中班創(chuàng)意美術活動教案

1、中班創(chuàng)意美術活動教案【篇一：創(chuàng)意美術活動教案】篇一：創(chuàng)意美術教案我愛功夫佛山市高明區(qū)育英幼兒園課題：將創(chuàng)意美術融入幼兒園課程的實踐研究大班美術活動：我愛功夫執(zhí)教人：梁文婷活動目標1、體驗繪畫中國功夫人物及場景的樂趣.2、感受中國功夫的動態(tài)美,激發(fā)幼兒多中國文化的熱愛.3、嘗試運用前后排列的方式表現人們練功的場景,注意人物的大小變化.活動準備1、經驗準備能表現簡單的人物動態(tài)；看過中國功夫的表演.2、材料準備教師用材料：掛圖我愛功夫；關于中國功夫的視頻.幼兒用材料：操作單頁第35-36頁；記號筆、油畫棒.活動過程一、情境導入1、播放中國功夫的視頻,體驗中國功夫的樂趣.教師帶著幼兒排成3-4排,學練

2、視頻中簡單的動作.2、教師介紹中國功夫,引導幼兒了解功夫的用途與意義.二、探索發(fā)現1、欣賞掛圖我愛功夫,感受練功的人的不同動態(tài)表現.2、引導幼兒說說掛圖中的人在做什么,圖中每個人的動作是怎樣的；啟發(fā)幼兒感受揮拳、跳躍、踢腿等不同的人物動態(tài).3、發(fā)放操作單頁第35頁,引導幼兒欣賞創(chuàng)意坊中的幼兒作品,感受作品的構圖方式.4、啟發(fā)幼兒發(fā)現把主要的人物畫得大點,次要的人物畫得小點,先畫主要的,再畫次要的,這樣能表達人物的主次關系.教師：說說畫面中的人是怎樣排列的,哪個人在前,哪個人在后小畫家畫的練功的人大小一樣嗎,為什么三、創(chuàng)作表現1、翻到操作單頁第36頁,鼓勵幼兒思考如何圍繞主題來構圖.引導幼兒運用

3、有主次排列的構圖方式表現出多個人練功的場景.幼兒可根據自己想要表現的內容選擇橫著畫或豎著畫.2、教師提出作畫要求,幼兒自由創(chuàng)作.啟發(fā)幼兒用記號筆表現人物的動態(tài).先畫主要想表現的人,將他們畫大一點；在畫次要的人,注意人物的大小區(qū)別.鼓勵幼兒在作品的背景上用油畫棒添畫上簡單的裝飾線條或色塊.四、欣賞評議在作品欄中展示作品,鼓勵幼兒間相互交流作品的內容和表現方法.五、結束活動引導幼兒收拾、整理材料,并保持環(huán)境的整潔.教學反思：篇二：創(chuàng)意美術教案美麗的花叢撕紙點畫活動目標1 .感受春天的氣息,喜歡親近大自然.2 .學習運用撕貼表現綠草,手指點畫花瓣.3 .養(yǎng)成良好的水粉操作習慣.活動準備1 .經驗準備

4、會使用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼；了解花、草的外形.2 .材料準備教師用材料：示范畫紙一張、綠色卡紙一張；音樂?春天在哪里?.幼兒用材料：?情景創(chuàng)意美術.繪畫篇?第12頁；水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布.活動過程一、情境導入教師打扮成春姐姐,引導幼兒回憶春天的變化,引出花的主題.小結：草叢里有五顏六色的小花兒,在綠綠的草叢里隨風舞蹈呢,太美麗了！二、探索發(fā)現1 .引導幼兒討論表現花叢的方法.2 .翻開?情景創(chuàng)意美術.繪畫篇?第一頁,引導幼兒欣賞藝術角中的作品,學習撕貼草叢、點畫花朵的方法.3 .出示繪畫材料,引導幼兒用撕貼、點畫的方法變現花叢.指導要點：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀,

5、再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現草叢,最后用手指陳上顏料點出美麗的花朵.三、創(chuàng)作表現2 .提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里,點畫時注意水粉操作的常規(guī).3 .播放歡快的音樂?春天在哪里?,幼兒自由作畫,教師巡回指導.四、欣賞評議1 .幼兒互相欣賞作品,并向同伴介紹自己的作品.2 .集中展示幼兒作品,重點從作品構圖及色彩搭配兩方面引導幼兒欣賞作品.五、結束活動引導幼兒收拾整理自己的材料,并保持環(huán)境的整潔.彩虹姑娘活動目標1 .感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美.2 .了解彩虹的色彩,嘗試根據彩虹的色彩排序繪制彩虹,并添加相關的背景.3 .能大膽選擇鮮艷的色彩表現絢麗的彩虹.

