六年級語文上冊第四單元復(fù)習(xí)教案

1、.第四單元知識點復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目的：1、講讀課文知識點回憶。第一課時活動單活動單活動一：識記知識點1、自由閱讀?只有一個地球?和?這片土地是神圣的?有關(guān)知識點。2、有疑問的地方請質(zhì)疑。3、有意識識記這些知識點。4、同桌間互相提問檢測。5、答不出來的地方再回憶。 ?只有一個地球?5、寫作方法：本文是一篇說明文，說明文常用的說明方法有：下定義、分類別、舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方=比喻、畫圖表、引資料等。說明方法以及作用：列數(shù)字科學(xué)準(zhǔn)確詳細(xì)； 舉例子詳細(xì)真切；作比較突出強(qiáng)調(diào)；打比方形象生動例如：1地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才

2、形成的。舉例子2地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一葉扁舟。打比方3地球外表的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。列數(shù)字4同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。作比較?這片土地是神圣的?1、 西雅圖3、重點問題：理解下面句子的含義1“任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。 答： 地球是人類的家園，假如家園受到破壞，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。這句話直接點明了人類的生存與大地的親密關(guān)系。2“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。 答：大地不屬于人類：人類不是大地的主人

3、，誰也沒有權(quán)利，也不可能擁有對大地的控制權(quán)，誰也不能憑借自己的愛好來對待神圣的大地。人類屬于大地：因為大地使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)，分開大地，人類將無法生存。4、中心思想：本文是印第安酋長西雅圖的著名演說，他生動形象地描繪了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系，強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對土地?zé)o比眷戀的真摯情感。5、寫作方法：文體演講稿；文章構(gòu)造總分總教后反思:第四單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目的：單元測評講評第二課時活動單活動單活動一：自我糾錯。1、自己針對試卷上的錯題進(jìn)展自我糾錯。2、自己不能解決的小組內(nèi)討論。3、小組內(nèi)不能解決，提出來全班交流。4、全班不能解決的由老師釋疑?；顒佣哄e題歸納。1、將自己的典型性錯題抄寫到課堂作業(yè)本上。2、識記這些錯題。3、同桌間互相提問，加強(qiáng)記憶。同學(xué)們！上節(jié)課我們進(jìn)展了第四單元的測評，下面請同學(xué)們針對自己的試卷進(jìn)展糾錯。老師針對這次測評中的共性問題適當(dāng)