號四解析：A.zhe/zlhzhao/ch,afoen/f;®si/ssao/s,aro0/n0;C.guan/gixiaan/xi,anhum/hu血；D.xi/ji,ayong/ypmg/muo2.以下詞語中沒有錯別字的一項為哪一項(C)

2、(2分)A.娉婷遐想洶涌澎拜秦皇漢武B.漂逸悵惘一瀉力丈風流人物C.憂戚呢喃原馳蠟象紅裝素裹D.搖曳腐爛頓失濤濤一代天驕解析：A.“拜應寫作“湃；B.“漂應寫作“飄；D.“濤濤應寫作“滔滔.3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一項為哪一項B2分“南國之秋,當然是也有它的特異的地方的可是色彩不濃,回味不永.比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,妒魚之與大蟹,黃犬之與駱駝.這就不但在情調上,而且在語言上把雅趣和俗趣統一起來了.但是,郁達夫卻在這里構成了和諧的統一情調前面就有茅房、耗子,這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹,等等這是由于他的情感特點,本身就是把大雅和大俗融為一體的

3、這些話語本來就是缺乏詩意的,用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中,是要冒不和諧的風險的郁達夫把秋天寫得這么有詩意,賦予它一系列詩意的高雅的話語,然而不時又穿插一些平民的俗語進去A.B.C.D.4.古詩文默寫.8分1長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海.李白?行路難?其一2云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前.韓愈?左遷至藍關示侄孫湘?3現在人們常用?送杜少府之任蜀州?中的名句“海內存知己,天涯假設比鄰來表達對好友的深情厚誼.4明月千里寄相思.“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西?聞王昌齡左遷龍標遙有此寄?,明月送去了李白對遠方朋友的擔憂和牽掛；“但愿人長久,千里共嬋娟?水調歌頭?,明月寄托了蘇軾對遠方親人的思念

4、和祝福.5.名著閱讀.任選二題作答4分（1） “翻開它們的關閉了很久的窗子,讓我把花束,把香氣,把亮光、溫暖和露水撒滿你們心的空間.這是艾青?太陽的話?中的詩句,請簡要說說艾青?太陽的話?描繪了什么形象？寄托著詩人什么樣的思想感情？詩人描繪了太陽的形象2分,寄托著詩人追求真理、向往光明的思想感情2分.2酒壯英雄膽,酒成誤英雄事.聚義梁山,“大塊吃肉,大碗喝酒",水滸英雄的豪情似乎總離不開一個“酒字.請借助你的閱讀經歷,簡述?水滸傳?中一個關于“酒的故事.【例如一】酒壯英雄膽.“武松醉打蔣門神.武松發(fā)配至孟州牢營,管營施忠之子施恩,慕其名,二人結拜.施恩的酒店被惡霸蔣門神霸占,武松聞之

5、大怒,帶酒邊走邊喝趕至快活林,痛打蔣門神,奪回酒店.【例如二】酒誤英雄事.“魯智深喝酒誤事.林沖服役前,魯智深容許林沖照顧他的娘子和家人,可因喝酒遲到一步,沒能阻止悲劇發(fā)生.林娘子被高俅之子高衙內侮辱了,隨后上吊而死.6 .請用簡潔的語言概括以下材料的主要內容.3分3月6日,河南省環(huán)保廳在鄭州舉辦了全省環(huán)保系統“講忠誠、守紀律、做標桿,持續(xù)打贏環(huán)境污染防治攻堅戰(zhàn)演講活動,黨組成員、副廳長王喜云,省直紀工委副書記張代波省環(huán)保廳在鄭全體人員,省轄市環(huán)境保護局分管局長,300多人現場聆聽了演講.此次活動充分展現了全省環(huán)保系統對黨忠誠、敬業(yè)奉獻、嚴格自律、擔當進取、勇于拼搏的良好形象,表達了果斷打贏污

