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文檔簡介

1、燈飾的設計與制作                             課    題6、燈飾設計與制作教學內容燈飾的造型，燈飾的設計與制作。教學領域設計·應用課時2課時執(zhí)教教師趙成偉教學目標 情感態(tài)度與價值觀通過燈飾的制作，激發(fā)興趣，喚起學生對生活

2、的熱愛。知識與技能1、學習燈飾制作的知識與方法。2、利用圓筒基本型進行紙制燈飾的設計及制作。過程與方法通過燈飾的設計與制作，幫助學生形成正確的審美情趣。提高動手能力，培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)新能力。教學重點燈飾的設計與制作。教學難點設計有創(chuàng)意的燈飾。教學準備多媒體課件。 教學過程 合作點教師活動學生活動設計意圖時間分配第一課時一、欣賞導入。出示不同的燈飾作品讓學生欣賞。欣賞。激發(fā)興趣。2二、精講點撥。合作交流、全面提高。重點知識基本闡釋：A、欣賞32頁中現(xiàn)代燈飾作品。1、塊面插接構造與光色變化的結合。2、金屬質感與光線柔和的統(tǒng)一。3、簡潔明快的設計體現(xiàn)出時尚。B、適當借鑒優(yōu)秀

3、作品的靈感。1、借鑒民間美術造型設計的燈飾。2、從世界優(yōu)秀造型藝術獲得啟示設計的燈飾。學生討論、評述。適當借鑒，激發(fā)靈感。10三、合作探究。品味、提高。A、紙制燈飾制作的一般步驟：1、造型變化。2、裝飾加工。 3、粘貼整理。 4、粘合使用。B、嘗試性練習：利用圓筒基本形進行紙制燈飾的設計與制作。學生分若干小組進行紙制燈飾的制作與練習；師巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。學生制作。 “實戰(zhàn)訓練”20四、反饋矯正。交流、提高。作品講評：A、自評。B、組評。C、師評。交流、展示、點評、補充。取長補短，共同提高。10五、小 結。強調制作要點。3第二課時一、展示作品。個別展示。展示優(yōu)秀作品，及時肯定、表揚。學生展示作品?？隙ㄩW光點。5二、激發(fā)創(chuàng)意。欣賞優(yōu)秀作品，暢談感想。造型可多樣，球體、柱體、六面體和錐體等。學生思考、暢談。激發(fā)靈感。10三、合作探究。充分交流。1、小組為單位合作完成。2、學生可創(chuàng)造新手法。3、教師巡回指導，適時點撥。學生

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