推薦年度教研工作計劃3篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_推薦年度教研工作計劃3篇 年度教研工作計劃 篇1 一、指導思想：以切實貫徹落實省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見為宗旨，以指南綱要如東縣幼兒園教育教學十條等精神為指導，以縣幼教教研工作計劃為導向，積極創(chuàng)新園本研修方式，優(yōu)化保教隊伍，提高保教質量，不斷提升辦園水平；努力推進幼兒園課程游戲化進程，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神，有效促進幼兒健康發(fā)展。二、工作重點：1.深入理論學習，指導教育實踐。繼續(xù)組織教師深入學習指南、省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見、有關“幼兒園課程游戲化建設”方面的文件與綱領，組織教師進行考學，讓專業(yè)理論有效指導教師的教育實踐

2、。扎實開展全員讀書活動，營造書香校園，圍繞必讀與選讀書目開展讀書筆記觀摩，讀書感悟分享、讀書沙龍研討等活動，提升文化修養(yǎng)。2.加強基本功訓練，提升專業(yè)技能。對照省市幼兒教師基本功比賽要求，本學期繼續(xù)以“青藍工程”為載體，組織年輕教師開展基本功過關、崗位練兵活動，努力提升年輕教師的教育教學基本功。特別是男教師要積極準備，從專業(yè)基礎理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫，教育活動設計等方面加強訓練，提升專業(yè)技能，爭取在縣男教師基本功比賽中取得好成績。充分發(fā)揮我園縣鄉(xiāng)村學前教育領雁站學員、創(chuàng)新團隊成員、音樂組成員等骨干教師的示范引領作用，帶動全園教師共同進步。外出觀摩學習教師，回園后對全體教師進

3、行二次培訓、學習分享，努力做到一人學習，全園提升。3.立足園本實際，提高游戲質量。本學期繼續(xù)以市課程游戲化項目為抓手，有效開展幼兒園一日活動，將游戲精神貫穿始終。本學期重點進行戶外活動場地，特別是土坡、水池、沙池的改造，滿足幼兒游戲的需要，讓幼兒充分親近自然，體驗探索的快樂。繼續(xù)開展公共自主角色游戲，把游戲權真正交還給孩子。組織教師從游戲材料的投放、收納；幼兒的自由組合，討論設計分享游戲方案，布置游戲場景，自主游戲故事記錄分享等幾個塊面對走廊公共自主角色游戲開展進行深入研究，讓孩子在游戲中的學習看得見。最大化發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能，班級分管的種植區(qū)要體現(xiàn)班級特色，更能充分尊重孩子的想法，體現(xiàn)

4、孩子的主動性，同時注重孩子種養(yǎng)殖觀察、記錄的資料收集。本學期擬開展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動。4.強化課程研究，提高研究水平。班本課程敘事活動，對照縣級要求，本學期重點關注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況。各班老師要學習研究兒童心理，努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程，要用最鮮活有效的內(nèi)容、方式，達成指南的要求。開學初各班要做好班本課程的班級、年級、園級三級審議工作；研究過程中要注重各項資料的收集、整理，期末，園內(nèi)將組織班本課程敘事評比，各班需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒經(jīng)驗提升等過程性資料，評選出一等獎送縣參評。充分利用“科技節(jié)

5、”、“體育節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動，創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程，培養(yǎng)幼兒豐富的情感和良好的道德品質。組織幼兒參加各級教育主管部門組織的各項活動，提高幼兒的綜合能力。5.開展專題活動，促進共同發(fā)展。發(fā)揮教學研共同體的引領與互學作用，不斷創(chuàng)新活動模式，通過同題異構、讀書沙龍、課程敘事研討等活動，竭力為園本課程建設、游戲活動開展、師資隊伍建設提供服務與研究平臺。繼續(xù)與共建單位飲泉幼兒園互學共進，有序推進20xx年申報通過的課程游戲化項目，以種植課程為切入口，逐步打造農(nóng)村幼兒園田園課程特色，為幼兒園特色文化打造奠定基礎。6.推進家長工作，提高共育水平。繼續(xù)做好家長服務工

