寫作業(yè)的日記范文9篇

1、寫作業(yè)的日記范文9篇今天放學(xué)后,我什么事情也不做,抓緊時間寫作業(yè).我先寫完數(shù)學(xué)老師所布置的算練習(xí),并檢查完沒有錯誤以后,就在爸爸的督促下寫語文作業(yè).今天的語文作業(yè)是聽寫第1.2.3.5.6課的生字,格式是112.爸爸拿過我的語文書,一個一個生字給我念.很快所有的生字就聽寫完了,我正在慶幸的時候,卻意外的發(fā)現(xiàn)老師要求是用鋼筆寫,而我卻偏偏是用的鉛筆寫的.天呀,這可怎么辦呀！爸爸見了對我說：“誰讓你不細(xì)心,錯了也活該.好了,你把鉛筆寫的生字全部擦掉,再用鋼筆寫一遍就行了.這樣一來可以加深印象,二來可以讓你記住粗心會有什么后果.聽了爸爸的話,我只好根據(jù)他說的,將以前寫的字全部擦掉,又用鋼筆重新寫了一

2、遍.我恨自己由于粗心而給自己帶來的麻煩,今后我一定要細(xì)心,多寫一邊作業(yè)實(shí)在是太痛苦了.天氣晴朗,萬里無云,感覺天很清淡,什么事情都沒發(fā)生.我走在上學(xué)路上,無所事事的心里沒有裝著我忘記寫作業(yè)的后果.來到學(xué)校,我走進(jìn)教室,大家都在鬧哄哄的,很熱鬧,就如同菜市場亂成一鍋粥.不過有一些同學(xué)把作業(yè)交上第一張桌子,等待學(xué)習(xí)委員往返收.我看到作業(yè),不禁馬上回想了老師布置的作業(yè)和我有寫了嗎：語文作業(yè)是一篇作文,還有預(yù)習(xí)課文抄生字,數(shù)學(xué)是同步練習(xí)的XX頁.我回想昨天我已經(jīng)寫完了,所以我的心不在忐忑不安,是心平靜和、鎮(zhèn)定自假設(shè).我回到座位坐起來,我把作業(yè)交上去,我發(fā)現(xiàn):作文和同步都交了,唯獨(dú)生字找不到啦！我把整個

3、書包都翻遍了,書本夾起來的縫隙里面也沒有,我很著急.其他同學(xué)都交好作業(yè)了,而且學(xué)習(xí)委員要來檢查作業(yè)情況了,怎么辦？我束手無策.我想：是不交,想學(xué)習(xí)委員求情不要記我的名字？還是現(xiàn)在抓緊時間補(bǔ)一下？唉,現(xiàn)在補(bǔ)肯定是來不及了的,向?qū)W習(xí)委員求情,又怕他不愿意,連6年同學(xué)一場都可能靠不住呀！我的心碎了,如同一根剪細(xì)的針扎在我的心臟,無法呼吸,無可奈何.老師進(jìn)來了,說：把作業(yè)交到第一張桌子！“然后就對學(xué)習(xí)委員說："誰不交就記下他的名字！“唉,我現(xiàn)在怎么辦口丫,有些同學(xué)剛來到學(xué)校就補(bǔ)好了,我也想補(bǔ),但是現(xiàn)在陳老師都來啦,我也無能為力啦！就在學(xué)習(xí)委員檢查我們這一組的同學(xué)時,他說："你們這組

4、的同學(xué)作業(yè)齊了嗎？“第一張桌子的同學(xué)也就是我前面的說："沒有,還差陳新遠(yuǎn)的生字！“語氣得得意意,如同挖苦.學(xué)習(xí)委員說：啥？陳新遠(yuǎn)這么好的學(xué)生都沒交??？“我的心已經(jīng)落入深淵,無法彌補(bǔ)的地步了.他說：要不是看他長得這么帥,學(xué)習(xí)這么好,我才不給你面子嘲！“我當(dāng)時就懵*了,不過還有一絲感謝之情,謝謝這位學(xué)習(xí)委員給我的一次時機(jī),讓我改正自新,不記我的名字.但是,這種時機(jī)也是寥寥無幾的,以后作業(yè)我一定要認(rèn)真完成,寫完也要檢查一遍,看看錯了沒有.昨天,語文老師留了一道思考題：我的未來之屋是什么樣子？回到家,我問媽媽這道題該怎么寫？媽媽說：“仔細(xì)想想,你最想要的屋子里應(yīng)該有什么？想要什么,就寫什么！

