9課新建MicrosoftPowerPoint演示文稿

1、四年級（下）理解移植的意思：理解移植的意思：把播種在苗床和秧田里的幼苗拔起或連土掘把播種在苗床和秧田里的幼苗拔起或連土掘起種在田地里。起種在田地里。將有機體的一部分組織或器官補在同一機體將有機體的一部分組織或器官補在同一機體或另一機體的缺陷部分上，使它逐漸長好?；蛄硪粰C體的缺陷部分上，使它逐漸長好。1.1.自讀課文，標示出詩節(jié)，自讀課文，標示出詩節(jié)，識記生字，聯(lián)系上下文或借識記生字，聯(lián)系上下文或借助工具書理解詞語之意。助工具書理解詞語之意。2.2.通讀課文，了解課文的大通讀課文，了解課文的大致內(nèi)容，用致內(nèi)容，用“”“”勾出起過渡勾出起過渡作用的詩節(jié)。作用的詩節(jié)。學(xué)一學(xué) 萃 迪 碼 澀 授 懈移

2、植 啟迪 嫁接 博士 碩士 釀造探索 又澀又硬出類拔萃 （1 1）哪些詩節(jié)描寫的是作者）哪些詩節(jié)描寫的是作者的想象？哪些詩節(jié)描寫的是的想象？哪些詩節(jié)描寫的是生活給予的啟迪？生活給予的啟迪？（2 2）課文中起過渡作用的詩）課文中起過渡作用的詩節(jié)是哪一詩節(jié)？怎么體會其節(jié)是哪一詩節(jié)？怎么體會其在文章中的作用？在文章中的作用？ （1 1）假如你有了爺爺?shù)挠浖偃缒阌辛藸敔數(shù)挠洃浐螅瑫吹叫┦裁茨?？憶后，會看到些什么呢?（2）爺爺看到的你是如）爺爺看到的你是如何頑皮的？何頑皮的？ 假設(shè)宇航員或潛水員假設(shè)宇航員或潛水員他們都移植了對方的記憶，他們都移植了對方的記憶，他們見了面，會說些什么？他們見了面，會說

3、些什么？ （3 3）有感情地朗讀作者的）有感情地朗讀作者的想象部分，體會想象部分想象部分，體會想象部分末尾省略號的作用，末尾省略號的作用，（4 4）有感情地朗讀）有感情地朗讀5757詩節(jié)。詩節(jié)。思考：記憶可以移植，好嗎？思考：記憶可以移植，好嗎？為什么？為什么？怎樣才能實現(xiàn)記憶怎樣才能實現(xiàn)記憶移植，讓這種神奇的想象成移植，讓這種神奇的想象成為現(xiàn)實？為現(xiàn)實？能。這來自于生活的啟能。這來自于生活的啟迪。）迪。）（5 5）假如記憶可以移）假如記憶可以移植，你還會想些什么植，你還會想些什么呢？去做些什么呢？呢？去做些什么呢？說一說。說一說。（7 7）談一談你讀了）談一談你讀了這首詩歌后，受到這首詩歌后

4、，受到了什么啟迪？了什么啟迪？ 假如記憶可以移植，我要申假如記憶可以移植，我要申請移植航天員楊利偉叔叔的記請移植航天員楊利偉叔叔的記憶，這樣，我就可以分享他的憶，這樣，我就可以分享他的精神世界，和他一同回味在太精神世界，和他一同回味在太空中邀游的場景，不斷感受太空中邀游的場景，不斷感受太空的浩瀚與地球的美麗。此外空的浩瀚與地球的美麗。此外我還想移植老虎的記憶，如果我還想移植老虎的記憶，如果我具有了老虎的記憶，就再也不會我具有了老虎的記憶，就再也不會膽小，再也不會被班上的男生欺負膽小，再也不會被班上的男生欺負了。了。 假如記憶可以移植，那我要直假如記憶可以移植，那我要直接把愛因斯坦、牛頓、哥白尼

5、等接把愛因斯坦、牛頓、哥白尼等大科學(xué)家的記憶移植到我們的大大科學(xué)家的記憶移植到我們的大腦里，這樣我們中國的科技水平腦里，這樣我們中國的科技水平就能穩(wěn)居世界第一了。哈哈就能穩(wěn)居世界第一了。哈哈! !另外另外我的體育成績不太好，我希望將我的體育成績不太好，我希望將運動員劉翔的記憶移植到我的腦運動員劉翔的記憶移植到我的腦中，讓我也能體驗一下成為世界中，讓我也能體驗一下成為世界冠軍的感覺。冠軍的感覺。 我是一個圍棋迷，我特崇拜中我是一個圍棋迷，我特崇拜中國國“棋圣棋圣”聶衛(wèi)平，他頭腦聰慧、聶衛(wèi)平，他頭腦聰慧、思維敏捷、棋藝高超。假如記憶思維敏捷、棋藝高超。假如記憶真的能移植，我希望移植他的記真的能移植，我希望移植他的記憶，這樣我就會變得很聰明，能憶，這樣我就會變得很聰