拜訪教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

1、最新資料推薦拜訪教學(xué)設(shè)計(jì)（2）口語(yǔ)交際拜訪教案 一、教材內(nèi)容分析（本課的地位和作用） 中職語(yǔ)文（基礎(chǔ)模板）屬于現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)的文化基礎(chǔ)課，本教材 以文學(xué)作品閱讀欣賞、口語(yǔ)交際和運(yùn)用文寫作為主。本節(jié)內(nèi)容屬于語(yǔ)文第五章第三小節(jié)，在本節(jié)內(nèi)容之前已學(xué)習(xí)了自我介紹說話要看場(chǎng)合等一些基本的知識(shí)，為本節(jié)內(nèi)容的 學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。本篇是重點(diǎn)訓(xùn)練部分，在口語(yǔ)交際中占有重要的地位。拜訪是社會(huì)交往中必不可少的環(huán)節(jié)，成功與否，除了要遵循一定的禮儀規(guī)范外，主要取決于社交者的口才。所以，學(xué)習(xí)本文，可以鍛煉我們的社交口才；學(xué)習(xí)本文，可以為 學(xué)習(xí)后面兩篇內(nèi)容打下基礎(chǔ) ；學(xué)習(xí)本文，可以幫助學(xué)生形成日常生 活和職業(yè)崗位需要的口

2、語(yǔ)交際能力。二、教學(xué)理念與策略 拜訪一課時(shí)。為了體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正動(dòng)起來，活起來，我運(yùn)用了開放的教學(xué)理念，叩開學(xué)生智慧之門：一、以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位為目的，重在培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)， 鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，積極討論，積極發(fā)表自己的見解。尤其是在對(duì)拜訪技巧的討論時(shí)，不追求意見統(tǒng)一，允許學(xué)生有自 己的看法。二、以小組討論研究為主要交流方式，以學(xué)生暢所欲言的個(gè)性表達(dá)方式為主，讓學(xué)生體會(huì)到思想碰撞交流的樂趣， 體驗(yàn)自己的見解被 尊重，被認(rèn)同的成就感。三、以學(xué)生合作表演為平臺(tái)，展示學(xué)生的演說能力，體會(huì)成功的 喜悅?？傊?，針對(duì)中職學(xué)生，重在掌握應(yīng)用型技能，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用， 具有重大的意義。該課技能

3、目標(biāo)主要是提高學(xué)生日常拜訪能力， 做到拜訪有禮，接 待有節(jié)，語(yǔ)言得體，行為規(guī)范。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演練習(xí)，掌握這種拜訪技巧。所以該課設(shè)計(jì)時(shí)，采用閱讀（熟悉課文內(nèi)容）分析拜訪技巧結(jié)合 給定的眾多訓(xùn)練任務(wù)選定其中一個(gè)練習(xí)表演同學(xué)互相商討取長(zhǎng)補(bǔ)短， 同時(shí)在老師的點(diǎn)撥基礎(chǔ)上進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)繼續(xù)練習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與人溝 通（老師布置鞏固習(xí)題），這樣層層強(qiáng)化訓(xùn)練策略，讓學(xué)生不僅掌握了 拜訪的技巧，而且能夠在實(shí)際交往中靈活運(yùn)用。三、學(xué)情、教法分析14農(nóng)（2）班共有33位同學(xué)，大多數(shù)同學(xué)的 學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)興趣較濃，前已學(xué)了自我介紹說話要看場(chǎng)合兩節(jié)內(nèi)容，掌握了口語(yǔ)交際的基本知識(shí)，具備了日常交往基本能 力，所以課堂教學(xué)的重點(diǎn)

4、是讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，通過制定方案來完成通過與人溝通，構(gòu)建和諧人際關(guān)系的任務(wù)。采用項(xiàng)目教學(xué)法，在演說訓(xùn)練中采用分組落實(shí)項(xiàng)目的方式，形 成各組之間競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)，個(gè)體和團(tuán)隊(duì)能力都 得到強(qiáng)化，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。在運(yùn)用該教法時(shí)，教師特別注意幾個(gè)環(huán)節(jié)的把握：一是分組時(shí)，應(yīng)注意好、中、差搭配，要兼顧到每組有說有演的 人，以免冷場(chǎng)。二是分析課文，教師要善于選點(diǎn)置疑，引起學(xué)生的興趣，指導(dǎo)學(xué) 生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行主動(dòng)探究，深入學(xué)習(xí)。三是課堂討論分析結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)歸納，由師生雙方共同完成。這樣形成一種系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，再培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用這種系統(tǒng)知識(shí)去 解決實(shí)際問題的能力。四是學(xué)生分組討論任務(wù)的

