小學(xué)四下數(shù)學(xué)第九單元《空間與圖形總復(fù)習(xí)》教案

1、.小學(xué)四下數(shù)學(xué)第九單元?空間與圖形總復(fù)習(xí)?教案教學(xué)內(nèi)容：空間與圖形教學(xué)目的：1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確每個(gè)圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。2、掌握量角和畫角的方法，畫垂線和平行線的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生畫圖的才能。4、加深公頃與平方千米的認(rèn)識(shí)，會(huì)進(jìn)展面積的換算。5、學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動(dòng)，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。6、培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)畫垂線和平行線教學(xué)難點(diǎn)：平行四邊形和梯形的特征，垂直與平行的概念教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件。教學(xué)策略：通過引導(dǎo)學(xué)生回憶，復(fù)習(xí)各知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)，然后通過練習(xí)穩(wěn)固對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，注重學(xué)生動(dòng)手操作才能的培養(yǎng)。教學(xué)過程

2、：一、復(fù)習(xí)整理1、本節(jié)課對(duì)空間與圖形這部分知識(shí)進(jìn)展整理和復(fù)習(xí)。板書課題：復(fù)習(xí)空間與圖形2、翻開數(shù)學(xué)書看第二單元和第四單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況？老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。問：你認(rèn)為這兩個(gè)單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯(cuò)？二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1、復(fù)習(xí)角的度量1什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關(guān)系？任意畫直線、射線和線段，出題進(jìn)展判斷。2什么叫角，角的大小與什么有關(guān)系？與什么沒關(guān)系？3用量角器量角的方法是什么？舉例匯報(bào)量角方法。4用三角板拼角75度、105度、120度、135度、150度、180度。5什么叫平角周角，平角、周角、6鈍角、直角和銳角之間有什

3、么關(guān)系。7畫指定度數(shù)的角。65度、100度、155度、8畫角的方法是什么？2、復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形。1什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說2畫垂線和平行線的方法是什么？學(xué)生畫垂線過直線上一點(diǎn)畫直線的垂線，過直線外一點(diǎn)畫直線的垂線，3平行四邊形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？4畫出平行四邊形和梯形的高。5復(fù)習(xí)公頃與平方千米。三、練習(xí)內(nèi)容出示角：學(xué)生量出角的度數(shù)。出示圖，計(jì)算角的度數(shù)出示圖，數(shù)平行四邊形和梯形出示圖，看看哪兩條直線互相平行？哪兩條直線互相垂直？四、總結(jié)這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知

4、識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？還有什么問題？五、作業(yè)：練習(xí)二十一9、10 題。板書設(shè)計(jì)：這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?空間與圖形總復(fù)習(xí)單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)