部編版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元檢測卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版六年級(jí)下冊(cè)第二單元檢測卷滿分：100分一、主題達(dá)標(biāo)。(8分)1讀拼音，寫詞語。(8分)二、主題探究。(28分)讀魯濱遜漂流記騎鵝旅行記和湯姆索亞歷險(xiǎn)記，根據(jù)要求完成下列各題。1根據(jù)作品內(nèi)容給下面的情節(jié)排序。(填序號(hào)，4分)(1)魯濱遜漂流記：_畜牧種植回到英國建房安居流落荒島救“星期五”(2)騎鵝旅行記：_騎鵝旅行一路歷險(xiǎn)變成“小人” 回到家中 變回人形2根據(jù)作品內(nèi)容進(jìn)行選擇，把正確答案的字母填入括號(hào)里。(6分)(1)魯濱遜流落到荒島后，為了解決糧食缺乏的問題，他開始種植( )A玉米B高粱C水稻D麥子(2)魯濱遜在荒島上救了一個(gè)野人，給他起名叫()A星期二B星期

2、四C星期五D星期六(3)騎鵝旅行記中，尼爾斯變小的原因是()A被他欺負(fù)的動(dòng)物請(qǐng)求小狐仙把他變小了。B他得罪了小狐仙，小狐仙把他變小了。C他因?yàn)槿鲋e騙人，被小狐仙變小了。D他因?yàn)橥党詵|西，被小狐仙變小了。(4)騎鵝旅行記中，()把尼爾斯帶上了天空。A大雄鵝B大雁C小狐仙D仙鶴(5)湯姆索亞歷險(xiǎn)記一文中，和湯姆索亞一起在魔克托爾山洞中迷路的是()A艾美勞倫斯B貝琪C哈克 D格雷賽米勒(6)湯姆索亞歷險(xiǎn)記這部作品講的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉( )畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。A. 伏爾加河B圣勞倫斯河C多瑙河 D密西西比河3寫出下列句子運(yùn)用的描寫方法。(4分)(1)他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的

3、補(bǔ)丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。()(2)怎么回事，孩子！喂，快著！誰去拿杯水來！()(3)“這大概是一場夢(mèng)，一種幻覺吧！”他想。()(4)于是他就丟下繩子，摸索著向那個(gè)小點(diǎn)走過去。()4按要求完成句子練習(xí)。(8分) (1)魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。(縮句)_(2)為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。(改為肯定句)_ (3)嗓子很干。(改為夸張句)_ (4)我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？(改為陳述句)_5連線。(6分)魯濱遜漂流記劉易斯卡羅爾豆蔻年華 50歲愛麗絲漫游奇境塞爾瑪拉格洛芙 花甲之年 60歲騎鵝旅行記 丹

4、尼爾笛福 知天命之年 13歲三、主題討論。(4分)你怎么看待湯姆索亞這個(gè)人物？你愿意向他學(xué)習(xí)嗎？寫出你自己的看法。_四、課內(nèi)片段閱讀。(18分)十八年過去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。他擔(dān)心這些野人會(huì)來吃掉他。于是他在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個(gè)地方圈養(yǎng)。他在這種不安的心情下又生活了兩年。后來，魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，這使他聯(lián)想到他們野蠻的宴會(huì)。魯濱遜在恐懼之中開始考慮怎樣對(duì)付這些可能出現(xiàn)的野人。在荒島上生活了二十六年之后，有一天，魯濱遜看到三十多個(gè)野人乘著小木船上了岸。他們拖出兩個(gè)倒

5、霉的同伴，殺了其中一個(gè)人，另一個(gè)則掙扎著逃跑。他逃的方向正是魯濱遜住所的方向。魯濱遜決心救下這個(gè)逃跑的野人，于是他開槍打死了追趕他的另外兩個(gè)野人。他給救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好幫手，他們愉快地生活在島上，擴(kuò)大了糧食種植面積，又增加了幾個(gè)羊圈，曬了很多葡萄干。魯濱遜差不多淡忘了要回到英國、回到文明社會(huì)去。1給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“”，并用另一個(gè)讀音組詞。(4分)圈養(yǎng)掙扎2給選文第二段選擇一個(gè)合適的小標(biāo)題。()(3分)A畜牧種植B救“星期五”C流落荒島3“星期五很快成了他的好幫手”，這句話中“星期五”加引號(hào)，其作用是()(3分)A表示重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。 B表示特定稱謂。 C表示諷

