小學中秋節(jié)主題班會范文大全

1、小學中秋節(jié)主題班會范文大全小學中秋節(jié)主題班會范文一：一、活動目的：1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié) 日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念， 弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風 俗。3、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日 真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動時間：XXXX年9月17三、活動準備：蘇軾的水調(diào)歌頭 ok帶、中秋燈 謎、圖畫、月餅四、活動地點：六（1）班教室五、活動過程：老師導入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開 始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看 出，中國

2、逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起 來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。一、中秋節(jié)的來歷和風俗1、中秋節(jié)的由來(1) 老師：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)(2) 、出示圓形月餅，讓學生比較。老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)(3) 、說中秋節(jié)的由來。老師：誰知道中秋節(jié)的來歷 ？(4) 、小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節(jié) 的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏 晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國 僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八 月十五這一天剛好是稻

3、子成熟的時刻，每家都拜土地神，中 秋可能是秋報的遺俗。2、中秋節(jié)的傳說與民間故事(1) 老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常 重要的佳節(jié)。月圓人團圓，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫 意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了老師：有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的 起源及一些民間故事？生：嫦娥奔月(后羿射日)：(2) 指名講述嫦娥奔月的故事。(3) 引導隊員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔老師（小結）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫 意的一個節(jié)日。3、隊員介紹中秋節(jié)的習俗老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意 猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的 傳統(tǒng)習俗。

4、（拜月娘、拜土地公）二、中秋詩詞佳句知多少老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念 當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用 詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。（1）、出示圖片1老師問： 我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最 佳的詩句來配這幅畫中的情景。（李白的靜夜思）隊員齊背靜夜思。（2）、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國 畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完 整。（隊員發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白月下獨酌）（你們知道但愿人長久，千里共嬋娟 這句話 出自誰人之口嗎？(3) 對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞水調(diào)歌

5、頭？明月幾時有但愿人長久，千里共嬋娟就出自這首詞。老師：今天， 我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。(4) 有感情朗讀：蘇軾的水調(diào)歌頭，劉禹錫的八月十五夜桃源玩月小學中秋節(jié)主題班會范文二：活動目標1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族悠久的歷史文化。2、倡導過中國節(jié)，傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化?；顒觾?nèi)容1、發(fā)動學生收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習俗以及圣誕節(jié)的相關知識。2、通過多種形式述說傳統(tǒng)節(jié)日中的來歷、習俗，從而引導學生了解節(jié)日的習俗，感受中華民族悠久的歷史文化，弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。一、開場白甲：中華民族歷史悠久，源遠流長。乙：中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，甲：承載著中華民族的文化

6、血脈和思想精華， 乙：是維系國家統(tǒng)一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，甲：是建設社會主義先進文化的寶貴資源， 乙：是對青少年進行思想道德教育的重要載體。甲乙：今天我們來討論關于即將到來的中秋節(jié)。二、了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)的來歷1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天 祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一 輪皓月，觀賞祭拜，寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生 活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。2、中秋節(jié)起源的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。3、它還有著許多不同的名稱

7、呢(中秋；仲秋；月夕; 八月節(jié)；團圓節(jié)；八月半；端正月。)三、猜字謎游戲：1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動， 有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天我們也準備了一些字謎，看看哪些同學想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學都可以加分哦！明天日全食，打一月字；(2) 中秋菊盛開，打成語花好月圓；(3) 二月平，打一朋字；(4) 月與星相依，日和月共存，打一腥字；(5) 一對明月毫不殘，落在山下左右站，打一崩字(6) 掬水月在手，打成語掌上明珠(7) 天秋月又滿，打食品名桂圓；(8) 清流映明月，打生活日常用語漂亮 ；(9) 殘月斜照影成對，打一多字；四、詩詞

8、配對欣賞：1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的 象征，古往今來，人們常用月圓、月缺來形容悲歡離合，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱(1) 李白的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，(2) 蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有，把酒問青天。 但愿人長久，千里共嬋娟。，(3) 杜甫的露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(4) 王安石的春風又綠江南岸，明月何時照我還(5) 張九齡望月懷遠海上生明月，天涯共此時。 情人怨遙夜，竟夕起相思！(6) 蘇軾中秋月此生此夜不長好，明月明年何 處看。(7) 李商隱嫦娥云母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心(8) 李白月下獨酌花間一壺酒，獨酌無相親。舉

