蘇教版一年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃學(xué) 科音 樂班 級(jí)一任課教師劉亞芳二O七年春學(xué)期一、學(xué)生情況分析本學(xué)期一年級(jí)學(xué)生 38 人，大部分學(xué)生，對(duì)音樂課有著濃厚的學(xué)習(xí)興 趣，而且，經(jīng)過前個(gè)學(xué)期的教育以及生活中的諸多媒體的有意或無意之 間的傳播，使學(xué)生已經(jīng)開始產(chǎn)生對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)和喜愛，再對(duì)抓好本學(xué)科 的教育教學(xué)來說是一件大好事。但是，對(duì)于部分學(xué)生因多方面客觀條件 的限制和約束，不僅僅是對(duì)音樂方面的知識(shí)與技能懂得少得不能再少， 而且在思想認(rèn)識(shí)水平方面也過于“閉關(guān)自守”，即不愿接受新事物式的 思想理念約束著他們，對(duì)音樂課的開設(shè)絲毫不感興趣，面對(duì)這樣的情況， 要想將本學(xué)期的音樂教育教學(xué)抓出較為理想的成效確實(shí)不太容易??！2、雙基情況

2、：學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不 同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。 使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。 首先培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂習(xí)慣，例如聽到音樂會(huì)做好課前準(zhǔn)備，聽 到節(jié)奏會(huì)安靜等，并從培養(yǎng)學(xué)生興趣重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng) 學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。二、教材分析1、教材內(nèi)容：一年級(jí)下冊(cè)共編 6 個(gè)主題單元和一個(gè)選唱單元?；緝?nèi)容 包括：音動(dòng)畫故事、歌曲、欣賞、器樂、歌表演、集體舞、音樂活動(dòng)和 音樂知識(shí)等內(nèi)容。2、教材分析：作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了以下基本理念：（1）強(qiáng)

3、調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展” ；（2 ）以審美為中心；（3） 以文化為主線（單元主題）；（4 ）加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。 新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的 可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識(shí)語要求和過高的技能技巧，一 年級(jí)采用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精 神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位、多角度，形式豐富多彩了。 教材是經(jīng)過課該后的新教材，因此與以往的教材有很大的區(qū)別，課本共 有 6 個(gè)單元，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機(jī)聯(lián)系。以單 元的形式進(jìn)行教學(xué)單元內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容是可以靈活組合的，這樣就可以用 相對(duì)長(zhǎng)的時(shí)間來完成一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)

4、；在教材內(nèi)容上，盡量貼近學(xué) 生的生活，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中常遇到的內(nèi)容，如“紅燈停綠燈行” “ 小螞蟻”“小雨沙沙沙”等；在學(xué)習(xí)方法上，是把音樂的學(xué)習(xí)滲透在 音樂活動(dòng)之中，設(shè)計(jì)了豐富的音樂活動(dòng)。如“聲音的強(qiáng)弱” “ 我家門前 有條小河”等內(nèi)容的安排。在評(píng)價(jià)方式上，采用了“五星在閃耀”的形 式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)，而不是僅限于音樂學(xué)科本身。三、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）教學(xué)目標(biāo)：1、用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受 音樂的美，用音樂的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心通過音樂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué) 生對(duì)音樂的興趣與愛好。2、在學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。3、培

5、養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、陶冶情操，進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活小事物的習(xí)慣，并將它帶到音樂中適當(dāng)進(jìn)行歌 詞、節(jié)奏、舞蹈的創(chuàng)編。具體目標(biāo)（一）感受與鑒賞1、逐步養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習(xí)慣，進(jìn)一步感受自然界和生活中的各 種聲音，并會(huì)模仿。2、體驗(yàn)不同情緒的音樂。3、聆聽進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動(dòng)作；4、 聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，進(jìn)一 步感受風(fēng)格。（二）表現(xiàn)1、學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)，并養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣；學(xué)習(xí)自然的呼吸， 做到不聳肩，不出聲。2、每學(xué)年背唱6-8首歌曲；3、認(rèn)識(shí)或見識(shí)幾種常見的兒童打擊樂器，并會(huì)演奏能為歌曲

6、伴奏。4、能作簡(jiǎn)單的律動(dòng)、歌表演。5、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的音樂符號(hào)。（三）創(chuàng)造1、歌詞的創(chuàng)作活動(dòng)：能根據(jù)樂曲風(fēng)格和歌詞結(jié)構(gòu)對(duì)歌曲進(jìn)行再創(chuàng)作。2、音樂活動(dòng)能力的培養(yǎng)方面：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化， 有表情地進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作。3、音樂活動(dòng)：能根據(jù)音樂創(chuàng)編故事和表演簡(jiǎn)單的情景。（四）音樂與相關(guān)文化1、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)與他人合作。2、了解各民族音樂及相關(guān)文化。3、音樂與生活的聯(lián)系。（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：主要放在歌唱的聲音訓(xùn)練中，指導(dǎo)學(xué)生用自然的聲音歌3唱生活；教學(xué)難點(diǎn)：為一些音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解并掌握在音樂中的作用。四、方法措施1.教學(xué)內(nèi)容的處理方面： 低年級(jí)以聽唱法為主， 讓學(xué)

7、生能跟隨音樂自己主 動(dòng)化的進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)，一年級(jí)不要求識(shí)譜，主要是積累音高的感性經(jīng) 驗(yàn)。在音樂活動(dòng)中逐漸積累知識(shí)與技能 而律動(dòng)及表演是本教材的重點(diǎn)。 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工 作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。積極和其他學(xué)科溝通， 積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求，多看多聽其他學(xué)校的課程，在本 校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2.教學(xué)方法和教學(xué)手段方面：（1）根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，再整個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中，立足于以激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在此基礎(chǔ)上去對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)與技能的 訓(xùn)練和培養(yǎng)。（2）因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的

8、教學(xué)手法，使學(xué)生能夠 充分發(fā)展。（3）設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（4）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表 演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)， 掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力 及創(chuàng)新能力。六、奮斗目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣；開發(fā)音樂的感知力，體 驗(yàn)音樂的美感；能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即 興創(chuàng)造活動(dòng)；培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。音樂教學(xué)在學(xué)校教育中起著 其他學(xué)科不可代替的特殊作用，是實(shí)施美育教育的重要途徑。為了讓學(xué) 生樹立正確的審美觀，在教學(xué)中作這樣的嘗試： 1、利用教材的德

9、育因素，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)選擇健康的歌曲，抵制消極負(fù)面 的影響。2、教會(huì)學(xué)生正確的發(fā)聲，讓學(xué)生會(huì)體驗(yàn)美創(chuàng)造美。3、利用教材因素，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力。4、用唱、打、念、吹的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。 當(dāng)前教育事業(yè)正處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要時(shí)期，擺在我們面 前的一項(xiàng)重要任務(wù)之一，就是深入廣泛的全面提高美育教育，培養(yǎng)學(xué)生 的審美意識(shí)，讓他們樹立正確的審美觀，懂得創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、欣賞美 的重要意義，并積極主動(dòng)的參與實(shí)踐、創(chuàng)造美，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素 質(zhì)。2017年春學(xué)期學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表一 年級(jí) 音樂 學(xué)科周次單元/章節(jié)（課）至第頁完成情況1第一單元：再見吧，冬天72小小雨點(diǎn)3第一單元：花兒朵朵134拍手唱歌