5、選定練習(xí)說演展示成果時(shí)，應(yīng)注意時(shí)間 的把握，控制局面。五是學(xué)生在自評(píng)、互平時(shí)，要充分發(fā)揮他們的主動(dòng)能動(dòng)性，讓他 們暢說欲言，最后教師給予中肯的評(píng)價(jià)。四、教學(xué)目標(biāo)：掌握日常拜訪的有關(guān)知識(shí)。知識(shí)目標(biāo)：1、掌握日常拜訪的技巧；2、明確交際中文明的言行。能力目標(biāo)：提高學(xué)生日常拜訪的能力，做到拜訪有禮，接待有節(jié)，語(yǔ)言得體, 行為規(guī)范。德育目標(biāo)：通過拜訪，懂得為人處世的方方面面。心理素質(zhì)滲透目標(biāo):學(xué)會(huì)通過與人溝通，構(gòu)建和諧人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：掌握日常生活的拜訪技巧。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用拜訪技巧，做到拜訪有禮，接待有節(jié)，語(yǔ)言得體，行為規(guī)范教學(xué)內(nèi)容：拜訪授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)授課類型：授課類型：新授課教學(xué)方法：項(xiàng)目教

6、學(xué)法 教具準(zhǔn)備：多媒體課件授課教師：張吉媛五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：基本環(huán)節(jié) 主要內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入（5 分鐘）看視頻三顧茅廬導(dǎo)入新課拜訪。教師引導(dǎo)學(xué)生看視頻，由視頻中的內(nèi)容導(dǎo)入新課。學(xué)生跟著教師一起看視頻，積極思考，踴躍發(fā)言。讓學(xué)生了解拜訪的基本禮節(jié)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。二、新課（39分鐘）（一）探究拜訪的有關(guān)知識(shí)。1 、拜訪定義、分類。2 、重點(diǎn)分析拜訪的技巧。3 、拜訪注意事項(xiàng)。4 、客套話與敬辭語(yǔ)舉例。（12 分鐘）1、師問：拜訪的定義是什么？ 它是如何分類的？ 2、師問：日常拜訪包括幾個(gè)部分？各部分應(yīng)注意哪些問題？3、師I:拜訪應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？ 4、教師舉例講解。學(xué)生看書尋

7、找答案，同位討論，然后舉手回答。學(xué)生思考，然后回答問題。學(xué)生看書尋找原句，然后舉手發(fā)言。學(xué)生朗讀，加深記憶。鍛煉學(xué)生的朗讀能力、思維能力、分析能力。（二）制定目標(biāo)，重點(diǎn)突破。（5 分鐘）1、制定具體目標(biāo)，讓學(xué)生明確任務(wù)。2 、提出要求。學(xué)生討論，各抒己見。培養(yǎng)學(xué)生具體分析能力，綜合歸納能力。（三）實(shí)施計(jì)劃，難點(diǎn)突破。（12分鐘）1、給出任務(wù)。2 、指導(dǎo)演練。以小組為單位討論確定任務(wù)，。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作能力及表演能力（四）成果展不。（6分鐘）教師引導(dǎo)，認(rèn)真聆聽。由小組推選的同學(xué)上臺(tái)表演。培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。（五）總結(jié)評(píng)估。（4分鐘）教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表演。、學(xué)生自評(píng)。、小組互評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生綜合分

8、析及解決實(shí)際問題的能力。三、課堂小結(jié)。（2分鐘）同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道拜訪這種交際活 動(dòng)有著溝通信息、加深感情和增進(jìn)友誼的作用。由于教學(xué)時(shí)間有限，我們沒有更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，所以希望大 家在日常生活中繼續(xù)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，為更好地適應(yīng)今后的工作打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、課后拓展。（1分鐘）1、你去拜訪一位名人，進(jìn)屋后發(fā)現(xiàn)主人有一只小貓， 請(qǐng)以此為話題，設(shè)計(jì)一段2分鐘的對(duì)話。2 、你去你的一位朋友，在他們家里發(fā)現(xiàn)客廳掛著幾幅十字繡， 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段對(duì)話。課后根據(jù)同學(xué)們所寫的對(duì)話編排一個(gè)話劇。六、教學(xué)反思本節(jié)課成功之處:1、較好的體現(xiàn)開放的教學(xué)理念，營(yíng)造了較為民主和諧而又熱烈的課堂氣氛。2、學(xué)生積極參與，自主意識(shí)得到充分的體現(xiàn) 3、大多學(xué)生已掌握 了拜訪的有關(guān)知識(shí)及技巧，聽說讀演的能力得到了訓(xùn)練和提高。不足之處：學(xué)生在討論、表演訓(xùn)練等，受時(shí)間限制，交流不夠充分，才能沒有得到充分的展示。其次，加強(qiáng)課后拓展落實(shí)