5、我想不出來,“你為什么不幫幫我呢？“這是為了培養(yǎng)你的思維水平.我很不快樂,但沒方法,只好自己想了.過了一會兒,忽然靈機(jī)一動,可以上網(wǎng)查查呀！于是翻開電腦,上了百度網(wǎng),查到了比爾蓋茨的未來之屋,看著那一幅幅的圖片,我不禁感到驚訝,趕忙回去把這些圖片變成自己的話,再加上想象的一些東西,自己都覺得挺好.轉(zhuǎn)天,老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我寫的?未來之屋?,“非常好！回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽快樂地說：“哦！不是好！而是非常好！你真棒！怎么樣,沒有我的幫助,你不是做得很好嗎！而且,自己寫的得到表揚(yáng),是不是更快樂呀？是呀！這次不僅是自己寫的,而且媽媽連改都沒改,看來我自己也可以做好！雙休日一到,作業(yè)

6、堆積如山.有什么事半功倍的好方法可以早點(diǎn)完成作業(yè)呢遍可是我最大的煩惱.我苦苦思索著對策語文、數(shù)學(xué)、英語、常識,天天對著這些問題,我的腦細(xì)胞不斷地犧牲,又不斷地重生.劇烈的腦力運(yùn)動讓我喘不過氣,可是“攔路虎“絆腳石還是此起彼伏,我的腦袋已經(jīng)支持不住,即將瀕臨崩潰啦.不行!我得使出我的獨(dú)門絕招來對付它！數(shù)學(xué)：“蹬蹬蹬,計(jì)算器出場！人腦就是聰明,能創(chuàng)造出計(jì)算器這個好東西,它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了.我也不賴,能找來這個“幫手幫助.瞧,1,2.3,4三兩下工夫,搞定,收工！英語：“滴滴答答,滴滴答答這下可好,計(jì)算器招架不住了,再怎么按也無濟(jì)于事.哦！搞錯了,計(jì)算器可沒有英語鍵盤,得請它

7、的“師傅計(jì)算機(jī)幫助.百度搜索,“攔路虎一個個癱倒在地,A、B、C、D小Case!英勇的計(jì)算機(jī)可真是無堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無不勝?。≌Z文：哎,最煩人的就是它了！不過到我手里就是小事一樁,我的絕招就是一標(biāo)準(zhǔn)答案.“噓一小聲點(diǎn),這可是我上交的那份,我剛從媽媽那里“偷回來的,可不能被她發(fā)現(xiàn).只怪語文字?jǐn)?shù)多,使出了絕招還是寫得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋,兩個字“慘！累！常識：壓軸的上場了,這下我可不能苦了自己.“天靈靈,地靈靈,解決問題我最靈,腦袋開始發(fā)動思維,嘿嘿,有了！請外援俺家的老哥,他的常識水平了得,沒什么可以難得倒他吧.那可真不是蓋的！你瞧,他動嘴皮子,我動手,才吃完一個冰激凌的工夫,全搞定了.老哥真是

8、厲害,小弟佩服得五體投地！解決問題我不怕,隨隨便便我都能夠搞定它！我得意揚(yáng)揚(yáng)正想召開“慶功會.媽媽看事情有點(diǎn)蹊蹺,隨便翻翻,就找到了問題的所在,怒氣沖天樗下一句話：“全給我重做！哎,前功盡棄！昏迷中今天下午,我和爸爸在外面吃完晚飯回到院子里,爸爸說：“楊思遠(yuǎn),這會兒很涼快,咱們在院子里寫一會兒作業(yè)吧,我就容許了.我剛寫了一會兒,就看見兩個大哥哥在前院打足球,我也想去玩,不過,我認(rèn)為自己應(yīng)該先寫完作業(yè),我又寫了一會兒,又看見一個可愛的小寶寶,我熟悉這個小寶寶,我每次見到他都很可愛,他有的時候沒睡好就下來玩,有的時候就把我打一下.我覺得在院子里寫作業(yè)很有趣,我以后也要到院子里寫作業(yè).寫作業(yè)的日記1

