閱讀平臺 (2)

1、獅子和鹿獅子和鹿 石嘴山市勝利學(xué)校石嘴山市勝利學(xué)校 李彩霞李彩霞教學(xué)目標： 1.讀準多音字的讀音，理解“欣賞、抱怨”等詞的意思。 2.能初步借助詞語概括課文的主要意思，了解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度，體會故事講述的道理。 3.通過群文閱讀有關(guān)動物的寓言故事，激發(fā)學(xué)生閱讀寓言故事的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力。讀一讀 勻稱勻稱 撒腿撒腿 掙脫掙脫動作表演：動作表演： 專指對人物臉部的專指對人物臉部的表情，神態(tài)進行的描寫表情，神態(tài)進行的描寫叫叫神態(tài)描寫神態(tài)描寫。說一說神態(tài)描寫的詞語！說一說神態(tài)描寫的詞語！ 欣賞欣賞 抱怨抱怨 難看難看 美麗美麗 逃生逃生 送命送命 + 課文寫了鹿非常（課文寫了

2、鹿非常（ ）自己）自己（ ）的角，）的角， 而（而（ ）四條）四條 （ ）的腿，當(dāng)獅子撲來時，鹿）的腿，當(dāng)獅子撲來時，鹿難難看看的長腿幫助他的長腿幫助他死里死里（ ），），而美麗的角卻險些（而美麗的角卻險些（ ）的）的故故事。事。美麗美麗難看難看抱怨抱怨逃生逃生欣賞欣賞送命送命 鹿對自己的鹿對自己的角和腿角和腿前后態(tài)度有什么不前后態(tài)度有什么不同？按照表格提示，畫出相關(guān)語句。同？按照表格提示，畫出相關(guān)語句。 開始 獅口逃生后鹿的鹿的態(tài)度態(tài)度故事故事寓意寓意 “啊啊!我的身段多么勻我的身段多么勻稱，我的角多么精美別稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊致，好像兩束美麗的珊瑚！瑚！” 鹿對自己的鹿

3、對自己的角和腿角和腿前后態(tài)度有什么不前后態(tài)度有什么不同？按照表格提示，畫出相關(guān)語句。同？按照表格提示，畫出相關(guān)語句。 開始 獅口逃生后鹿的鹿的態(tài)度態(tài)度故事故事寓意寓意 “啊啊!我的身段多么勻我的身段多么勻稱，我的角多么精美別稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊致，好像兩束美麗的珊瑚！瑚！” “唉！這四條腿太細唉！這四條腿太細了，怎么配得上這兩只了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？美麗的角呢？” “兩只美麗的兩只美麗的角差點兒送了我角差點兒送了我的命，可四條難的命，可四條難看的腿卻讓我獅看的腿卻讓我獅口逃生！口逃生！”感受一下動物世界猛獸追趕獵物時驚心動魄的場面 兩只美麗的角差點兒兩只美麗的角差

4、點兒送了我的命，可四條難看送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！的腿卻讓我獅口逃生！在這句話中你看出了什么？在這句話中你看出了什么？是否該鋸掉鹿角是否該鋸掉鹿角? 鹿對自己的鹿對自己的角和腿角和腿前后態(tài)度有什么不同？按照前后態(tài)度有什么不同？按照表格提示，畫出相關(guān)語句。表格提示，畫出相關(guān)語句。 開始 獅口逃生后鹿的鹿的態(tài)度態(tài)度故事故事寓意寓意 “啊啊!我的身段多么勻我的身段多么勻稱，我的角多么精美別稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊致，好像兩束美麗的珊瑚！瑚！” “唉！這四條腿太細唉！這四條腿太細了，怎么配得上這兩只了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？美麗的角呢？” “兩只美麗的兩只美麗的角差點兒送了我角差點兒送了我的命，可四條難的命，可四條難看的腿卻讓我獅看的腿卻讓我獅口逃生！口逃生！” 尺有所短，寸有所長，任何事物尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺。都不可能完美無缺。 1.1.虎兔換耳虎兔換耳 2.2.陶罐和鐵罐陶罐和鐵罐 聚焦課外閱讀：聚焦課外閱讀：作業(yè)：作業(yè)： 1.將這個寓言故事及蘊含的道理講給家將這