6、活動準備1 .經驗準備欣賞過彩虹2 .材料準備教師用材料：掛圖彩虹姑娘幼兒用材料：?情景創(chuàng)意美術.繪畫篇?第34頁；油畫棒.活動過程一、情境導入1 .談話導入,激發(fā)幼兒參加活動的興趣.2 .引導幼兒欣賞兒歌?彩虹橋?見活動資源二、探索發(fā)現1 .引導幼兒欣賞掛圖彩虹姑娘.2 .出示油畫棒,引導幼兒交流討論彩虹的繪畫方法.指導要點：根據紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序涂畫,先畫一種顏色接著畫另一種顏色.注意每種顏色之間要靠近一些.3 .引導幼兒欣賞?情景創(chuàng)意美術.繪畫篇?第3頁藝術角中的幼兒作品,感受不同的背景襯托.三、創(chuàng)作表現2 .提醒幼兒換顏色的時候要將油畫棒放回原位,使用時保持桌面和畫面

7、的整潔.3 .幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導,提供幫助.四、欣賞評議1 .請幼兒在集體面前介紹自己的彩虹姑娘.2 .教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現及完成的作品兩方面作出評價,同時鼓勵和表揚繪畫常規(guī)好的幼兒.五、結束活動師幼一起收拾整理物品,結束活動.轟隆隆的小火車活動目標1 .能在游戲情境中創(chuàng)作,體驗給托馬斯火車頭找朋友的快樂.2 .初步了解火車的外部結構,學習用方形或圓形表現火車車廂.3 .能夠將車廂連成長長的火車,并大膽進行裝飾.活動準備1 .經驗準備玩過玩具火車,熟悉火車；看過動畫片?托馬斯和朋友們?.2 .材料準備教師用材料：掛圖轟隆隆的小火車；師幼一起收集托馬斯及其朋友的火車模型,并將其布置

8、成火車模型展覽幼兒用材料：?情景創(chuàng)意美術.繪畫篇?第56頁；水彩筆.活動過程一、情境導入1 .引導幼兒一起回憶動畫片?托馬斯和朋友們?中的主要人物及故事情節(jié).2 .參觀火車模型展覽二、探索發(fā)現1.引導幼兒觀察玩具火車的外形特征3.翻開?情景創(chuàng)意美術.繪畫篇?第5頁,引導幼兒欣賞藝術角中的作品.三、創(chuàng)作表現1 .請幼兒翻開?情景創(chuàng)意美術.繪畫篇?第6頁,引導幼兒發(fā)現創(chuàng)意墻中的火車少了車廂,激發(fā)創(chuàng)作興趣.指導要點：鼓勵幼兒畫出長長的火車廂,一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂,鼓勵幼兒畫出火車的其他特征,如車廂上的裝飾、鐵軌等.2 .幼兒畫車廂,教師巡回指導,提供幫助.四、欣賞評議1 .師幼一起將完成的作品展示在

9、作品展示區(qū),并引導幼兒從造型和色彩等方面評議其他幼兒作品.2 .游戲開火車.指導要點：請幼兒站成一排,后面的幼兒將手放在前面幼兒的肩膀上,玩開火車的游戲,游戲過程中提醒幼兒不要推拉,注意平安.四、結束活動師幼共同收拾整理物品,結束活動.帆船運動活動目標1 .感受帆船運發(fā)動的勇敢,激發(fā)對帆船運動的興趣.2 .了解帆船的外形特征,嘗試用線描表現運動的帆船.3 .能選擇自己喜歡的色彩裝飾帆船.活動準備1 .經驗準備了解有關帆船比賽的知識.2 .材料準備教師用材料：掛圖帆船運動；帆船運動的視頻片段、示范畫紙1張、歡快的背景音樂.幼兒用材料：?情景創(chuàng)意美術.繪畫篇?第78頁；記號筆、油畫棒、水彩筆.活動