9、00字篇八20xx年X月X日星期X晴寫作業(yè)的日記100字篇二20xx年X月X日星期X晴昨天抄作業(yè)太慢,所以,*吵語文作業(yè).今天我去了學(xué)校薛老師拿這書給我頭打了一下,很疼.沒等曹老師來,讓我和王子城一塊去一年級辦公室寫作業(yè).寫了一節(jié)課的時間我終于寫完了,呢個王子城還沒寫完我讓薛老師給我一改作業(yè),我就回班啦.作業(yè),是對課堂所學(xué)知識的復(fù)習(xí),是老師給學(xué)生們布置的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù).所以,我們都要寫作業(yè)哦！下面名言網(wǎng)為你帶來寫作業(yè)的日記100字內(nèi)容,希望同學(xué)們喜歡.寫作業(yè)的日記100字篇一20xx年X月X日星期X晴早上起床,媽媽就讓我寫暑假作業(yè),還不時的在一邊監(jiān)督.可是剛剛寫了幾分鐘,我的心里就癢癢的,耳邊時

10、不時傳來伙伴們嬉戲玩耍的歡笑聲,我再也坐不住了,寫的字也歪歪扭扭,這時,媽媽批評了我,她說了一寸光陰一寸金,我們不應(yīng)該浪費(fèi)時光,時間過去了就再也回不來了,聽完后,我覺得自己不應(yīng)該光想著玩,應(yīng)該好好學(xué)習(xí).我安安靜靜的寫完作業(yè),現(xiàn)在玩起來很輕松.說到作業(yè),那便是大家的家常便飯,各位家長自小就教育我們：一定要寫作業(yè)！但是無論什么時候,偷懶是肯定會有的,今天就給大家講一下,我一次沒寫作業(yè)的經(jīng)歷.那是一個雙休日.一般來說,我們語文老師都會有抄美文的作業(yè).那天上午,我按著老師的要求先看了一個小時的書.正要開始抄美文時,我開始“犯懶了,一會兒東看看西看看,一會兒又看看別的書.忽然,我冒出了一個不寫作業(yè)的念頭

11、.不過轉(zhuǎn)念一想：“不行,頭可斷,血可流,作業(yè)不可以不寫！于是我開始抄美文,但是沒老實(shí)多久,我的懶勁兒又犯了,想著還有這么多要抄,抄完還要點(diǎn)評煩死了,不如不寫,多輕松！這般想法很快便與我來時的心里打起來.經(jīng)過一陣“激戰(zhàn)之后,我還是放下筆合上了書剛走出房間的那一刻,我感到無比的輕松,心里想著：“哈,這么早就完成作業(yè),這回爽多了.很快一個上午過去了,雖然我表面上很輕松,心里可不輕松,我開始擔(dān)憂,開始不安,心里想著：“怎么辦,我作業(yè)沒寫完周一老師會不會嚴(yán)厲的批評我？會不會與家長聯(lián)系？我越想越不安,正想去把作業(yè)補(bǔ)上去,但是我已經(jīng)把寫完作業(yè)的消息上報(bào)了父母,要去寫作業(yè)不是暴露了嗎？算了等星期一了再說吧.到了晚上,心中又多了一份焦急,但已經(jīng)躺在床上了沒方法,只好編些借口應(yīng)付一下吧.第二天,老師宣布要交作業(yè)時,我忐忑不安的對老師說沒帶.老師也沒多想,便叮囑我明天帶來.當(dāng)天晚上我仔細(xì)地完成了作業(yè),心中也長舒了一口氣.再回頭想想,唉,作業(yè)