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文檔簡介
1、北京亮起來了教學(xué)設(shè)計第二課時教學(xué)目標(biāo):1、了解課文內(nèi)容,感受首都北京夜晚的美景,激發(fā)學(xué)生對首都北京的熱愛之情。2、結(jié)合課文插圖,聯(lián)系生活實際,知道北京的新變化,體會北京輝煌、亮麗的原因。3、進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生有語氣朗讀的能力。教學(xué)重點:1、朗讀課文,了解課文內(nèi)容。2、結(jié)合課文插圖,聯(lián)系生活實際,知道北京的新變化,體會北京輝煌、亮麗的原因。教學(xué)難點:理解重點詞句,并培養(yǎng)學(xué)生有語氣朗讀的能力。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,變換角色。請同學(xué)們聽一段老華僑的錄音:內(nèi)容是說說七十年代的北京城夜景,當(dāng)時,一到晚上,商店關(guān)門,街上沒有霓虹燈,道路很黑,街上的車輛也很少。然后老華僑聽說祖國改革開放后,變化很大,
2、但是自己由于身體的原因,不能親自回來看看,他特別想知道現(xiàn)在的北京是什么樣的呢?(這段錄音教師可以模仿這位老華僑,讓學(xué)生有切實的感受。)教師:誰愿意當(dāng)講解員給老華僑介紹介紹?(調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性)學(xué)生變換角色講解員。1、介紹的內(nèi)容是:北京亮起來了。并進(jìn)行板書。按照要求,完成任務(wù)。出示題目:指名分段讀,想一想:北京夜晚的特點是什么?邊聽邊在課文中畫一畫(輝煌、亮麗)板書詞語后,讓學(xué)生結(jié)合生活實際說說詞語的意思。分配任務(wù),深入理解:默讀課文,邊讀邊思考:課文介紹了哪些地方的夜景?(東西長安街;天安門城樓;環(huán)形路上的立交橋;王府井、西單商業(yè)街;故宮、角樓,結(jié)合學(xué)生的回答,讓他們看看有關(guān)的畫面。)分配
3、任務(wù):教師給學(xué)生選擇的機會,讓小組長代表大家選取一個地方進(jìn)行講解:從哪看出北京的夜景是輝煌亮麗的?小組長和同學(xué)一起讀讀有關(guān)的語句。每個人在小組內(nèi)談?wù)勛约旱母惺?,大家相互補充。大家有語氣地讀讀。(學(xué)生在談感受的過程中可以結(jié)合課文中的語句。可以借助課文中的插圖,還可以借助找到的課外資料。)(學(xué)生在理解的時候,遇到問題及時提出來,大家共同解決。)2、師生共同交流:(引導(dǎo)學(xué)生一處一處講解。)重點圍繞以下地方;“東西長安街華燈高照,川流不息的汽車,燈光閃爍,像銀河從天而降?!?結(jié)合圖片認(rèn)一認(rèn)華燈,川流不息說明這里的車很多,多得像水流不斷,每輛汽車的車燈都亮著,燈光一閃一閃的,從高處看,就像天空中無數(shù)星星
4、構(gòu)成的銀河。)環(huán)形路上,一座座立交橋猶如道道彩虹。(這里的燈光各種各樣,五顏六色,看上去就像一道道美麗的彩虹。)“把繁華的大街變成了比白天更美的不夜城”(商店的櫥窗分外明亮,絢麗多彩的廣告牌,顏色各異的霓虹燈為商業(yè)街平添了一番美麗,再加上來自祖國四面八方的人們,來自五湖四海的外國賓客,這些商業(yè)街就顯得格外熱鬧。)一束束燈光照著古老的故宮,長長的城墻和美麗的角樓倒映在湖面上,銀光閃閃。十分動人。(這些建筑物雖然古老,但是當(dāng)燈光成為他們的外衣后,就別有一番風(fēng)韻。)(在學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境理解時,可以參考插圖、可以結(jié)合圖片、教師要恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)軟件及時讓學(xué)生們欣賞那迷人的夜景,感受北京之夜的輝煌與亮麗。
5、)練習(xí)有語氣地朗讀:自由讀。指名讀一讀,說說你為什么這樣讀。教師進(jìn)行指導(dǎo):注意讀出長句中地停頓。(廣場四周,彩燈勾畫出/ 一幢幢/高大建筑物的雄偉輪廓。)(一束束燈光/ 照著古老的故宮,長長的城墻/ 和美麗的角樓/ 倒映在湖面上,銀光閃閃。十分動人。)小組練習(xí)有語氣的朗讀。全班范圍內(nèi)指名讓學(xué)生有語氣朗讀。評一評誰的語氣好,為什么?3、聯(lián)系實際,結(jié)合課外資料說說你眼中的北京的夜景?先讓學(xué)生在小組內(nèi)說一說。小組選派代表進(jìn)行匯報。播放北京的夜景,讓學(xué)生們欣賞。三、教師總結(jié):這篇課文描寫了北京的夜景,作者把視角投向了華燈高照、川流不息的東西長安街;金碧輝煌的天安門城樓;環(huán)形路上的立交橋;繁華的王府井、西單商業(yè)街;古老的故宮、美麗的角樓,運用優(yōu)美的文字從不同方面介紹了我國首都北京那五光十色、燦爛迷人的夜景,展示了北京這座歷史文化名城自改革開放以來發(fā)生的巨大變化,表達(dá)了作者對首都北京的熱愛、贊美
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