6、染防治攻堅戰(zhàn)、持續(xù)改善環(huán)境質量的堅強決心和果斷信心.最后,黨組成員、副廳長王喜云也以演講?立足本職忠誠擔當一一把信送給加西亞?的形式,總結了兩年以來環(huán)保廳黨組在省委省政府領導下持續(xù)深入開展環(huán)境污染防治攻堅戰(zhàn)取得的成績,并代表廳黨組對2021年的環(huán)境污染防治攻堅工作提出要求,為進一步持續(xù)打贏2021年污染防治攻堅戰(zhàn)、建設美麗河南提供堅強有力保證.河南省環(huán)保廳開展“講忠誠、守紀律、做標桿,持續(xù)打贏環(huán)境污染防治攻堅戰(zhàn)演講活動.7.閱讀下面材料,按要求做題.7分材料一：余光中?鄉(xiāng)愁?小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮

7、矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭而現在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭材料二：余光中詩中所顯露出來的愛國情懷,不像岳飛“三十功名塵與土,八千里路云和月那樣豪放,不似李煜“小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中這般凄婉,余光中詩中愛國與懷鄉(xiāng)融為一體.余光中在其詩歌創(chuàng)作中,還充分表達了對中華傳統文化的推崇.余光中說：“只要不放棄自己的文學傳統,就可以有自己的文學生命,出現小島上的文學大師.材料三：1仿寫材料一第小節(jié)句式,以“童年為主題,寫一節(jié)小詩.2分小時候/童年是一條清清的溪流/快樂在里頭/煩惱在外頭一空1分2從材料二中提取余光中詩歌內容的兩條主要信息.2分詩中愛國與懷鄉(xiāng)融為一體；充分表達

8、了對中華傳統文化的推崇.一點1分3仔細觀察材料三中的漫畫,結合漫畫內容具體介紹該漫畫的寓意.3分【例如】漫畫左上角是帶有“春節(jié)二字的燈籠和喜慶的鞭炮1分；主體局部是一個穿著西裝的中國人和一個穿著中式服裝的外國人用中國傳統拱手禮拜年1分,兩個人的對話內容反映了中國文化的世界影響1分.言之成理即可二、現代文閱讀共28分一閱讀下文,完成811題.共14分雪之夢毛志成每年入冬后,我就格外盼雪,盼那紛紛揚揚、彌天漫地的飄雪,盼那厚厚實實、清清白白的積雪,盼那花花點點、撲朔迷離的殘雪.中國缺雪已有經年,北京尤甚,好似那雪只飄落在人們的回憶中,消融在人們的遐想里.下雪了！窗幔上的微光告訴了我,街上的喊聲告訴

9、了我,孩子們跳下床、沖出門的腳步聲告訴了我.我那顆一下子復活了稚氣、復活了回憶的心,似乎頓時浸潤在瓊花中,凈化在玉屑里.沖出房門,沖上街頭,我不禁索然了.這算得上雪嗎？灰蒙蒙的天懶懶散散地灑下幾粒近乎塵埃、近乎細沙般的東西,扭扭捏捏地登上樓頂,嬌嬌滴滴地落在路面,似乎對路旁的枯樹、兩側的民宅不屑一顧.它們寫在路面上的,也只是一首閃爍其詞的晦澀詩,貌似博大而實際淺薄.它們趕不上步履匆匆的行人腳步,更掛不上他們的頭頂,染不上他們的眉梢,只在那涂著脂粉的臉上騷動了幾下,在那施過鉛黛的瘦眉上懸了幾星兒.這哪里是我夢中的雪！我夢中的雪,紛紛揚揚,鋪天蓋地,創(chuàng)造著地球上最偉大的宏觀美.漫宇瓊瑤,滿天寒凜,

10、以世上第一流的平等氣度博施于山,普贈于澗,廣鋪于野,慨惠于林.潑辣辣地灑下來,登華廈,覆寒宅,染眉頭,醉心間.不棄枯木朽株,不漏病嫗衰叟,不能把寒門少女的儉樸衣裝染艷,但能把她們的雙頰染紅.而眼前的雪,是奢華而慳吝的雪,是徒有虛名的雪.淡淡的、薄薄的、灰灰的,遠看有色而近觀無形,經不住行人的步履,徒在萬千足跡后面遺下了泥濘.好奇的中學生為了驗證書上的話一一“雪花都是六角形的,伸出他們的手承接良久,手心里也只是積存了幾滴冷露.雪停了,幾乎用不著太陽的幫助,只需幾縷小風,樓頂、屋頂、街頭、枝頭上的薄粉頓消,路面上那一層薄薄的濁水化而為冰,像是推出了一張古板的臉.B11這哪里是我記憶中的雪后！B12