10、過程一、情境導入觀察帆船比賽的視頻,引導幼兒回憶有關帆船比賽的已有經驗,激發(fā)活動興趣.二、探索發(fā)現1 .出示掛圖帆船運開工觀察帆船的外形特征.指導要點：引導幼兒觀察帆船的外形,并用圖形歸納船身、船帆的形狀.2 .鼓勵幼兒嘗試用圖形組合的方式表現帆船.指導要點：請幼兒在示范紙上繪畫出帆船,注意提醒幼兒表現出帆船的細節(jié),如：桿、繩子等.3 .欣賞?情景創(chuàng)意美術.繪畫篇?第7頁藝術角中的幼兒作品,發(fā)現帆船的不同表現方法.三、創(chuàng)作表現4 .播放背景音樂,幼兒自由創(chuàng)作.教師提醒幼兒先畫帆船,再畫出海浪,然后裝飾帆船,最后添畫出背景豐富畫面.5 .教師巡回指導,并對畫面布局,帆船裝飾的方法進行重點指導.四

11、、欣賞評議1 .幼兒自由欣賞同伴作品,并找出最有創(chuàng)意的帆船、最漂亮的帆船.2 .教師從畫面中帆船的線條和色彩等方面進行評價.五、結束活動引導幼兒收拾整理自己的繪畫材料；隨著音樂做帆船運動的動作.線描畫活動目標3 .感受添畫、造型的藝術表現形式、體驗想象與創(chuàng)造的樂趣.活動準備1 .經驗準備2 .材料準備幼兒用材料：?情景創(chuàng)意美術.繪畫篇?第910頁；記號筆、油畫棒.活動過程一、情境導入二、探索發(fā)現【篇二：中班美術活動教案】中班美術：美麗的熱帶魚活動目標：1、能用多種圖形組合出熱帶魚的根本形狀.2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚,并注意色彩的搭配.活動準備：1、視頻?美麗的熱帶魚?、ppt.2、三角形紙

12、、半圓形紙、橢圓形紙等大小各一張,熱帶魚的范畫一幅.3、水彩筆、油畫棒、膠水.4、展板、照相機、訂書機.活動過程：1、觀看視頻?美麗的熱帶魚?1今天老師帶來了一段視頻,請小朋友仔細看看,視頻里有什么它們是什么樣子的2出示課件ppt你看到的熱帶魚是什么顏色的我們來仔細的看看一條熱帶魚的身上有哪些顏色它們都是什么樣子的黑白相間的、顏色深淺的、漸變：顏色越來越深或顏色越來越淺的等2、以變魔術的形式引起幼兒興趣.示范將兩張三角形紙擺成,添畫上眼睛、條紋、變成一條熱帶魚.1今天老師要給小朋友變個魔術教師出示2張三角形的紙一大一小看,這是什么它們有什么不同老師用一個大三角形和一個小三角形到底可以變出什么呢

13、2教師拼貼成熱帶魚,請幼兒說說變出了什么熱帶魚引導幼兒說出老師把大三角形變成了什么熱帶魚的身體把小三角形變成了什么熱帶魚的尾巴再添畫上熱帶魚的眼睛,以及身上的花紋,涂上美麗的色彩.3、出示范畫,分析熱帶魚的特點.出示范畫引導幼兒觀察和討論：熱帶魚是由大小不同的兩個圖形組成的,身上有美麗的條紋,有漂亮的顏色,有的是間隔色,像彩虹；有的是漸變色；有的是黑白相間的；有的是淡色的底,深色的花紋等.4、游戲中探索不同動態(tài)熱帶魚的畫法.1師：熱帶魚生活在哪里你們看,這里的大海洋里只有一條熱帶魚.它太孤單了,我們來幫它變一些熱帶魚朋友吧.你們想不想也來做一回魔術師呢現在就請大家都來動動手,用這里的各種圖形變

14、出美麗的熱帶魚來.小朋友可以請一些顏色朋友來幫助,給熱帶魚打扮一下.2幼兒作畫,教師巡視及指導.鼓勵幼兒用鮮艷的色塊涂色,并注意色彩的搭配.請幼兒把作品張貼在展版上海洋里.5、互相欣賞,簡單評價.熱帶魚在它們美麗的家里玩耍,真開心呀！請你用一句話來介紹一下你的熱帶魚.你請了哪些顏色朋友來幫助的6、合影結束.小小魔術師,你們可真厲害,竟然變出了這么多顏色鮮艷的熱帶魚,我們一起和這些熱帶魚合個影吧！【篇三：中班創(chuàng)意美術有趣的花朵】克區(qū)實驗幼兒園2021-2021學年第一學期園級骨干教師藝術領域觀摩課教案活動班級：中二班授課教師：賀靜活動名稱：藝術領域活動內容：有趣的花朵設計意圖：?指南?中藝術領域