6、作，定期召開家委會、家長會，充分挖掘家長資源，邀請家長參加我園開放半日、親子活動等重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見；各班教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，做好防病及安全問題的宣傳教育，大力宣傳幼兒園課程游戲化項目建設的意義及做法，取得家長的支持和幫助。（三）逐月安排。八月份：1幼兒園教師暑期培訓活動。（8月10日12日）2參加縣業(yè)務園長專題培訓及會議。（8月22日）3參加創(chuàng)新團隊、音樂課題組人員會議。（8月23日下午）4上傳幼兒園教研計劃、共同體計劃至“如東幼教人的家”網(wǎng)站。（8月26日）5幼兒園戶外活動場地改造。6小班年級組討論幼兒入園活動方案。7各年級組做好開學準備工作（分班、環(huán)

7、境創(chuàng)設、主題計劃等）九月份：1各年級組制定各項計劃上傳至幼兒園網(wǎng)站。（9月7日之前）2召開新生家長會。（9月2日）3各年級編排幼兒早操、律動。4學習指南教師考學活動。5參加縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：沿南幼兒園）。6.暑期教師讀書筆記觀摩展示活動。7.中大班公共角色游戲研討活動。8.組織教師參加省教育教學研究論文評選活動。（9月13日）9.班級教育教學資料抽查、蹲班觀摩、班本課程敘事審議。十月份：1結合幼兒園“科技節(jié)”開展愛國、愛家鄉(xiāng)主題系列活動。2舉行幼兒園教師讀書沙龍活動。3開展中班半日親子活動、召開中班家長會。4參加縣音樂組活動。（地點：丁店幼兒園，張亞平執(zhí)教公開課）5.承辦市學前教育

8、推進會活動。6.參加馬小附幼“教學研”共同體活動。（地點：培英幼兒園）7.教師基本功練兵、青年教師基本功過關。8.班本課程敘事交流審議、研討推進。9.迎接市課程游戲化項目建設調(diào)研。十一月份：1開展大班半日開放活動、召開大班家長會。2開展幼兒園“體育節(jié)”系列活動。3參加縣男幼兒教師基本功比賽活動。4參加馬小附幼“教學研”共同體活動。（地點：藍天幼兒園）5參加縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：光榮幼兒園，吳愛珠執(zhí)教公開課）6教研敘事審議研討活動。7.開展班本課程敘事展示、評選活動。8.組織幼兒園新教師半日活動觀摩。十二月份：1開展小班半日親子活動。2參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動。（

9、地點：開發(fā)區(qū)幼兒園）3開展“快樂新年”主題系列活動。4.“種植園小故事”分享活動。5年級組讀書感悟交流活動。6.參加縣音樂組活動。（地點：滸澪幼兒園）7.公共角色游戲經(jīng)驗介紹分享。一月份：1撰寫教研工作總結和共同體活動總結，并上傳如東幼教人的家網(wǎng)站。2匯總教學研共同體活動資料上傳至教研室。3幼兒成長檔案觀摩評比活動。4.收集、整理幼兒園各項教研資料。 年度教研工作計劃 篇2 指導思想結合學科教學實際，落實教科研中心初中20xx年度教研工作計劃要求，深化課堂育人改革，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效；強化學習，強化研究，強化骨干引領，促進教師隊伍整體素質提高，促進學生健康成長。主要措施一、轉變觀念，

10、轉變教學方式，提供適合學生的教育適合的教育才是最好的教育?！爸R本位”和“社會本位”要求，學生的培養(yǎng)與教育要符合社會的需要，符合知識本身的邏輯關系，在教育過程中學生是被教育的“客體”，處于“被發(fā)展”的地位。如此，教育方式方法的專制與生硬，教學動機的一向情愿，教學內(nèi)容“目中無人”，教育對象的“產(chǎn)品化”，師生關系的“無情無義”必會成為教育教學的必然?！斑m合”學生的教育，是以人為本的教育。就思想品德課教學而言，要“適合”學生，就應該做到：在教學內(nèi)容上，對包括教材在內(nèi)的教學資源進行有針對性的取舍與整合，要喜聞樂見，要富有教育意義，以適合學生的年齡特點和成長需要；在教學方式上，要摒棄那些死板說教和單向灌