11、我記憶中的雪后,是壯麗冬景的最正確鏡頭,是一幅圣潔繪畫的定稿.純潔、晶瑩、清寒的美學元素在大地上鋪下了曠遠的情懷,鋪下了博大胸襟,鋪下了冷凝的火焰.步履聲聲,韻律渾樸,深深淺淺的足跡伸向高山,伸向田野,伸向一切歷史車輪在轉動的地方.B13即使春天的帷幕已經拉開,造物主已經著手清掃冬景的遺跡,舞臺上出現的也不是一片空白,而是人們那即將儲存在心中的深情回憶.曠野中的雪已經花花點點、斑駁陸離了,但松枝上還有,遠山上還有,大道的車跡里還有.遠山大道上有雪跡,人的胸襟就會擴展；翠柏蒼松上有雪跡,人的情思就會延伸.B14夢中的雪,我多么愿意它變成雪中的夢.B15請造物主飄落一場真正有氣魄的雪吧,借以成為我

12、展開新夢的襁褓8 .對全文來說,第段有什么作用？3分第段為全文定下了感情基調1分,表現了作者愛雪、盼雪的急迫心情2分.9 .請從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子.3分盼那紛紛揚揚、彌天漫地的飄雪,盼那厚厚實實、清清白白的積雪,盼那花花點點、撲朔迷離的殘雪.運用排比的修辭手法1分,不僅寫出了雪的特點,而且表達出“我對雪的喜愛和強烈的盼望之情2分.10 .通讀全文,用簡潔的語言說說眼前的雪和“我夢中的雪各有什么特點.4分【例如】眼前的雪：雪花只有幾粒,近乎塵埃和細沙1分；雪后的地面是淡淡的、薄薄的、灰灰的,地面的雪很快就融化了,讓人掃興1分.夢中的雪：紛紛揚揚,鋪天蓋地1分；純潔、晶瑩、清寒,激發(fā)

13、人的情思1分.11 .文章花了不少的篇幅寫記憶中的雪和記憶中的雪后,這樣寫有必要嗎？請分別從結構和內容兩個方面談談你的看法.4分有必要.結構上,寫記憶中的雪和雪后,既是對以往那些大雪的追憶、鐘情,又很自然地引出作者對當今氣候變暖、空氣污染的憂慮2分.內容上,將記憶中的雪和雪后的美景與現實中的缺雪進行比照,從而深化了文章主旨2分.二閱讀下文,完成12-15題.共14分第一個告訴你下雪的人有沒有人告訴你,下雪了？大片大片的雪花,像白色的羽毛從天空飄然落下.霎時間,山巒、田野、村莊、小路都陷入白色的憂郁.可是對于孩子,這白色永遠是快樂的.那是一場罕見的大雪,一夜之間就把村莊包裝成了童話世界.童話世界

14、里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢！清晨起來,房門已經被大雪封住了,母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點一點把雪挖開,慢慢開辟出一條小路來.我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋,戴上了帽子手套,跑到院子里和母親一起“掃雪,那是最愉悅的勞動.與其說是在幫母親,不如說是在給母親添亂,母親前腳剛掃出來的小道,我們打鬧著,又把雪揚得到處都是.可是母親并不惱,笑呵呵地看著我們,任憑我們在純潔的雪里“胡作非為：.樹上、房頂、雞舍、草棚,閃著亮晶晶的銀光,在與紅日的交相輝映中分外妖燒.妹妹歡快地跳著,和我一起堆雪人.我們用瓶蓋做眼睛,用紅辣椒做鼻子,而我總怕小雪人會冷,心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來給它圍上.一會兒,