9、杯邀明月，對影成三人。(9) 王建十五夜望月今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！五、議論接下來問大家?guī)讉€問題1、你過圣誕節(jié)嗎？ 2、你過圣誕節(jié)的理由是什么 ？3你的這個圣誕你和誰一起度過 ？4你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎？5你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎 ？6、 相比下，你更喜歡過西方圣誕節(jié)還是中國春節(jié)？7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié)，你 怎么看？總結：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個青年，我們更應盡己所能，發(fā)揚它們、保護它們，使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒！六、總結相信通過今天的活動，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個月餅。第一層，體貼！

10、第二層，關懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！ 祝大家天天都有一個好心情！永遠開心！小學中秋節(jié)主題班會范文三:教學要求：1、了解中秋節(jié)的有關知識。2、介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事。3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節(jié)的合理方案。教學過程：一、 齊讀班會的主題，交流對主題的理解：（中秋 節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、 甜滋滋的）二、中秋知識競猜：1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確 說出是哪三個節(jié)日嗎？（春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，看誰說的多?（拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等

11、）三、故事引趣：1、師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重 要的佳節(jié)。月圓人團圓，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意 的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就 讓老師來給你們介紹一下：嫦娥奔月相傳，遠古時候有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，直 烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這 件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神 力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神 功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。 奸詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個 美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻 子在一起，人們都羨慕這對郎才

12、女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王 母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即 刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死 藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被 蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬 蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持 寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不 是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿 出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、 沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離 人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴

13、 了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃 走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望 著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格 外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人 到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜 食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習俗好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡 吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習 俗。拜月娘拜土地公3、繼續(xù)介紹關于

14、中秋節(jié)的神話故事好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋 節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事 呢。（看時間待定）月中玉兔 吳剛伐掛樹4、介紹中秋節(jié)的水果柚子四、聯(lián)系班級實際，討論中秋節(jié)的活動方案1、 明天就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎？大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過 ？2、同學之間交流五、小結同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為我們 班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開 心!看來，我們二（5）班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的 月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好 每一件事！小學中秋節(jié)主題班會范文四：一.資料簡介：中秋節(jié)的由來:農(nóng)歷八月十五，

15、中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有 人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。有人說，每逢佳節(jié)倍思親。 中秋節(jié) 這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高高掛 的時刻。 中秋之所以是中秋，是因為農(nóng)歷八月十五這一天 是在三秋制中。說起中秋的來源，民間一直流傳著多個不同 的傳說和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、 唐明皇游月宮等故事。最為人熟悉當然是嫦娥奔月，嫦娥偷 了丈夫后羿的不死仙丹，飛奔到月宮的故事也有多個版本。 在較早的記載中，嫦娥偷吃了仙藥，變成了癩蛤蟆，被叫著 月精。奔月后，嫦娥住的月宮其實是一個寂寞的地方，除了 一棵桂樹和一只兔子，就別無他物。中秋習俗:賞月：在中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習俗

16、，禮記中就記載有秋暮夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中 秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋 果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少 的。西瓜還要切成蓮花狀。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋 賞月之風更盛，據(jù)東京夢華錄記載：中秋夜，貴家結飾 臺榭，民間爭占酒樓玩月。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶 人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團 圓子女，共同賞月敘談。明清以后，中秋節(jié)賞月風俗依舊，許多地方形成了 燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮

17、、舞火龍等特殊 風俗。吃月餅：我國城鄉(xiāng)群眾過中秋都有吃月餅的習俗， 俗話中有：八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。月餅最初是 用來祭奉月神的祭品，月餅一詞，最早見于南宋吳自牧的 夢 梁錄中，那時，它也只是象菱花餅一樣的餅形食品。后來 人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結合在一起，寓意家人團圓 的象征。月餅最初是在家庭制作的，清袁枚在隋園食單 中就記載有月餅的做法。到了近代，有了專門制作月餅的作 坊，月餅的制作越越來越精細，餡料考究，外型美觀，在月 餅的外面還印有各種精美的圖案，如嫦娥奔月、銀河夜月、 三潭印月等。以月之圓兆人之團圓，以餅之圓兆人之常生， 用月餅寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，

