



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)于贊美老師的名言關(guān)于贊美老師的名言導(dǎo)讀:老師,尊稱傳授文化、技術(shù)的人,泛指在某方面值得學(xué)習(xí)的人。老師一詞最初指年老資深的學(xué)者,后來把教同學(xué)的人也稱為 “老師”。師說中:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也。”下面范文先生網(wǎng)為你共享贊美老師的名言:1、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國的四周八方。2、您的崗位永不調(diào)換,您的腳印卻遍布四方;您的兩鬢會有一天花白,您的青春卻百年不衰。3、在我們從稚嫩走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。4、老師的春風(fēng),日日沐我心。5、一位好老師,賽過萬卷書。6、友愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,培育了多少自信,點
2、燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。7、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。8、一日為師,終身為父。9、片言之賜,皆我?guī)熞病?0、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。11、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;友愛的老師,您把我們引向壯美的人生。12、老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。13、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。14、您的愛,太陽一般暖和,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純凈。您-老師的愛,天下最宏大,最高潔。1
3、5、老師,我們身上散發(fā)的才智之光,永久閃耀著您親自點燃的火花。16、學(xué)者必求師,從師不行不謹也。程頤17、一日為師,終身為父。關(guān)漢卿18、學(xué)貴得師,亦貴得友。-唐甄19、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同20、古之學(xué)者必嚴其師,師嚴然后道尊。歐陽修21、老師是人類靈魂的工程師。斯大林22、訓(xùn)練者的關(guān)注和愛惜在同學(xué)的心靈上會留下不行磨滅的印象。蘇霍姆林斯基23、要記住,你不僅是教課的老師,也是同學(xué)的訓(xùn)練者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基24、十年樹木,百年樹人。25、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。26、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮
4、別人。27、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。28、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。29、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么奇妙呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少奇妙的漣漪!30、志向是天才的幼苗,經(jīng)過喜愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗大的大樹。不喜愛勞動,不進行自我訓(xùn)練,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基31、一個好的老師,是一個懂得心理學(xué)和訓(xùn)練學(xué)的人。蘇霍姆林斯基32、您的愛,太陽一般暖和,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比更嚴峻,比更細膩,比友愛更純凈。您老師的愛,天下最宏大,最高潔。3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新解讀《CB-T 3848 - 1999船用扁圓形鑄鐵和鑄鋼法蘭》新解讀
- 超前小導(dǎo)管施工方案
- 墩柱施工方法及工藝
- 鈷基納米復(fù)合材料的制備及其ORR-OER電催化性能研究
- 《職業(yè)素養(yǎng)》課件 模塊1-4職業(yè)認知與職業(yè)道德 -數(shù)字技能
- 汽車傳感器與檢測技術(shù)電子教案:檢測的一般方法
- 地鐵公司辦公管理制度
- 華為客服服務(wù)管理制度
- 口腔義齒加工管理制度
- 物理中考一輪復(fù)習(xí)教案 十三講 從粒子到宇宙
- 公路養(yǎng)護勘察設(shè)計工作大綱講義
- 香丹注射液中吐溫80的含量測定
- 拖延癥主題班會課件
- 生產(chǎn)設(shè)備點檢記錄表
- 假發(fā)行業(yè)知識產(chǎn)品
- 項目策劃書模板文檔
- GB∕T 16895.21-2020 低壓電氣裝置 第4-41部分:安全防護 電擊防護
- 教師暑期集中培訓(xùn)講稿PPT(校園突發(fā)事件的應(yīng)對)
- DB23∕T 2418-2019 黑龍江省建筑工程質(zhì)量鑒定技術(shù)標準
- 公司治理完整測試題【附答案】
- 汽車維修工時收費標準二類企業(yè)
評論
0/150
提交評論