15、的兩大目標：一是感受與欣賞,二是表現與創(chuàng)造.每個幼兒的心里都有一顆美的種子,我認為幼兒對藝術的學習,要源于生活,從大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現美,用自己的方式去表現和創(chuàng)造美.根據本班幼兒的年齡特點和水平,我安排了本節(jié)創(chuàng)意美工課,為幼兒提供豐富的花朵制作材料,幫助幼兒在實踐中體驗,生活中的一些廢舊物品,都可以通過我們能干的雙手,創(chuàng)造出漂亮的手工作品.引導幼兒通過觀察,去感受和發(fā)現美,豐富他們的想象力和創(chuàng)造力,并用自己的方式去表現和創(chuàng)造美,并初步體驗廢物利用的樂趣.活動目標：1 .喜歡藝術活動,樂于嘗試用不同的材料通過剪、貼、

16、涂色等方式制作不同的花朵.2 .知道利用身邊的廢舊材料制作工藝裝飾品.3 .感受創(chuàng)意美工作品的美,體驗創(chuàng)造的樂趣.活動重點：學習用雞蛋盤、紙杯、吸管、毛根等材料創(chuàng)造出自己喜愛的花朵.活動難點：能將不同的材料良好搭配.活動準備：1 .經驗準備：幼兒已簡單接觸過紙杯花、毛根,有過涂色經驗.2 .物質準備：立體花瓶圖、水粉顏料,雞蛋盤、紙杯等材料做成的花朵半成品、各色紐扣、吸管、雙面膠,棒棒膠,花朵圖片、音樂.活動過程：一、導入局部1.教師出示立體花瓶圖,請求幼兒幫助.師：老師今天收到了一個寄給中二班小朋友的神秘包裹,你們想不想知道里面裝了什么從包裹拿出一封信讀完信之后出示沒有插入花朵的立體花瓶圖.

17、小結：小松鼠要給好朋友小熊送一瓶花,但是,由于現在是冬天,花兒都謝了,小松鼠采不到漂亮的花朵,所以想請我們中二班小朋友幫它把花瓶插上滿滿的花朵.它還告訴了我們它想要的花朵,連做花朵的材料都為小朋友準備好了.二、根本局部1.欣賞花朵圖片,說說這些花朵的特點.師：哇,好想知道小松鼠想要的花朵是什么樣子的我們一起來看看吧出示花朵圖片請幼兒觀察師：這是什么花是什么樣子的你覺得它像什么幼兒答復2.引導幼兒熟悉操作材料.師：小松鼠想要的花朵我們都了解了,想不想知道小松鼠為我們準備了什么做花的材料呀我們一起來看看吧！教師帶幼兒熟悉材料,強調小松鼠說的廢舊材料,請幼兒說說你想用這些材料做什么花教師小結：小松鼠

18、真是個保護環(huán)境的小衛(wèi)士,想要我們班小朋友用廢舊材料來做花.接下來就交給小朋友們了,請大家用這些廢舊材料,來幫助小松鼠為它的花瓶插上滿滿的花朵吧！但在制作花朵之前,老師有幾個小要求：仔細觀察材料,想好自己想做的花朵再動手；顏料不能涂到其他人或者自己的身上,也不能涂到桌子上;一種顏色用完了要把筆洗干凈,在抹布上擦一擦,再麻下一種顏色；小心使用剪刀,注意平安.3.幼兒開始操作,教師巡回指導.師：老師已經迫不及待了,大家一起開動吧！幼兒聽音樂有序上桌,開始制作,教師巡回指導,將幼兒完成的作品以小組為單位展示.三、結束局部.1 .展示幼兒小組合作作品,幼兒互相欣賞.請幼兒說說自己都用什么材料做了什么怎么做的你覺得哪一幅更好看為什么2 .教師評價幼兒作品并做出小結.教師總結：我們班的小朋友真能干,你們利用這些廢舊材料做的花朵都漂亮極了,老師要全都寄給小松鼠.3 .觀看圖片,欣賞廢物利用再創(chuàng)造的作品圖片.教師小結,活動自然結束.師：老師這里還有一些用廢舊材料做的漂亮手工作品,我們一起來欣賞一下吧！小結：原來,生活中有這么多廢舊材