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文檔簡介
1、課程與教學(xué)調(diào)研工具(2014-9版)【學(xué)校課程計劃點評】區(qū)縣學(xué) 校時間調(diào)研員要素(選擇涂黑)觀察點/程度(15:程度由低到高)舉例/說明背景分析上海市相關(guān)規(guī)定梳理先前課程計劃落實情況反思學(xué)校優(yōu)勢與不足分析背景分析全面明確學(xué)?,F(xiàn)實需要課程目標(biāo)課程建設(shè)目標(biāo)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)體現(xiàn)三維要求目標(biāo)設(shè)計反映學(xué)?,F(xiàn)實需要課程結(jié)構(gòu)課程體系課時安排專題教育課程體系包含三類課程課時安排符合市課程計劃要求專題教育內(nèi)容安排明確充分利用校外資源(依需要點評:校本課程有特色)課程實施基礎(chǔ)型課程要求要求拓展型課程要求研究型課程要求實施要求體現(xiàn)課程理念實施要求反映學(xué)?,F(xiàn)實需求課程實施操作要點明確課程評價學(xué)生學(xué)習(xí)評價教師教
2、學(xué)評價課程效果評價學(xué)習(xí)評價關(guān)注三維要求評價方式指明操作要點(依需要點評:評價有校本特色)保障措施規(guī)章制度管理措施資源利用專業(yè)發(fā)展保障措施針對學(xué)?,F(xiàn)實需要保障措施指明操作要點(依需要點評:從保障措施預(yù)估實施效果)總體評價與建議【“校本課程”點評】區(qū)縣學(xué)校時間調(diào)研員要素觀察點/程度(15:程度由低到高)舉例/說明課程目標(biāo)校本課程目標(biāo)明確校本課程目標(biāo)符合本校實際情況課程結(jié)構(gòu)課程類型豐富,滿足不同興趣和需求課程年級安排合理,體現(xiàn)發(fā)展性校本課程有特色課程實施課時設(shè)置符合上海市整體要求課程選擇充分體現(xiàn)自主性各課程有明確的實施方案或計劃教學(xué)方式多樣,體現(xiàn)學(xué)生主體地位充分利用校本和社區(qū)資源課程評價評價要素體現(xiàn)
3、綜合性評價主體多元,方式多樣課程保障具有科學(xué)、規(guī)范的校本課程建設(shè)機制為校本課程建設(shè)提供制度、資金等保障注重對校本課程的日常管理關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,為建設(shè)校本課程提供方法支撐【學(xué)校課程實施效果調(diào)查問卷】親愛的同學(xué),為了更好地了解你的學(xué)習(xí)生活,下面是一份關(guān)于你學(xué)習(xí)和生活情況的調(diào)查問卷,本調(diào)查的結(jié)果對于幫助改進教育教學(xué)有很重要的作用。所有的調(diào)查結(jié)果都是完全保密的,請你根據(jù)自己的實際情況填寫。謝謝!1你就讀的年級是:_2你的性別是:(1)男 (2)女3你的戶籍是:(1)上海戶籍 (2)外地戶籍4你平時上學(xué)時每天的睡眠時間大概是多少?(1)少于7 小時 (2)7-8小時 (3)8-9 小時 (4)9-10
4、 小時 (5)10 小時以上5你每天放學(xué)后完成學(xué)校老師布置的作業(yè)時間大概是多少?(1)少于30分鐘 (2)31 -60分鐘 (3)61 -90分鐘(4)91-120分鐘 (5)120-180分鐘 (6)180分鐘以上 6你每天放學(xué)后完成父母布置的作業(yè)時間大概是多少?(1)少于30分鐘 (2)31分鐘-60分鐘 (3)61分鐘-90分鐘(4)91分鐘-120分鐘 (5)120分鐘以上7你每周參加家教補習(xí)的時間大概有多少(各學(xué)科合計的時間)?(1)沒有 (2)2小時以下 (3)2-5小時 (4)5-8小時 (5)8小時以上8你感覺每天要完成的回家作業(yè)數(shù)量:(1)很少 (2)比較少 (3)比較多 (
5、4)很多9你感覺老師布置的作業(yè): (1)很容易 (2)比較容易 (3)比較難(4)很難10課堂上你回答老師的提問時,感到:(1)很緊張 (2)比較緊張 (3)不怎么緊張(4)一點也不緊張11.你在課堂中能當(dāng)場聽懂的教學(xué)內(nèi)容所占比例約為:(1)90%以上(2)80%-90%(3)70%-80%(4)60%-70%(5)60%以下下列關(guān)于學(xué)習(xí)、生活情況的說法,你同意的程度如何?12. 我感覺我的學(xué)習(xí)進步了:(1)很同意(2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意13只要我努力我就會學(xué)得更好:(1)很同意(2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意14如果問題看起來很復(fù)雜,我也愿意去嘗試:(1)很同意(