15、我們的新伙伴就佇立在庭院里,真是可愛極了！這時,母親已經做好了早飯,開個門縫對著我們高喊：“吃飯啦吃飯啦我和妹妹好似都沒有聽見,磨磨蹭蹭誰也不愿意回屋.廣闊蒼穹,母親是見證這份快樂的唯一觀眾,望著她的兩個白雪公主,母親的微笑是甜的.潔白的雪花舞動著我童年的快樂,也翩飛著我少年的輕狂.初三那年寒假,我和同學們約好去縣城的書店買些參考書,早上臨出門時母親就叮囑我穿那件厚一點的棉衣,可是少女的我是愛美的,怎么能把自己變成臃腫的面包？沒想到從縣城回來時就下起了大雪,汽車晚點了兩個多小時,當我背著書包又冷又餓走回家時,看見母親像一座白色的雕像立在門口,睫毛上沾滿了霜白,每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的

16、聲響.那天我吃飽喝足就有了精神,母親卻病倒了,高燒40CO至今我都不知道母親那天在家門口迎著風雪,望著我回來的方向站了多久.多年以后,我也成為一位母親.我的孩子和我一樣熱愛這北方的大雪.春節(jié),我?guī)е⒆踊乩霞?當我們像雪花一樣從遠方匆匆趕來,噠噠的馬蹄聲濺起一地飛雪,朵朵如花.那一天,村莊如故,母親卻白發(fā)如雪.年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著.仿佛這幾十年來,一直站在這里,從未離開過.母親這幾天一直念叨著：“要下大雪了,也不知道通不通車.母親是不看天氣預報的,但每一次比天氣預報還要準確.慢慢我才知道,原來是母親的老寒腿,每次下雪前都會疼.B11母親的一生幾乎都是在勞動中度過的.夏天她

17、忙著菜園子、莊稼地,冬閑時她忙著給人做衣服補貼家用.東北的冬天天寒地凍,上世紀七八十年代我們家住的是簡陋的茅草房,雖然窗戶外面釘上了塑料布,門上也安上了棉布簾,但墻壁上還是會結霜,四處透風.母親長時間坐在靠南墻的縫紉機旁做活,兩條腿不知不覺中就得了風濕病.母親腿疼是從來不對我們說的,粗心的我們怎么會知道母親的腿病這般嚴重！B12雪花落在村莊,落在四野,也落在我隱隱作痛的心里.B13這個世界由于有雪,風景如此美麗,空氣如此清新,步伐變得輕快,靈魂得到了洗滌.雪,如母親的愛,時刻安撫我這顆煩躁的心,讓我活得簡單快樂,就像一朵雪花吹開了另一朵雪花的春天.B14傳說,第一個告訴你下雪的人是最愛你的人.

18、我相信這個美麗的傳說,由于母親就是最好的例子.叮鈴鈴響了,是母親在叮囑我,要下雪了,記得多穿點兒衣服一一母親的老寒腿又在播送“天氣預報了.我喏喏地應著,卻透過那場即將到來的雪,看到了母親的疼痛.B15如果可以,我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥,敷在她所有疼痛的關節(jié).選自?文苑經典美文?2021年第2期,有刪改12 .本文寫了母親的哪幾次“等待？請簡要概括.3分“我與妹妹在外玩雪,母親做好早飯,等待“我們吃飯；母親在家門口迎著風雪等候遲歸的“我；年邁的母親張望、等待春節(jié)回家的“我.一點1分13 .結合加點的詞語,賞析第段中畫線的句子.4分可是母親并不惱,笑呵呵地看著我們,任憑我們在純潔的雪里“朗

19、年非為.“胡作非為本是貶義詞1分,放在此處卻生動地寫出了“我和妹妹的淘氣以及我們自由自在、無拘無束嬉戲的快樂2分,同時表現出母親的溫柔及對“我和妹妹的寵愛1分.14 .有人說第B11段不可或缺,也有人說純屬多余,你的看法如何？請說明理由.3分【例如一】我認為第B11段不可或缺.理由：第B11段交代了母親得風濕病的原因,表現了母親的勤勞,豐富了母親的形象,為下文進一步抒情做鋪墊.【例如二】我認為第B11段純屬多余.理由：第B11段主要表現母親的勤勞,與全文表現母愛的主旨關系不大；且“雪是貫穿全文的線索,第段最后一句寫“雪,而第B12段緊承“雪來寫,刪去B11段表達更順暢.看法1分,理由2分15

