冀教新版英語三年級上冊：lesson 18 教案設(shè)計(jì)

1、.Lesson18：Look  at ME教學(xué)目的：知識(shí)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握說、認(rèn)識(shí)、口頭運(yùn)用單詞hair及相關(guān)的描繪頭發(fā)的詞匯long, short, straight, curcle，blond等。才能目的: 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確表述頭發(fā)的顏色、曲直、長短。情感目的:  通過過游戲、歌曲等多種活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握hair，long, short, straight, curcle，blond，big, little等詞匯。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能正確表述頭發(fā)的顏色、曲直、長短。教具、學(xué)

2、具：自制頭飾、poster、錄音機(jī)等等       教學(xué)過程Step 1:Class Opening and Review1.Sing “Head,shoulders,knees,toes2.Greetings: Hello! Nice to see you again!3.Game: “Simon says墊。Step 2：New Concepts1、 hair1呈現(xiàn)新知識(shí)：老師由上一環(huán)節(jié)的游戲引出：“Simon says,touch your head.“Class, whats on your head? Do you

3、 know?“hair, this is hair,老師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)hair。2老師在黑板畫簡筆畫，呈現(xiàn)幾個(gè)小朋友的頭部，邊畫頭發(fā)，邊呈現(xiàn)新單詞long, short, straight, curly.例如：“Look at the girl, her hair is long.“ Look at the boy, his hair is short.“Look! She has straight hair. “Look! He has curly hair.3練習(xí)：a.Look, listen and judge：老師手指簡筆畫，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)判斷出“l(fā)ong or short“str

4、aight or curlyb.Listen and draw: 學(xué)生根據(jù)老師提示在紙上畫不同的頭發(fā)。c.Describe the different hair: 讓學(xué)生們把自己畫的頭發(fā)用英文描繪出來。4What colour is your hair?a.回到黑板上的四副簡筆畫，先讓學(xué)生集體描繪不同的頭發(fā)：“He/She has _長短_ _曲直_ hair.然后老師繼續(xù)提問“What colour is his/her hair?同時(shí)用彩色粉筆在頭發(fā)上涂色，引出black, brown, red, blond ，重點(diǎn)教讀blond.b.Song自編： 用“兩只老虎的曲調(diào)A  Lo

5、ng hair ,short hair; Long hair ,short hair, My hairs _ My hairs _B  Straight hair, curly hair; Straight hair, curly hair; Straight hair, curly hair; My hairs _ My hairs _.C  What colours your hair? What colours your hair?My hairs _ My hairs _.5Play the audiotape as the students follow in t

6、heir books.L21，N1N26綜合運(yùn)用：A. 老師出示自制頭套不同顏色、不同款式，讓學(xué)生帶上頭套到前面來表演。例如：Look!My hair is long/short. My hair is curly/straight. My hair is _顏色 .B.拓展：機(jī)動(dòng)讓學(xué)生描繪一下自己的頭發(fā)。 例如： I have _長短_曲直_ _顏色   hair.設(shè)計(jì)意圖：綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)的新知識(shí)，并能用完好的句子描繪自己的頭發(fā)，到達(dá)真正的學(xué)習(xí)致用。2、long  short  big  little 老師呈現(xiàn)圖片，提問：Look a

7、t them. Who are they? 讓學(xué)生用中文說出,從而引出big , little.Drill:老師在黑板上話一排圓圈代表臉,然后在每張臉上畫些大的或小的東西,如:鼻子、嘴、耳朵、眼睛,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展問答操練:   T: What  is  this?畫上一個(gè)器官      Ss:  It  is  a      .   T:   Is  it a  big

8、      or  a  little       ?   Ss:  It  is  a  big      It  is  a  little       .   T:   Yes. It  is  a

9、60; big little       .Say  it  after  me.   Ss:  A  big little       .然后給一些臉畫上長的或短的胳臂、腿、手指、腳趾,給一些頭上畫上長短發(fā)繼續(xù)引導(dǎo)對話:   T:  What  is  this?   Ss:  It  is  long short hairarmslegs.出示poater同書上L21,N3，讓學(xué)生們用英文描繪。Step3: Class closing1、完成課后練習(xí)題。2、Homework: 畫一畫你及你家人的頭頭發(fā)，講學(xué)習(xí)的新單詞在圖上標(biāo)出，并用英文給自己的家人描繪一下。板書設(shè)計(jì)Lesson18  Lo