小學(xué)四年級數(shù)學(xué)乘法估算教案

1、.小學(xué)四年級數(shù)學(xué)乘法估算教案教學(xué)目的1使學(xué)生掌握乘法估算的方法，會進展兩位數(shù)的乘法估算2培養(yǎng)學(xué)生估算的意識，歸納概括、遷移類推的才能，以及應(yīng)用所學(xué)知識靈敏解決實際問題的才能3養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，自主探究、勇于嘗試的勇氣，感受數(shù)學(xué)與生活的嚴密聯(lián)絡(luò)，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)的情感教學(xué)重點掌握估算的方法，會進展兩位數(shù)的乘法估算教學(xué)難點正確進展估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識教學(xué)過程一、生活引入：1小明的家離學(xué)校大約非常鐘的路程，學(xué)校組織活動，要求8點鐘集合，小明幾點鐘從家出發(fā)適宜？在學(xué)生討論發(fā)言的根底上，應(yīng)該明確：他至少7點50分從家出發(fā)，實際上，為了不遲到，他應(yīng)該提早幾分鐘，7點45從家出發(fā)比較適宜2

2、這個時間你是怎樣得到的？用自己的話說說什么叫估算？在估計的根底上進展推算，這就是估算3請你舉例說明，你在生活中見到過什么時候什么地方用到過估算？二、嘗試討論1在學(xué)生舉例的根底上，老師出示下面題目：a一所學(xué)校的階梯教室有22排，每排有18個座位這個階梯教室大約能坐多少人？b一份稿件，平均每行有29個字，共有31行，這份稿件大約有多少個字？c小明和奶奶在健身區(qū)漫步，小明每分鐘大約走39米，他繞健身區(qū)一周走了12分鐘，這個健身區(qū)一周長大約有多少米？2讀題，你有什么發(fā)現(xiàn)？解決這些問題，都要用到估算你有什么好方法嗎？3同學(xué)之間進展小組合作學(xué)習(xí)，老師巡視指導(dǎo)三、交流歸納：1以小組為單位進展匯報，并說出你們

3、是怎樣想的？a 2220，1820，2020400人b 2930，3130，3030900個c 3940，1210，4010400米2觀察這幾道題目有什么共同的特點？乘數(shù)是兩位數(shù)，都是用乘法3根據(jù)自己解答過程中的體會和同學(xué)的匯報，試著說一說怎樣進展乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算？根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，對估算的方法進展總結(jié)、歸納：分別取近似數(shù)，再用兩個近似數(shù)相乘四、穩(wěn)固練習(xí)1一本書有50頁，每頁排23行，每行26個字這本書大約有多少萬字？2小麗每分鐘步行52米，1小時大約走多少千米？3一個糧店平均每天大約賣切面790千克，一個月大約賣切面多少千克？4一個苗圃有育苗地4塊，每塊地有91行，每行種89棵樹苗這個苗

4、圃大約培育多少棵樹苗？5一塊長方形地，長98米，正好是寬的2倍這塊地的面積大約是多少？6說出下面哪些內(nèi)容是估算？1全世界的人口有52億2在跳繩比賽中，東東跳了98個3這輛公共汽車上大概有40人4我們班有45名同學(xué)5小紅三分鐘能寫85個字7用估算的方法，檢驗下面各題算得對嗎？47523414 695129928估算：110分鐘你的脈搏大約跳動多少下？2全校大約有多少學(xué)生？五、質(zhì)疑進步1這節(jié)課學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。2怎樣進展兩位數(shù)乘法的估算？請你舉例說明3還有什么問題？學(xué)生質(zhì)疑并解疑一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“