20、.文中的“雪內涵豐富,請聯系全文談談你的理解.4分“雪象征著母愛.母親鏟雪、雪中等“我回家、第一個告訴“我下雪了等都體現了母親對“我濃濃的愛.“雪象征著快樂.雪中打鬧、雪中堆雪人都表現了童年的快樂,這是讓作者念念不忘的.一點2分三、古詩文閱讀共14分閱讀下面兩個語段,完成1619題.共10分一假設夫淫雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,橘傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼.登斯樓也,那么有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矢.至假設春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青.而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,

21、此樂何極！登斯樓也,那么有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣.嗟夫！予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉？不以物喜,不以己悲,居廟堂之高那么憂其民,處江湖之遠那么憂其君.是進亦憂,退亦憂.然那么何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂乎！噫！微斯人,吾誰與歸？節(jié)選自?岳陽樓記?二普少習吏事,寡學術,及為相,太祖常勸以讀書.晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶啟篋取書,讀之竟日.及次日臨政,處決如流.既薨,家人發(fā)篋視之,那么?論語?二十篇也.普性深沉有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任.宋初,在相位者多齷齪循默,普剛毅果斷,未有其比.嘗奏薦某人為某官,太祖不用.普明日復奏其人,亦不用.

22、明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牘擲地,普顏色不變,跪而拾之以歸.他日補綴舊紙,復奏如初.太祖乃悟,卒用其人.節(jié)選自?宋史趙普彳專?【注釋】闔：關上.薨：去世.忌克：對人嫉妒刻薄.16 .以下各組句子中,加點詞語意思相同的一項為哪一項B2分A.一：二碧萬頃/而或長煙一.空B.極：感極而悲者矣/此樂何極.C.辱：寵辱,偕忘/祗辱于奴隸人之手D,異：或異二者之為/屬引凄異.解析：A.一片/全；B.均為“極點、盡頭；C.屈辱/辱沒；D.不同/怪異17 .把語段一中畫橫線的句子譯成現代漢語.3分沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青.沙洲上的白鷗時而飛翔,時而停歇,美麗的魚游來游去,岸上與小洲上的花

23、草茂盛青翠.18 .語段一中“古仁人之心的內涵是從哪些方面闡述的？它的可貴之處是什么？3分“不以物喜,不以己悲是從博大的月襟的角度來說的1分；“居廟堂之高那么憂其民,處江湖之遠那么憂其君是從考慮國家大事的角度來說的1分.可貴之處是不以自己的利益為重,而以天下為己任1分.19 .根據語段一二的內容,結合具體內容分析范仲淹和趙普兩人的形象特征的相同之處.2分這兩個人都具有心懷天下、堅持原那么的性格特征.2分附語段二參考譯文：趙普年輕時熟悉官吏應處理的事務,學問不多,等到做了宰相,宋太祖常勸說他讀書.趙普晚年讀書勤奮,每次退朝后回到自己的住宅,關上門翻開書箱拿出書,讀一整天書.等到第二天處理政務,處理決斷很快.他死后,家里的人翻開書箱看到里面的書籍,原來是?論語?二十篇.趙普性情沉著且為人嚴肅剛正,雖然對人嫉妒刻薄,但是他能夠以天下大事作為自己的責任.宋朝初年,在宰相職位上的人,大多氣量狹小,拘于小節(jié),按常規(guī)辦事,不多言語,趙普卻剛毅果斷,沒有誰能和他比的.他曾經上奏推薦某人擔任某個官職,太祖沒有任用.趙普第二天又上奏請這個人擔任某官,太祖還是不用.第三天,趙普又把這個人擔任某官的事上奏太祖,太祖發(fā)怒了,把奏章撕碎了扔在地上,趙普臉色不變,跪在地上把撕碎的奏章拾起往返到家.趙普把撕碎的舊