2022年整理—中班主題教案《有趣的豬》

1、中班主題教案?有趣的豬?中班主題教案?有趣的豬?適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過活動，形成認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成任務(wù)的良好態(tài)度，在活動中，引導(dǎo)幼兒通過各種途徑收集有關(guān)豬的資料，認(rèn)識豬的共同特性，擴(kuò)大有關(guān)豬的各種經(jīng)驗，激發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感，快來看看幼兒園中班主題?有趣的豬?教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、在活動中，引導(dǎo)幼兒通過各種途徑收集有關(guān)豬的資料，認(rèn)識豬的共同特性，擴(kuò)大有關(guān)豬的各種經(jīng)驗。2、通過活動，使幼兒形成認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成任務(wù)的良好態(tài)度。3、激發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感。4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒舆^程：第一階段1、活動內(nèi)容：參觀養(yǎng)豬場，

2、使幼兒對豬更有一個直接的感性認(rèn)識。2、活動步驟：聯(lián)系養(yǎng)豬場，與工作人員商量有關(guān)豬場的一些本卷須知。鼓勵幼兒把看到的有關(guān)豬的問題向飼養(yǎng)員了解一下。老師把幼兒發(fā)現(xiàn)的問題作記錄，也參與詢問飼養(yǎng)員，幫助幼兒一同解決。3、活動引導(dǎo)：邊參觀邊注意傾聽幼兒隨時提出的各種問題，使幼兒成為問題的提出者和探索者。教師在參觀途中，可適當(dāng)對看到的現(xiàn)象進(jìn)行設(shè)疑，引起幼兒的好感，激發(fā)他們和你共同去關(guān)注有關(guān)豬的秘密。第二階段：1、活動內(nèi)容：收集資料，豐富幼兒形成與活動有關(guān)的經(jīng)驗。2、活動步驟：1鼓勵幼兒運(yùn)用各種方法，通過各種途徑收集有關(guān)豬的資料，包括：VCD、故事磁帶、豬的圖片、卡片等。2發(fā)動爸爸、媽媽帶著幼兒到養(yǎng)豬場拍攝

3、錄象或照片，有目的地拍下豬在養(yǎng)豬場的活動現(xiàn)象，了解豬的外貌特征。3豬問題的活動。引導(dǎo)幼兒對收集資料中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)豬的問題進(jìn)行探討，尋求答案。3、活動引導(dǎo)：教師也參與資料的收集活動，從錄象帶、VCD、故事磁帶和資料摘錄過程中，使幼兒對豬的外貌特征擴(kuò)大為對豬的生活習(xí)性和與人息息相關(guān)等方面的內(nèi)容。在這過程中，要注意幼兒提出的各種問題，并隨時作好記錄。第三階段：1、活動內(nèi)容：師生共同布置室內(nèi)環(huán)境，共同收集有關(guān)豬的資料來激發(fā)幼兒的興趣。2、活動步驟：1幼兒按意愿確定自己收集有關(guān)豬的資料包括外貌特征、生活習(xí)性、用途等。2把孩子收集來的有關(guān)圖片、照片、卡片等，布置成養(yǎng)豬場，豬喜歡吃什么，我看到的豬等版塊。3、

4、活動引導(dǎo)：幫助幼兒成立資料收集小組，使幼兒有目的地收集，完成任務(wù)。引導(dǎo)幼兒與好朋友一起商量把自己收集到的資料進(jìn)行布置。教師對整個布局進(jìn)行引導(dǎo)和合理安排。第四階段：1、活動內(nèi)容：相互交流，了解有關(guān)豬的情況，遷移別人經(jīng)驗，進(jìn)一步探究。2、活動步驟：介紹在養(yǎng)豬場看到的一些有關(guān)情況。如何收集資料，介紹自己收集到的有關(guān)豬的趣事?？簇i的錄象，引發(fā)幼兒產(chǎn)生新的問題。3、活動引導(dǎo)：關(guān)注幼兒在交流中產(chǎn)生的新的熱點，及時予以回應(yīng)。接過幼兒拋過來的球，組織大家一起討論，并對有關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。第五階段：1、活動內(nèi)容：活動展示。2、活動進(jìn)行：用廢舊材料：做豬。蔬菜小制作：豬。故事：小豬蓋房子。歌表演：小黑豬。3、活動引導(dǎo)：鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)豬的可愛形象，引導(dǎo)幼兒自信、大膽。引導(dǎo)幼兒在展示過程中把自己的作品與同伴進(jìn)行交流。4、活動延伸：根據(jù)幼兒的需要，可繼續(xù)延伸到家庭、社區(qū)，根據(jù)幼兒的興趣還可探索?？梢詡€別活動小百科：豬是一種脊椎動物、哺乳動物、家畜，也是古雜食類哺乳動物，主要分為家豬和野豬。內(nèi)容總結(jié)1中班主題教案?有趣的豬?中班主題教案?有趣的豬?適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過活動，形成認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成任務(wù)的良好態(tài)度，在活動中，引導(dǎo)幼兒通過各種途徑收集有關(guān)豬的資料，認(rèn)識豬的共同特性，擴(kuò)大有關(guān)豬的各