18、都 成為天下人們的心愿，月餅還被用來當做禮品送親贈友，聯(lián) 絡感情。二. 活動建議：1. 跟據(jù)一年級學生的年齡特點 ，本課在內(nèi)容的設置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風俗習慣入手，讓學生初步了解中秋節(jié)，通過嘗一嘗月餅，畫一畫學生心中的中秋節(jié)等動 手操作活動，來激發(fā)學生對民俗節(jié)慶課的興趣。2. 建議讓學生可以回家做適當?shù)臏蕚?，通過詢問父母等查詢方式，了解中秋節(jié)的來歷和風俗.3. 在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學生畫一畫心中的餓中秋節(jié)，教師把學生的作品挑選后布置在教室的展示 板進行展示。三.活動方案：（一）活動目標：1. 了解中秋節(jié)的由來、民

19、族傳說和中秋節(jié)的過節(jié)習俗。2. 通過吃月餅讓學生喜愛并記住這個節(jié)日。3. 畫出你心中的中秋節(jié)。（二）活動準備：學生通過詢問父母等查詢方式，了解一些中秋節(jié)的 來歷和風俗。（三）活動過程:1. 同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師要說一首兒歌，請你們來猜一猜。2. 迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融 ；月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓這首兒歌中說到的佳節(jié)，是什么節(jié) ？中秋節(jié)！（板書）中秋節(jié)的來歷師：同學們，你們知道中秋節(jié)的傳說嗎 ？師：今年的中秋節(jié)準備是怎么過 ？師：同學們一般都是和父母家人一起過中秋節(jié)。但是，我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的小學生了，我們這個班級就 像一個大家庭，班級里的同學就像親兄弟姐妹一樣，今年的

20、 中秋節(jié)，我們?nèi)嘁黄疬^，有一點可惜，是嗎？好不好？師：你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎我們可以學習一下。（學生把收集的資料在班上交流 ）師：同學們一般都是和父母家人一起過中秋節(jié)。但是，我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的小學生了，我們這個班級就 像一個大家庭，班級里的同學就像親兄弟姐妹一樣，今年的 中秋節(jié)，我們?nèi)嘁黄疬^好不好 ？師：過中秋節(jié)，我們要吃什么 ？（月餅）師：我們不但要吃月餅，還要在吃月餅時聽一首好聽的歌，也是和中秋、月餅有關的，叫爺爺為我打月餅 好嗎？但是，在吃之前，我們要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢 ？你想

21、給誰吃？師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福， 送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話并 做一個令人感到親熱的動作。平時你用什么動作表達自己和 別人的親熱?（擁抱、握手、敬禮等。學生每說一種，教師就 和他示范給同學們看。）師：現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的任何人 送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。我 會給大家發(fā)月餅、放歌曲。但是，呆會兒音樂一停，我們就 要坐回座位。（全班活動，教師同時發(fā)月餅，放音樂 ）許中秋心愿師：我們的中秋節(jié)快要過完了，最后，讓我們來許 下一個中秋節(jié)的心愿吧，（全班閉上眼睛許愿）誰想把自己的 心愿告訴大家？課后延伸：把心愿告訴爸爸和媽媽

22、并畫出你心中的中秋節(jié)。二、教學建議：（一）課前準備中秋節(jié)是我國重大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是學生們比較熟 悉的一個節(jié)日，幾乎每個家庭或簡單或隆重地會對這個節(jié)日 進行慶祝。因此在設計本次中秋節(jié)的拓展方案時，我由談話引入一些學生熟知的中秋習俗，并通過課前準備，讓學生自 主收集有關中秋的資料，可通過向長輩了解一些中秋節(jié)的習 俗，也可到圖書館或書店查閱有關書籍，還可上網(wǎng)查詢等等，在收集資料過程中使學生知道一些平時不太了解的中秋節(jié) 的知識。同時，通過課上學生間的交流，使他們學到更多的 中秋節(jié)的內(nèi)容。當然，教師也是其中的參與者，幫助學生把 所找到的資料和他們一起進行適當?shù)暮Y選和概括。通過這種 師生互動的活動，同學們的學習興趣盎然，也體現(xiàn)了教師的 主導作用和學生的主體作用。（二）學科滲透（三）突出主體學生是學習的主體，為了激發(fā)學生的好奇心和求知 欲，在最后一個環(huán)節(jié)了解有關月亮的知識中，我一改傳統(tǒng)的 由老師介紹的方法，由一學生扮演月亮博士，由他充當一回 小老師，組織整個環(huán)節(jié)的活動過程，包括提問布置任務、組 織歸類展示、歸納板書等等。學生與學生之間因為年齡相同， 更容易接近，整個課堂呈現(xiàn)了一種和諧、輕松