角的度量 (5)

1、角的度量第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM 角的度量角的度量白草坡小學(xué)白草坡小學(xué) 王曉紅王曉紅1.認(rèn)識量角器的計(jì)量單位，了解量角器的構(gòu)造特點(diǎn)。2.掌握正確的量角方法，正確地讀寫角的度數(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：下面三個角中，哪個角最??？為什么？ 1.1.上面三個角，哪個最大？哪個最小？上面三個角，哪個最大？哪個最?。?. 32. 3比比11大多少呢？要想解決這個問題你大多少呢？要想解決這個問題你有什么好辦法嗎？有什么好辦法嗎？2 2分層訓(xùn)練一分層訓(xùn)練一 1.下面用量角器量角的方法正確嗎？在正確的下面畫。 2.完成課本41頁做一做第3題，同桌說說你是怎樣測量的？PPT模板下載： 行業(yè)PPT模

2、板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 把半圓分成180等份，每一份所對的角叫做 。記作 “” 。一度角1量角器量角器的量角器的中心中心量角器的量角器的0 刻刻度線度線量角器的內(nèi)刻量角器的內(nèi)刻度度量角器的外刻量角器的外刻度度量角器的量角器的90 刻刻度線度線用量角器量角的步驟111.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角 的頂點(diǎn)重合；用量角器量角的步驟2、312.零度刻度線和角的一條邊重合；3.角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度

3、數(shù)。判斷（請用手勢“ ”或“ ”表示）。這個角是80 判斷（請用手勢“ ”或“ ”表示）。這個角是110 判斷（請用手勢“ ”或“ ”表示）。這個角是40觀察與思考角的大小與角的兩邊畫出的長短有關(guān)嗎？角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。猜一猜你能猜出這幾個角的度數(shù)嗎？并說明原因。猜一猜你能猜出這幾個角的度數(shù)嗎？并說明原因。猜一猜你能猜出這幾個角的度數(shù)嗎？并說明原因。下面三個角中，哪個角最??？為什么？（最?。┙堑拇笮∫磧蓷l邊叉開的大小，叉開的越大，角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開的越大，角越大。角越大。分層訓(xùn)練二分層訓(xùn)練二（1）先估算三角尺各個角的度數(shù)。（2）用量角器量一量三角板上的各個角的度數(shù)。（3）1+2+3= ， 我發(fā)現(xiàn)： 1、角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。2、角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開的越大，角越大。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？同桌互相說說吧！本節(jié)課你有什么收獲？同桌互相說說吧！拓展延伸拓展延伸1.小明