11、輸，多采用一些學生喜歡的、靈活有趣的'、富有意義的自主式、民主式教學；在教學目標的設置與落實上，避免“唯知識”論，視學生為成長中的需要發(fā)展的人去設置目標，要強化情感培養(yǎng)與價值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié)；多走近學生，多與學生勾通交流，了解他們的生活和思想，摸準他們的生活喜好和思想動向，做學生的知心人，做教學的有心人。作為教師，要從“適合”的教育角度，全面審視自己，做“適合”學生的老師，做“適合”新課改要求的思想品德課教師。二、育人為本，深化課堂教學研究，提高育人能力思想品德課教學要以學生為本，育人為本。思想品德課教師要以此為出發(fā)點，深化教學研究，著力提高自己的專業(yè)水平和育人能力。重點強化以下幾個方

12、面：強化學習。要對修訂后的思想品德課程標準加強研究學習，明確其新變化和新要求，并以此為指導調(diào)整好教學方向和教學側重點。加強對學習理論的學習研修，充實和提高自己的理論水平和學術素養(yǎng)，以更好地指導自己的課堂教學改革。強化把握教材的能力。沒有對教材的了如指掌，教學設計以及課堂教學組織，必然死板教條，沒有靈性，學者生厭，教者心煩。對教材的把握不能只停留在知識點的掌握和“問題”的提出上，要從各部分和層次的邏輯關系上整體把握教材；不僅要會“分析思維”，更要習慣于“整體思維”；要把握準思想教育點，從思想教育的角度重新整合教材，。要把文本教材，通過分析解讀，消化吸收內(nèi)化為“自己”能靈活駕馭的“心案”。強化教學

13、設計能力。對市發(fā)導學案，要靈活使用，豐富內(nèi)容，完善環(huán)節(jié)，根據(jù)需要調(diào)整結構，不宜機械照搬。教學設計能力，要重視備課設計能力、導學案設計能力、訓練與測試題命制能力、課堂活動規(guī)劃能力、教學資源取舍能力、教學目標設計能力、問題設計技巧等方面的培養(yǎng)。強化課堂教學組織能力。一定的教學組織能力，是有效組織教學，提高教育教學效果，完成教學任務，達成教學目標的保障。在課改新形勢下，在教學組織方面，要重點培養(yǎng)自己的教學活動的規(guī)劃組織協(xié)調(diào)能力、啟發(fā)引導能力、歸結概括能力、檢測指導能力、評價激勵能力、與學生的互動溝通能力等。各位教師要對照中學教師專業(yè)標準的要求，轉變觀念，加強自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，做一名品德好，能力

14、強，善育人的合格教師。新教師，要重點考慮如何做一名合格的課任教師，老教師要重點考慮如何有所發(fā)展，骨干教師可考慮如何成為一名專家式、研究型的教師。三、挖掘管理潛力，教學常規(guī)做到精簡、實用、優(yōu)質新學年，我們要對修改后的新課標認真研讀，把握好課標的新變化和新要求；暑假期間要組織好人教版教材的培訓。在常規(guī)管理上，要重視解決好數(shù)量和質量的關系。精簡并不是越少越好，實用并不是內(nèi)容越簡單越好，優(yōu)質并不是書寫認真或印刷就好。各單位要制定明確的常規(guī)設置項目，備課、導學案、教研活動、訓練與測試、業(yè)務學習等重點常規(guī)不可或缺。學科教研組要制定和出臺各項常規(guī)的具體要求和質量評價標準，并留有創(chuàng)新余地。在常規(guī)評價上，要質量

15、與數(shù)量兼顧，教學質量與常規(guī)評價掛鉤，注重過程，學校評價與學科評價結合，不定時評價與定時評價結合，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學進度，常規(guī)檢查與評價結果要及時公示并落實獎懲。四、在實踐中反思，在反思中提高很多思想品德課任教師，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學工作，有著豐富的教學實踐經(jīng)驗，在教學“存儲”著許許多多的動人“故事”，也有不少刻骨銘心的“教訓”，等等。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時的總結與反思，提高與升華。歲月如梭，時光易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù)，用過的備課本累積如山，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過的足跡，有時不免感到慚愧！思考可以從教學中的點滴小事切入，積累可從記錄教學中的“故事”開始，創(chuàng)作可以從寫

