追逐一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)——侯小青隨筆系列之五十九一只小鳥

1、追逐一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)侯小青隨筆系列之五十九一只小鳥我正在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，突然一只小鳥飛來停在窗臺(tái)上。一個(gè)同學(xué)，兩個(gè)同學(xué)，然后全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了這只小鳥。寧?kù)o的教室突然有了悄悄話，同學(xué)們互相提醒著，竊竊私語著。我沒有去打攪天真活潑的小鳥和得意懂事的小學(xué)生。我只是輕輕地轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫上：請(qǐng)不要說話，不要吵鬧，千萬不要把這一只小鳥嚇飛了。用眼觀察，用心傾聽，比誰寫得更奇妙！看到我的要求，同學(xué)們都發(fā)出了會(huì)心的微笑。只見小鳥正梳理著美麗的羽毛。我發(fā)現(xiàn)丁白瓊同學(xué)用準(zhǔn)確的語言記下了。只見小鳥時(shí)而張開左邊的翅膀，用它的小嘴伸進(jìn)左邊翅膀里，好似在尋找什么，又好似在梳理羽毛。我發(fā)現(xiàn)徐鵬同學(xué)看得目不轉(zhuǎn)睛，寫得生動(dòng)奇妙

2、。只見小鳥時(shí)而張開右邊翅膀，這次既不尋找什么，又不梳理羽毛，它好似是在收縮翅膀。噢，原來它是在檢查翅膀是否有故障。我發(fā)現(xiàn)龔銀萍同學(xué)想象真奇妙。只見小鳥翹起小尾巴，向左搖搖，向右晃晃。它在干什么？噢，原來它在檢查小尾巴是否還可以控制方向。我發(fā)現(xiàn)羅元琴同學(xué)懂得真不少。只見小鳥頭朝下，啄啄窗戶。它在干什么？噢，原來它是在檢查窗戶是否平安可靠。我發(fā)現(xiàn)喻明同學(xué)寫得真好。只見小鳥環(huán)顧教室，左看看，右瞧瞧。它在干什么？噢，原來它在站崗放哨。它是不是發(fā)現(xiàn)了我們小朋友對(duì)它不禮貌？我發(fā)現(xiàn)桂蘭同學(xué)的推測(cè)確實(shí)很好。只見小鳥正昂首挺胸，突然聽到教室內(nèi)傳出一點(diǎn)桌凳的碰撞聲，它馬上像箭一樣地飛走了。我發(fā)現(xiàn)龔桃同學(xué)氣急了。教室里馬上發(fā)生了吵鬧。有個(gè)同學(xué)氣憤地說：是哪個(gè)把得意的小鳥嚇跑了，真壞！是哪個(gè)，站出來！另一個(gè)同學(xué)雙手叉腰大聲喊。只見全班大局部同學(xué)都?xì)饧绷?，有局部同學(xué)可惜得不得了，還有幾個(gè)同學(xué)氣哭了。老師，小鳥嚇飛了，作文寫不完了。有位同學(xué)邊說邊哭了。我馬上走過去撫慰那顆受傷的心。老師，今天的作文我不交了。另一位同學(xué)眼銜著淚，把嘴唇咬得緊緊的。為什么？我走近這位同學(xué)，俯下身子問他。我如今寫的全是我觀察到的小鳥的美妙。我要把這份美妙留下。這位同學(xué)繼續(xù)沖動(dòng)地說。我撫摸著這位同學(xué)的頭，然后轉(zhuǎn)過身對(duì)全班同學(xué)說：好！同學(xué)們，看來你們?nèi)巳硕挤浅埒B、護(hù)鳥，看來lsquo;小