教學(xué)設(shè)計(jì) (7)

1、長(zhǎng)春版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)恐龍一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)2、理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類，形態(tài)和生活習(xí)性3、能正確、流利、有感情地朗讀課文二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解，了解恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性2、對(duì)打比方的說(shuō)明方法的理解和掌握三、教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)四、教具準(zhǔn)備1、恐龍有關(guān)圖片和資料的課件一份第二課時(shí)兩億年前，地球廣茂的森林中，生活著一群巨大的爬行累動(dòng)物，他們主宰著當(dāng)時(shí)的地球，那就是恐龍，（板書課題）。今天，我們就要一同領(lǐng)略恐龍的世界。內(nèi)容：小組討論完成以下問題的討論（1）課文上介紹了哪些龍？（2）你最喜歡哪種龍？（3）為什么喜歡它？（4）書本上是怎么介紹它的這

2、個(gè)特點(diǎn)的？要求：用以下的句式完成練習(xí)課文上介紹了我最喜歡.因?yàn)樗鼤旧鲜沁@樣說(shuō)的. 五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課雖然它們?cè)诹灏偃f(wàn)年以前就突然消亡，我們?cè)僖部床坏剿鼈兊臉幼恿藛?？現(xiàn)在的科技是如此的發(fā)達(dá)，科學(xué)家們已經(jīng)復(fù)制出了恐龍時(shí)代的場(chǎng)景。我們一起打開時(shí)光隧道去看一看。（播放課件第一部分恐龍世界）其實(shí)我們剛剛所看到的就是課文的第一小節(jié)中所描述的內(nèi)容，我們一起來(lái)將它朗讀一下。（二）精讀課文恐龍時(shí)代漫步于世界各地的恐龍種類（學(xué)生回答很多）形態(tài)呢也是（學(xué)生答千奇百怪）（板書種類多，形態(tài)千奇百怪）種類又是如何多呢？楊老師就來(lái)請(qǐng)一位同學(xué)給大家朗讀第二，三自然段，在他朗讀的同時(shí)其它同學(xué)就認(rèn)真地從書上找出所介

3、紹的龍的名稱，并在名稱下劃?rùn)M線。（一位同學(xué)朗讀，其余同學(xué)從書本上找出恐龍的名稱）你們都從書本上找出了哪些恐龍的名字？（請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答）（雷龍、梁龍、翼龍、魚龍、霸王龍）現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出發(fā)給你們的口語(yǔ)課堂交流練習(xí)指導(dǎo)（在投影儀上投影出指導(dǎo)要求：并進(jìn)行指導(dǎo)，明確內(nèi)容和要求）（學(xué)生小組交流，教師隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)，遇見比較好的同學(xué)隨機(jī)請(qǐng)他起來(lái)給同學(xué)做示范）（請(qǐng)學(xué)生站起來(lái)和大家交流討論結(jié)果）（雷龍：課文上介紹雷龍、梁龍、魚龍、翼龍、霸王龍。1、我最喜歡雷龍，因?yàn)樗艽蟆鲜沁@樣說(shuō)的：“雷龍是個(gè)龐然大物?！?、我最喜歡雷龍，因?yàn)樗苤亍鲜沁@樣說(shuō)的：“它比六頭大象還要重。它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷

4、鳴一般?！敝笇?dǎo)朗讀：重點(diǎn)讀龐然大物，六頭大象，還要重，每，雷鳴打比方、作比較）（梁龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍。我最喜歡梁龍，因?yàn)樗荛L(zhǎng)。書上是這樣說(shuō)的：“梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，起路來(lái)像是一座移動(dòng)的吊橋。”指導(dǎo)朗讀：重點(diǎn)讀足有二十多米，一座移動(dòng)的吊橋。列數(shù)字、打比方）（劍龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍。我最喜歡劍龍，因?yàn)樗臉幼雍芴貏e。書上是這樣說(shuō)的：“劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四根利劍一樣的尾刺。”指導(dǎo)朗讀：利劍一樣的尾刺）（三角龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍。我最喜歡三角龍

5、，因?yàn)樗臉幼雍芷婀?。書上是這樣說(shuō)的：“三角龍的頭上長(zhǎng)著三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方。有的角有一米長(zhǎng)這樣的臉型，任何動(dòng)物都望而生畏?！敝笇?dǎo)朗讀：任何動(dòng)物都望而生畏要重點(diǎn)讀）（魚龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍。我最喜歡魚龍，因?yàn)樗梢栽谒锊妒场鲜沁@樣說(shuō)的：“魚龍能夠潛入水中尋找食物?！敝笇?dǎo)朗讀）（翼龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍。我最喜歡翼龍，因?yàn)樗梢栽谔焐巷w。書上是這樣說(shuō)的：“翼龍的身體兩側(cè)長(zhǎng)著兩個(gè)翅膀，它高高飛翔的時(shí)候就像是在天空翱翔的輕型飛機(jī)。指導(dǎo)朗讀：在天空翱翔的輕型飛機(jī)要讀出高高飛起的感覺來(lái)。輕一些，聲

6、音高一些）（霸王龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍。我最喜歡霸王龍，因?yàn)樗謨疵驼n文上是這樣說(shuō)的：“霸王龍就是一種食肉恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利的匕首?！敝笇?dǎo)朗讀：鋒利的匕首，重點(diǎn)讀。大腦袋、短身子為了突出它的兇猛在這里稍讀短促些）（在學(xué)生介紹恐龍時(shí)相機(jī)出示恐龍的圖片，以直觀形象促使學(xué)生對(duì)恐龍更為了解）拓展練習(xí)1：同學(xué)們平時(shí)也一定很喜歡了解有關(guān)恐龍的知識(shí)，你們都還知道哪些恐龍呢？（學(xué)生介紹自己知道的恐龍以及它的特點(diǎn)）大家真厲害知道那么多的恐龍。（出示七種恐龍的圖片）那么這么多的恐龍靠什么來(lái)維持自己的生命呢？它們都吃一些什么呢？（有的恐龍吃植物也有的恐龍吃肉）（板書：食物：食肉、食草）你是從哪個(gè)小節(jié)看出來(lái)的？我們一起來(lái)把這個(gè)小節(jié)來(lái)讀一下那么它們又如何繁衍后代呢？（它們是卵生）你從書上哪個(gè)小節(jié)看出來(lái)的？你能把它讀出來(lái)嗎？（生讀該小節(jié)）（板書：繁殖：卵生）（三）總結(jié)延伸今天我們學(xué)習(xí)了好多關(guān)于恐龍的知識(shí)，你們都了解到了哪些知識(shí)呢？能告訴大家嗎？（生總結(jié)今天的知識(shí)點(diǎn)）如此神奇的恐龍，我們?nèi)缃袷遣荒軌蛴H見。因?yàn)樗鼈冊(cè)?500萬(wàn)年前已經(jīng)滅絕了。但是不怕，如今的科學(xué)技術(shù)是這樣的高超，也許有一天我們能夠使恐龍重回人間呢？不如