16、一點心得入手，思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個目標，給自己一個任務；給今天一個信心，給明天一個希望。月段活動安排1月份1. 教研工作總結、網(wǎng)發(fā)新年學段、學科教研工作計劃2. 各學科編寫新學期學習設計（學案）3. 組織學校期末自主檢測命題、考務與分析工作2月份1. 舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”2. 舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽3月份1. 開展最新課程標準學習活動，實現(xiàn)基于課程標準的教育教學。2. 開展學科德育專題研討會，充分發(fā)揮學科育人功能和身教作用。3.舉行“育人質量”評價研討會議，修改完善教育質量評價辦法4.開展教師專業(yè)標準研讀活動，提升教師教書育人的專業(yè)水準。5.舉

17、行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。4月份1.自主期中命題、考試2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽3. 舉行學習理論與高效學習專題研討會，提高學案設計與使用水平。5月份1.學科學業(yè)水平考試復習迎考研討會2.畢業(yè)年級學業(yè)水平模擬命題與測驗6月份1.期末自主命題與檢測2.學業(yè)水平考試考務工作3.征集整理學校教育和學科育人現(xiàn)實問題4.評選并匯編初中學科育人優(yōu)秀案例集錦7月份1.學業(yè)水平考試評價與分析2.暑假教師培訓活動3.組織編寫新學期學習設計4.“學習設計”優(yōu)秀案例評選活動8月份1. 組織參加各級各類暑假培訓活動2. 開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活

18、動9月份1.新學年教育教學工作會議2舉行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔、高質量”評選活動4.開展學校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動10月份1.學校自主期中考試命題及考試2.組織“初中課堂教學示范校”評選活動3. 濰坊市教學能手評選活動11月份1.教學視導2.參加濰坊市“ 345”課堂教學專項督導驗收活動12月份1.召開視導總結會議及評定年度教育教學創(chuàng)新項目2.年度教研工作總結與新學年教研計劃3. 組織編寫新年度導學案 年度教研工作計劃 篇3 20xx年，是我市落實科教興市和人才強市戰(zhàn)略，實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃，建設教育強市目

19、標，推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的關鍵年。為進一步做好教學研究工作，充分發(fā)揮教研在課改中的引領指導作用，進一步促進我市的教育教學改革深入發(fā)展和教學質量的提高，特制定以下工作計劃：一、指導思想：20xx年，我市教研工作要以黨的“十七屆三中全會”為指導，高舉科學發(fā)展旗幟，堅持構建和諧教科研，切實履行“研究、服務、指導”職能，努力開創(chuàng)我市教科研工作的新局面。二、主要任務：本年度我市教研工作要重要完成以下五大工作任務。1、全面實施素質教育，分層次推進基礎教育課程改革；2、指導、引領全市的教科研工作順利進行；3、抓好片區(qū)（校本）研訓；4、深入開展課題研究，研發(fā)“養(yǎng)成教育”地方課程；5、努力打造一支觀念新、業(yè)務強

20、、能吃苦、講奉獻、重合作的教研隊伍。三、主要工作：（一）基礎教育課程改革1、繼續(xù)發(fā)揮新課程實驗專家組和學科指導組作用，深入學校，調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；2、進一步深化課堂教學改革，探索和構建有效的課堂教學模式。3、組織教學能手評選、新課程團體賽、送教下鄉(xiāng)等活動，促進課改向縱深層次發(fā)展，實現(xiàn)教學方式和學習方式的轉變，形成新的教學模式；4、繼續(xù)做好新課程的跟蹤和滾動培訓工作，改進培訓方法，提高培訓績效；5、繼續(xù)做好普通高中新課程實驗的模塊考試工作；6、做好普通高中新課程實驗評價的研究，特別是普通高中新課程實驗高考方案的研究。（二）片區(qū)（校本）研訓1、建立健全校本研訓組織，完善教研網(wǎng)絡；2、繼續(xù)抓好普通高中新課程實驗片際教研活動，提升水平，使之長久開展下去；3、建立市直學校校際教研組。市直12所公辦學校和民辦學校按按學段學科聯(lián)合組建校際教研組織，集中制訂計劃，集中開展活動；4、提升校本研訓質量。各縣（市、區(qū)）學校要在“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領、專項培訓”的基本模式基礎上，結合縣情、校情形成各自的特色；5、繼續(xù)加強對農(nóng)村遠教的教研工作，關注和研究光盤教學，利用遠教資料，提高備課和教學質量。（三）教學管理