幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)：冬天到

1、中班音樂(lè)活動(dòng)：冬天到活動(dòng)設(shè)計(jì)背景冬天到了，今年的冬天格外的冷，小寶寶們都穿著厚厚的棉衣，戴著大大的棉帽，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的來(lái)到了學(xué)校，再由我給他們脫掉厚重的棉衣去掉棉帽，第一場(chǎng)雪下的很小，但對(duì)于從未見(jiàn)過(guò)雪的他們來(lái)說(shuō)是新奇的，所以在我的指導(dǎo)與幫助下，小寶寶們把脫掉的外套又重新傳好，帽子、圍巾、手套重新戴好，我?guī)麄內(nèi)ネ饷娓惺芏?，感受雪花，逼真的情景帶我們一起學(xué)習(xí)了這首兒歌冬天到。活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)有感情的朗讀兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；2、幼兒能夠聯(lián)系實(shí)際，更加深刻地理解感受冬天。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解兒歌的內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，理解冬天、感受冬天?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前：趁著下雪天，讓小寶寶們穿好棉衣戴好棉帽等冬日的

2、新裝去戶外欣賞雪景，玩雪，引起幼兒對(duì)雪花的興趣，切身感受冬天：2、冬天下雪、堆雪人的圖片；3、兒歌掛圖?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊的天氣狀況。教師：“寶寶們，看看外面的天氣怎么樣？”（冷了！下雪啦?。┙處煟骸笆前?，大家的穿著有何變化呢？”（穿棉衣了！戴棉帽啦?。┒⒄归_(kāi)部分1、通過(guò)談話，引起幼兒對(duì)冬天及其雪花的好奇。教師：“冬天到了，小朋友們見(jiàn)過(guò)雪花嗎？想不想看下雪的情景??？”（想）老師和幼兒一起觀賞有關(guān)下雪的圖片。2、通過(guò)觀察畫(huà)面內(nèi)容，切身理解感受冬天的氛圍。教師：“小朋友們你們看到了什么？畫(huà)面里的小朋友們穿者打扮怎么樣呢？他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的打扮呢？”老師引導(dǎo)，圍繞上述幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)互動(dòng)，從而導(dǎo)出冬天到兒歌學(xué)習(xí)。3、幼兒學(xué)念兒歌。（1）教師邊做動(dòng)作，邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。（2）請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒帶上動(dòng)作朗讀兒歌。（3）實(shí)行班級(jí)帶領(lǐng)式學(xué)教兒歌，（即能力強(qiáng)的充當(dāng)老師帶領(lǐng)幾個(gè)相對(duì)滯后生帶上動(dòng)作朗讀兒歌。實(shí)行小組學(xué)習(xí)，進(jìn)行小組講評(píng)。）三、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒唱讀書(shū)兒歌冬天到，指導(dǎo)兒歌中小朋友在冬天到來(lái)的時(shí)候注意戴棉帽、穿棉衣等習(xí)慣，防止生病感冒。教學(xué)反思本次活動(dòng)，老師主要抓住幼兒貪玩這一本性，利用幼兒這一特點(diǎn)，