6、2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意15我相信自己能在考試中取得好成績:(1)很同意(2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意16我總是能實現(xiàn)自己所設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)很同意(2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意17.如果題目中有老師沒講過的內(nèi)容,我很難做對:(1)很同意(2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意18我和同學(xué)互相幫助,關(guān)系不錯:(1)很同意(2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意19我很愿意參加集體活動:(1)很同意(2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意20我和同學(xué)相處得很好:(1)很同意(2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意21我喜歡我的學(xué)校:(1)很同意
7、(2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意22我感覺學(xué)校像個溫暖的大家庭:(1)很同意(2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意下列關(guān)于學(xué)校老師的說法,你同意的程度如何? 23. 學(xué)校老師和我是好朋友:(1)很同意(2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意24學(xué)校老師能耐心聽我的想法:(1)很同意(2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意25學(xué)校老師對我很關(guān)心:(1)很同意(2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意26學(xué)校老師經(jīng)常鼓勵我、表揚我:(1)很同意(2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意27我愿意把自己的心里話告訴學(xué)校老師:(1)很同意(2)有點同意(3)不太同意(4)很不同意下列
8、活動在課堂上發(fā)生的次數(shù)如何?28.老師在課上組織我們進行小組活動的次數(shù):A.很多B.比較多C.一般D.比較少E.很少29.老師在講課時盡量將所教內(nèi)容與我們的生活實際相聯(lián)系的次數(shù):A.很多B.比較多 C.一般D.比較少E.很少30.老師鼓勵我們猜想并通過各種方法驗證猜想或得到結(jié)論的次數(shù)A.很多B.比較多C.一般D.比較少E.很少31.老師鼓勵我們用不同的思路解決問題的次數(shù)A.很多B.比較多C.一般D.比較少E.很少32老師在課堂上設(shè)置一些讓我們獨立思考的問題的次數(shù)A.很多B.比較多C.一般D.比較少E.很少【教研(備課)組】(注:以下所稱“教研組”,指教研組或備課組)時間 學(xué)校 教研組名稱 調(diào)研
9、員 1.學(xué)校制訂的有關(guān)教研活動規(guī)章要點摘錄(注明出處)1.2.3.4.5.調(diào)研員意見1.2.3.4.5.2.教研組計劃(名稱: 計劃)觀察點/程度(15:程度由低到高)舉例/說明要素計劃包含要素(涂黑)常規(guī)安排研究主題團隊建設(shè)品質(zhì)教研目標(biāo):具體,有學(xué)期特征主題研究:選題合適,過程可見活動安排:形式多樣,便于執(zhí)行體現(xiàn)分工與合作特色舉例3.教研組其他資料觀察點/程度(15:程度由低到高)舉例/說明活動記錄:反映活動重點,反映形成的共識或解決的問題(不拘泥于字?jǐn)?shù)多少)教研小結(jié):回應(yīng)計劃,有反思和對策研究課教案:結(jié)構(gòu)完整,體現(xiàn)理念4.教研組活動(現(xiàn)場 錄像。共有 位老師參加)觀察點/程度(15:程度由
10、低到高)舉例/說明主題:與計劃匹配;大小適宜,有針對性活動過程:圍繞主題,突出重點,解決問題活動組織:緊湊有序,有研討氣氛發(fā)言:有準(zhǔn)備,有質(zhì)疑,有碰撞特色舉例5.教師訪談(訪談提綱及訪談要點記錄)有 位老師參加6.總體評價與建議【作業(yè)】時間 學(xué)校 學(xué)科 調(diào)研員 1.學(xué)?;?qū)W科組制訂的有關(guān)作業(yè)規(guī)章要點摘錄(注明出處)1.2.3.4.5.調(diào)研員意見1.2.3.4.5.2.抽樣觀察(抽樣年級 ,共 份。抽樣方法 )觀察點/程度(15:程度由低到高)舉例/說明作業(yè)內(nèi)容設(shè)計合理:與教學(xué)目標(biāo)一致與學(xué)生水平接近與教學(xué)內(nèi)容匹配結(jié)構(gòu)適切:覆蓋教學(xué)內(nèi)容,試題類型多樣內(nèi)容科學(xué):題干表述明確、預(yù)設(shè)答案正確數(shù)量恰當(dāng):預(yù)
11、計學(xué)生完成作業(yè)用時適當(dāng)作業(yè)批閱批閱準(zhǔn)確:評語確切,評分合理符號規(guī)范,批閱及時批語有助于促進學(xué)習(xí):有針對不同對象的指導(dǎo)、要求或鼓勵性批語3.學(xué)校(或相關(guān)部門)對作業(yè)布置、批閱、講評等工作的管理觀察點/程度(15:程度由低到高)對作業(yè)檢查、考評的記錄4.訪談咨詢(訪談提綱及訪談要點記錄)訪談對象及人數(shù) 5.問卷調(diào)查(如有此項,請記錄要點,并附上問卷)問卷對象及人數(shù) 6.總體評價與建議(含特色舉例)【命題考試】時間 學(xué)校 學(xué)科 調(diào)研員 1.學(xué)校制訂的有關(guān)命題、審題、質(zhì)量分析和講評的規(guī)章要點摘錄(注明出處)1.2.3.4.5.調(diào)研員意見1.2.3.4.5.2.材料觀察(試卷名稱 )觀察點/程度(15:
12、程度由低到高)舉例/說明試卷(一份試卷)內(nèi)容:與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相一致難度:從質(zhì)量分析數(shù)據(jù)判斷其適宜性結(jié)構(gòu):從內(nèi)容、題型、水平判斷其合理性科學(xué)性:試題表述和預(yù)設(shè)答案清晰正確質(zhì)量分析(一個教學(xué)班)要素構(gòu)成基于實證的問題分析基于問題的跟進措施3.試卷講評(講評課 講評課教案)觀察點/程度(15:程度由低到高)舉例/說明方法得當(dāng)講評案例具典型性4.訪談咨詢(訪談提綱及訪談要點記錄)訪談對象及人數(shù) 5.教師問卷(如有此項,請記錄要點,并附上問卷)問卷對象及人數(shù) 6.總體評價與建議【課堂教學(xué)觀察】學(xué)校: 任教教師: 觀課時間: 任教學(xué)科: 任教年級: 課題: 教師教學(xué)清晰(分值=總分 /賦分條目數(shù)= 分)觀
13、察點/程度0:未見;14:程度由低到高)舉例/說明熟知學(xué)科內(nèi)容1.準(zhǔn)確理解、解釋學(xué)科基本概念2.將抽象的概念轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)活動建立教學(xué)結(jié)構(gòu)3.有系統(tǒng)、有條理、由簡到繁地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容4.將新、舊知識相聯(lián)系5.提供多種實例和證據(jù),幫助理解、印證核心內(nèi)容6.課堂中設(shè)計有意義的練習(xí)7.適時小結(jié)或概括學(xué)習(xí)要點 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)(分值=總分 /賦分條目數(shù)= 分)觀察點/程度0:未見;14:程度由低到高)舉例/說明維持學(xué)習(xí)動機1.創(chuàng)設(shè)與生活相聯(lián)系、有興趣的情景2.給予大多數(shù)學(xué)生成功的經(jīng)歷,起到激勵學(xué)習(xí)的作用采用多元方式3.運用3種及以上教學(xué)方法4.提供80%以上學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的機會5.組織和促進學(xué)生合作學(xué)習(xí)、生生
14、互動6.選用合適的媒體資源善用發(fā)問技巧7.問題明顯呈示,表達(dá)清楚,指向明確8.提出與學(xué)生認(rèn)知水平相吻合的開放式問題9.留出適當(dāng)?shù)拇饡r間10.對不同學(xué)生的答問給予有區(qū)別的理答,不是籠統(tǒng)的評語 師生有效溝通(分值=總分 /賦分條目數(shù)= 分)觀察點/程度0:未見;14:程度由低到高)舉例/說明恰當(dāng)運用表達(dá)1.音量足夠,吐字清晰,抑揚頓挫2.用學(xué)生都能理解的語言文字,解釋學(xué)科概念3.以不同方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容時全班都能看到、聽到4. 用適當(dāng)?shù)难凵?、表情、手勢、移動位置等促進與學(xué)生的溝通積極促進對話5.傾聽學(xué)生表達(dá),不隨便打斷6.鼓勵學(xué)生提問、質(zhì)疑7.關(guān)注到班級全體,對個別學(xué)生的特殊學(xué)習(xí)狀態(tài),有建設(shè)性的反
15、饋 課堂環(huán)境管理(分值=總分 /賦分條目數(shù)= 分)觀察點/程度0:未見;14:程度由低到高)舉例/說明營造和諧氣氛1.以和善的表情和親切的口吻與學(xué)生互動2.以幽默、機智帶動輕松愉快氣氛3.激發(fā)小組與團隊的榮譽感;善于發(fā)現(xiàn)良好行為并給予獎勵,對不當(dāng)行為妥善處理創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境4.安排座位符合教學(xué)活動需要5.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,利用圖片、圖表、標(biāo)本、模型或?qū)W生作品等布置教室環(huán)境 教學(xué)目標(biāo)達(dá)成(分值=總分 /賦分條目數(shù)= 分)觀察點/程度0:未見;14:程度由低到高)舉例/說明完成教學(xué)準(zhǔn)備1.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確立教學(xué)目標(biāo)2.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)活動和課后作業(yè)掌控教學(xué)時間3.巧妙連接教學(xué)活動,維持流暢的教學(xué)節(jié)奏4.利用走動、察看等方式,督
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