版教學(xué)大綱課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)格式模版修訂版以醫(yī)用物理學(xué)Ⅰ

1、2021版教學(xué)大綱課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)格式模版修訂版以?醫(yī)用物理學(xué)I?課程為例統(tǒng)一說(shuō)明：1. 必須按三個(gè)模塊課程分別作課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2. 文中具體內(nèi)容僅作為模板使用參考，不作為實(shí)際修訂內(nèi)容。3. 課程編號(hào)必須與人才培養(yǎng)方案中的課程編號(hào)一致。4. 行距統(tǒng)一為 1.5 倍。?醫(yī)學(xué)物理學(xué)I?本科課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)：課程名稱： 醫(yī)學(xué)物理學(xué)英文名稱 : Medical Physics總 學(xué) 時(shí): 45 學(xué)時(shí)。理論課：30學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)課： 15學(xué)時(shí)學(xué)分: 2.5 學(xué)分自主學(xué)習(xí) ：20 學(xué)時(shí)適用對(duì)象 : 預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)法語(yǔ) 、麻醉學(xué)、 醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)。課程考核： 終結(jié)性考核，占

2、總成績(jī) 70% 形成性考核，占總成績(jī) 30%。其中包括實(shí)驗(yàn)考核 10%、學(xué)習(xí)態(tài)度和平時(shí)表現(xiàn) 10%和課程 網(wǎng)絡(luò)階段考核 /期中考核 10%。?醫(yī)學(xué)物理學(xué)?是高等醫(yī)學(xué)教育中的一門(mén)重要的根底課，它的任務(wù)和目的是使學(xué)生比擬 系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所需要的物理學(xué)根底理論、 根本知識(shí)、 根本技術(shù)和方法， 培養(yǎng)學(xué)生辯證 唯物主義世界觀和分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題的能力。 為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及將來(lái)從事醫(yī)療衛(wèi)生 和科研工作打下必要的物理根底。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)：一授予學(xué)生系統(tǒng)的物理學(xué)知識(shí) ,使他們?cè)谥袑W(xué)物理學(xué)的根底上進(jìn)一步掌握物理學(xué)的 根本概念、根本規(guī)律及研究方法 ,擴(kuò)大物理學(xué)的知識(shí)領(lǐng)域，為學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)準(zhǔn)備必要的物理

3、 根底。二通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得物理實(shí)驗(yàn)方法和根本技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的科研工作能力和良好的工作作風(fēng)。三通過(guò)對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律的認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生建立辯證唯物主義的世界觀 ,通過(guò)了解物理學(xué)在我國(guó)的開(kāi)展和應(yīng)用 ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育。按照教學(xué)方案， ?醫(yī)學(xué)物理學(xué)?總學(xué)時(shí)為 70學(xué)時(shí),其中,理論課 47學(xué)時(shí) , 實(shí)驗(yàn)課 23學(xué)時(shí)。 教學(xué)內(nèi)容以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所需要的物理學(xué)根底為主，力求反映現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)所涉及的物理原理， 貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原那么，既保證教學(xué)質(zhì)量又不使學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。在教學(xué)過(guò)程中， 開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)， 充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和開(kāi)創(chuàng)性。 為了培養(yǎng)學(xué) 生自學(xué)能力，提倡學(xué)生自學(xué)，增加了學(xué)

4、生自學(xué)的內(nèi)容。為增加學(xué)生的知識(shí)面和知識(shí)深度，在 教材的局部章節(jié)后面增加了一些醫(yī)學(xué)與物理知識(shí)相結(jié)合的內(nèi)容以及物理新技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域 應(yīng)用的閱讀材料。第三章 流體的流動(dòng)目的要求：一、掌握： 1理想流體和穩(wěn)定流動(dòng)的概念。2連續(xù)性方程及伯努利方程的物理意義并熟練應(yīng)用。 3泊肅葉定律的物理意義及應(yīng)用。二、熟悉： 1理解粘性流體伯努利方程的物理意義、層流和湍流、雷諾數(shù)。2理解血液在循環(huán)系統(tǒng)中的血流速度分布及血壓分布。三、了解 : 牛頓粘滯定律的物理意義、斯托克斯定律及其應(yīng)用。學(xué)時(shí)安排 : 理論課： 2 學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)課 2 學(xué)時(shí)。自主學(xué)習(xí)： 2 學(xué)時(shí)。 教學(xué)內(nèi)容：一、根本概念或關(guān)鍵詞：理想流體 ,穩(wěn)定流動(dòng)，流線，流管，粘性流體，層流和湍流。 二、主要教學(xué)內(nèi)容：一理論課及自主學(xué)習(xí) 1理想流體 穩(wěn)定流動(dòng)：理想流體，穩(wěn)定流動(dòng)，連續(xù)性方程。自主學(xué)習(xí)2伯努利方程：伯努利方程，伯努利方程的應(yīng)用。3.粘性流體的流動(dòng)：層流和湍流，牛頓粘滯定律自主學(xué)習(xí)，雷諾數(shù)。4粘性流體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律：粘性流體的伯努利方程，泊肅葉定律，斯托克斯定律自主 學(xué)習(xí)。二實(shí)驗(yàn)課1. 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：2. 實(shí)驗(yàn)類型：根底性實(shí)驗(yàn)/綜合性實(shí)驗(yàn)/設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)3. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅?醫(yī)學(xué)物理學(xué)?理論課教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)表教學(xué)內(nèi)容理論課學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)自主學(xué)習(xí)要求備注1.緒論2第三章流體的