6、刺或否定。4選文中魯濱遜的心情發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)把表示心情的詞語寫在下面。(4分)()()5從這個(gè)片段中，你感受到魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？(4分)_五、課外閱讀拓展。(17分)(二)走出心靈的監(jiān)獄曼德拉因?yàn)榉磳?duì)白人種族隔離的政策而入獄，白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的大西洋小島羅本島上。當(dāng)時(shí)曼德拉年事已高，但白人統(tǒng)治者依然像對(duì)待年輕犯人一樣對(duì)他進(jìn)行殘酷的虐待。誰也沒有想到，曼德拉出獄當(dāng)選總統(tǒng)以后，他在就職典禮上的一個(gè)舉動(dòng)震驚了整個(gè)世界。 總統(tǒng)就職儀式開始后，曼德拉起身致辭，歡迎來賓。他依次介紹了來自世界各國的政要，然后他說，能接待這么多尊貴的客人，他深感(榮幸幸運(yùn))，但他最高興的是，當(dāng)初在羅本島監(jiān)獄

7、看守他的3名獄警也能到場。隨即他邀請(qǐng)他們起身，并把他們介紹給大家。 曼德拉的博大胸襟和寬容精神，令那些殘酷虐待了他27年的白人汗顏，也讓所有到場的人肅然起敬?？粗赀~的曼德拉緩緩站起，恭敬地向3個(gè)曾關(guān)押他的看守致敬，在場的所有來賓乃至整個(gè)世界，都靜下來了。后來，曼德拉向朋友們解釋說，自己年輕時(shí)性子很急，脾氣暴躁，正是獄中生活使他學(xué)會(huì)了控制情緒，因此才活了下來。牢獄歲月給了他時(shí)間與激勵(lì)，也使他學(xué)會(huì)了正確處理自己遭遇的痛苦。他說，感恩與寬容常常源自痛苦與磨難，必須用極強(qiáng)的毅力來訓(xùn)練。獲釋當(dāng)天，他的心情平靜：“當(dāng)我邁過通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把(悲痛悲哀)與怨恨留在身后，那么我其

8、實(shí)仍在獄中?！?2用“”畫出括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)13第段中加點(diǎn)的“一個(gè)舉動(dòng)”指的是_。(2分)14判斷下面的句子是不是陳述句，不是的打“×”。(2分)(1)請(qǐng)走出心靈的監(jiān)獄。()(2)曼德拉因?yàn)榉磳?duì)白人種族隔離的政策而入獄。()(3)他是怎樣學(xué)會(huì)正確處理自己遭遇的痛苦的？()(4)他邀請(qǐng)他們起身，并把他們介紹給大家。()15下列句子能說明作者的寫作目的的一項(xiàng)是( )(2分)A譴責(zé)白人統(tǒng)治者對(duì)年事已高的曼德拉進(jìn)行殘酷的虐待。B贊揚(yáng)曼德拉在就職典禮上對(duì)看守他的3名獄警的致敬。C告訴我們要學(xué)會(huì)冷靜地處理自己遭遇的痛苦，并用極強(qiáng)的毅力來訓(xùn)練。D希望我們舍棄悲痛與怨恨，像曼德拉那樣，讓感

9、恩與寬容永駐人間。16你是如何理解畫波浪線的句子的？(4分)_六、習(xí)作展示。（25分）這段時(shí)間，我們讀了許多外國名著，請(qǐng)你從中選擇你最喜歡的一部作品，寫一篇讀后感。要求：抓住自己感觸最深的地方來寫，語言流暢，表達(dá)清楚。400字左右專心-專注-專業(yè)答案如下：一、凄涼 援救 恐懼 宴會(huì) 柵欄 襲擊 聊天 缺乏 二、1、43152 31245 2、DCB ABD 3、外貌 語言 心理 動(dòng)作 4、略 5、 魯濱遜漂流記劉易斯卡羅爾豆蔻年華 50歲 愛麗絲漫游奇境塞爾瑪拉格洛芙 花甲之年 60歲騎鵝旅行記 丹尼爾笛福 知天命之年 13歲三、在我看來，馬克吐溫塑造的湯姆索亞這個(gè)人物形象生動(dòng)而豐滿，既有可愛可敬的一面，也有明顯的缺點(diǎn)，他做出了令人感動(dòng)的事，也捅了不少婁子。我愿意學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，但他身上的明顯的缺點(diǎn)我是不會(huì)去學(xué)習(xí)的。四、1.圈養(yǎng)qun（圓圈）juàn（）掙扎zhng（）zhèng（掙錢）2B 3.B 4恐懼愉快 5示例：他是一個(gè)未雨綢