小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元《觀察物體（一）》教案教學(xué)設(shè)計

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元?觀察物體一?教案教學(xué)設(shè)計第五單元 觀察物體一單元備課方案單元導(dǎo)學(xué)本單元包括三方面內(nèi)容：識別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；識別從不同位置觀察到的簡單立體圖形的形狀；在已有的觀察物體的經(jīng)歷根底上用推理法解決問題。通過本單元觀察物體的學(xué)習(xí)，可以初步落實?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?中關(guān)于幾何教學(xué)的三個核心思想和目的：空間觀念、幾何直觀和推理才能。這是學(xué)習(xí)圖形與幾何知識的必要根底，對于幫助學(xué)生建立空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力有著重要的作用。本單元是學(xué)生第一次接觸觀察物體的內(nèi)容，對于位置關(guān)系的“相對性問題還不是很熟悉?？梢越M織學(xué)生先對身邊熟悉的物體、立體圖形進展直接觀察，逐步過渡到

2、對生活中的物體進展觀察，使學(xué)生充分積累觀察經(jīng)歷，通過想象、分析和推理等思維活動，到達開展空間觀念的目的，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的根底。備內(nèi)容觀察物體一觀察物體實物1課時觀察物體觀察物體立體1課時 從不同方向觀察同一立體圖形；根據(jù)平面圖形猜測所觀察的物體的形狀備目的知識與技能1.明確從不同位置觀察到的同一物體的形狀可能是不同的。2.能識別從不同位置觀察到的簡單物體和簡單立體圖形的形狀。3.能利用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，開展學(xué)生的空間觀念和推理才能。過程與方法1.經(jīng)歷觀察、操作、想象等活動，使學(xué)生掌握全面、正確地觀察物體的方法。2.在實際的觀察活動中，積累觀察物體的經(jīng)歷。情感、態(tài)度與價值觀1.感

3、受部分與整體的關(guān)系，初步形成全面對待事物的意識。2.在獨立觀察與小組合作中養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識。備重難點重 點在實際的觀察活動中，明確從不同位置觀察到的同一物體的形狀可能是不同的。其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。難 點要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。準(zhǔn)確識別從不同方向觀察到的物體的形狀。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大