下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、高品質文檔2022年大學生暑假實踐支教策劃書 本著奉獻社會,回報祖國,熬煉自我的目的.有針對性的在一些訓練不發(fā)達地區(qū)綻開支教活動：高考志愿填寫的詢問；家長訓練方面的詢問；教授初高中生學習方法，思索方法，解題方法，人文精神，以及學校里學不到的東西（哲學，學習心理學等），開闊他們的視野，增長他們的見識。 由于需要肯定的活動經費，假如當地訓練部門不能解決的話，要依據活動的成本適當收取少量學費（特別低廉，只要達到運行成本即可）。 一，風險： 1相關政策法規(guī) 2老師人身平安 3學生人身平安，退費問題 4授課質量消失問題 5社會上的人搗亂 6防范風險的方法: 1) 老師和學生的人生平安問題,要雙方簽訂相應
2、的合同,規(guī)定好學校對他們在什么樣的狀況下負責,負多少責任(只在學校負責,除了學校有家長和老師個人負責) 2) 授課質量的掌握,一方面要對老師做適當的培訓,另一方面要從學生那里做準時的反饋,從兒做出適當的調整,這個風險相對較低 3) 社會上的阻力能靠多訪問結識一些人解決 二，理念：以人為本 1對老師：盡量滿意老師的要求；對老師要非常的重視和敬重；照看好老師的生活；做好和老師的溝通工作 2對主要的客戶學生：首先要把教學質量提高上去；老師下來要和學生多溝通，盡量成為他們的伴侶并且受到他們的愛戴；老師要記住大部分學生的名字 三，活動地點的開拓 主要和當地訓練部門聯系 四，老師聘請 主要的標準：表達力量（是否有條理），儀表，社交力量，能否吃苦，做事是否有主見，是否有團隊精神 聘請的方法：首先通過簡歷篩選；然后面試 五，管理 學生的管理：上課秩序；遲到與曠課的處理 高校生是自尊心和榮譽感都很強的群體，因此對老師的管理要依據他們的個體和群體的行為規(guī)律實行適當的溝通方式，領導方式：如要在公眾場合多講鼓舞的話，有問題要在私底下單獨講 六， 授課方法 基本思路：學習方法，思索方法，解題方法，人文精神，笑話，故事，學校里學不到的東西，依據狀況也可以對家長做訓練方面的詢問。 標準：板書清楚有條理，表達清楚，嗓門足夠大，重難點突
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論