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1、調(diào)侃教師：一個教師去世后一個教師去世后，和上帝喝茶。上帝問：“教師職業(yè)很輕松，你還沒到退休年齡，怎么就死了？”教師好像遇到了知音，激動地說：“我親愛的上帝，你知道教師有種死法嗎？”“說來聽聽？”“好吧！績效工資騙死你，別人獎金嚇死你，兩基驗收累死你，各種捐款煩死你，職稱評定等死你，政治任務壓死你，調(diào)皮學生氣死你，野蠻家長打死你，房子車子想死你，造假資料抄死你，競聘上崗玩死你，檢查教案趕死你，教育改革急死你，假期培訓忙死你，不漲工資窮死你，調(diào)動工作卡死你，光輝職業(yè)哄死你，一生操勞病死你”上帝認為他太能說了，改變不了職業(yè)習慣，每天都會這樣絮絮叨叨的，這樣會打擾天堂的幽靜，于是把他打入地獄。剛過了一

2、個星期，閻王就滿頭大汗地找上門來說：“上帝呀，趕緊把他弄走吧！”上帝問：“怎么回事？”閻王說：“地獄的小鬼們都被他激活了，天天寫教案，填表格，搞教研，交論文，談教育創(chuàng)新，科教興冥，他還要我去做學科建設、名師工程、班主任培訓、學生導師、兼職輔導員、績效考核、師德建設、青年教師導師、家長學校校長，并且要讓所有人都滿意?！鄙系鄞笈骸皫咸焯脕?，看我怎么收拾他！”一個月后，閻王遇見上帝，問：“親愛的上帝，那個喋喋不休的老師被您收拾得怎么樣了？”上帝停住腳步，回答說：“你這樣同我說話，犯了三個錯誤：第一，你應該先導入，回顧我們上次的談話概要，再開始今天的談話；第二，這個世界根本就沒有上帝，只有學生才是上帝；第三，我沒有時間和你閑扯蛋，我還有一節(jié)公開課、兩個科研課題、三份模擬試卷沒完成哩！最后，我再警告你，和我談話的時候，你必須有教案！”閻王目瞪口呆之時，上帝的秘書弱弱地提醒說：“剛才還漏了一點，還要開發(fā)選修課程。”最后，上帝對閻王說：“請把我這篇關于教師職業(yè)的論文教師是個好行業(yè)傳達給每一個小鬼：教師是個好行業(yè)雖然下班晚，但是上班早??！雖然不起眼，但是責任大?。‰m然獎金少，但是扣得多??！雖然人員少，但是任務多?。‰m然福利薄，但是制度厚啊！找工作就應該找這樣的：賺著屈指可數(shù)的工資，做著關系民族

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