蘇科版九年級(jí)物理下冊教案：16.1磁體與磁場

1、精品資料歡迎下載§ 16.1 體和磁場（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1 .通過實(shí)驗(yàn)探究，知道磁體有吸鐵性和指向性。2 .通過探究歸納，知道磁極之間的相互作用的規(guī)律及應(yīng)用。3 .通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解磁化和現(xiàn)象。4 .通過探究和引導(dǎo)，知道磁體周圍存在磁場，磁場也是一種物質(zhì)；知道磁場是有方向的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1 .知道磁極之間的相互作用的規(guī)律及應(yīng)用。2 .探究磁體周圍的磁場，知道磁場也是一種物質(zhì)?；顒?dòng)方案：當(dāng)你不小心把一根小縫衣針掉在了沙發(fā)上，可你又沒發(fā)現(xiàn)它落在哪里，你有什么好辦法能迅速找著它呢？活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)磁體（活動(dòng)星級(jí)：）【器材】兩塊條形磁體、小磁針、蹄形磁體、一些大頭針、硬幣、細(xì)線、鐵釘、

2、銅絲、熔絲、鋁片等器材?！咀鲆蛔觥坷谜n桌上提供的器材，做一做與磁體有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，注意觀察現(xiàn)象并參照課本歸納其中的規(guī)律，記入下表。比一比誰的發(fā)現(xiàn)多。序號(hào)現(xiàn)象結(jié)論123456【交流與展示】（你的發(fā)現(xiàn)是什么？能說明什么問題？）【拓展探究】將兩根條形磁體的N、S極吸在一下起后，連成一根磁體，這根磁體有幾個(gè)磁極？猜想、討論后，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】連成一根磁體，這根磁體有個(gè)磁極。由此可推知，若一根磁體斷成兩段后，將出現(xiàn)個(gè)磁極。【議一議】磁現(xiàn)象與靜電現(xiàn)象有什么相似和不同之處？【觀察與思考】當(dāng)用薄木板（或紙）隔開磁體和大頭針時(shí),觀察到磁體對大頭針（有/無）作用。為什么呢？信息快遞：磁體周圍存

3、在磁場，磁體與大頭針的作用就是通過磁場發(fā)生的，磁場看不見，也摸不著，但卻是客觀存在的一種物質(zhì)?；顒?dòng)二：用小磁針探究磁體周圍的磁場（活動(dòng)星級(jí)：）【觀察】將小磁針靠近條形磁體，小磁針還能指南北嗎？為什么？【問題】磁場看不見，也摸不著，那我們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)它呢？方法點(diǎn)撥：磁場雖看不見，也摸不著，但我們可以根據(jù)它對放入其中的小磁針產(chǎn)生作用的現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)它?！咀鲆蛔觥咳缯n本中圖16-3所示，將小磁針先后放在條形磁體周圍不同的地方，記下小磁針在各處靜止時(shí)北（ND極的指向，并在下圖中標(biāo)出。（小磁針的畫法請仿照a處的畫法）【填一填】1 .在磁體的不同位置小磁針的北極指向一般（相同/不同），說明。2 .就是該點(diǎn)的磁場

4、方向?！咀x一讀】課本p34生活物理社會(huì)中的“指南針”，說一說你讀后的體會(huì)和感受?！眷柟膛c提高】1 .一根鋼條靠近磁體的某個(gè)磁極時(shí)，發(fā)現(xiàn)該磁極被吸引，則這個(gè)鋼條一定有磁性嗎？若該磁極被排斥呢？2 .兩根外形完全相同的鋼棒，已知只有其中一根有磁性，不用其他器材能否判斷哪一根有磁性呢？【課堂小結(jié)】我本節(jié)課的收獲有哪些？還有什么疑問？課堂反饋姓名學(xué)號(hào)組別得分（總分20分）1. （4分）每一個(gè)磁體上都存在兩個(gè)的部分，叫做磁體的磁極，其中懸掛靜止后指南的磁極叫極，指北的磁極叫極，這兩個(gè)磁極（填“能”或“不能”）單獨(dú)存在.2. （2分）磁場是磁體周圍存在的一種能傳遞磁極間相互作用;把小磁針在磁場中某點(diǎn)靜止時(shí)

5、一極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁場方向.3. （4分）用鋼條的A端靠近磁針的N極時(shí)，發(fā)現(xiàn)N極被排斥，則（）A、鋼條一定有磁性，且A端為S極B、鋼條一定有磁性，且A端為N極C、鋼條一定沒有磁性D、鋼條可能有磁性，也可能沒有磁性4. （6分）現(xiàn)有一枚大鐵釘，你有哪些方法判定它是否有磁性？（不少于2種）若有磁性，你又如何判斷出它哪一端是N極、哪一端是S極？5. （4分）如圖，拿兩個(gè)同樣大小的鐵釘去靠近磁鐵的某一極時(shí)，兩鐵釘?shù)囊欢吮晃?，另一端?huì)排斥張開，試解釋這一現(xiàn)象。S【課外閱讀】磁極可以單獨(dú)存在嗎？1932年，著名的英國物理學(xué)家狄拉克，從理論上預(yù)言磁單極是可以可獨(dú)立存在的。他認(rèn)為：“既然電有基本電荷

6、一一電子存在，磁也應(yīng)該有基本磁八荷一一磁單極子存在?！彼倪@一預(yù)見吸引了不少物理學(xué)家用各種方法去尋找磁單極子。人們在各種物質(zhì)中，如礦物、火山灰、隕石、月球土壤中尋找磁單極子；也在加速器產(chǎn)生的粒子中尋找過磁單極子，用最先進(jìn)的方法和最精密的儀器，但都一無所獲。漸漸地，人們認(rèn)為磁單極子可能根本不存在。但是，在1975年，美國科學(xué)家在高空氣球上探測宇宙射線時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了一條單軌跡。經(jīng)分析，認(rèn)為這條軌跡是磁單極子留下的痕跡。然而這并不能說明真正找到了磁單極子。1982年2月14日，美國斯坦福大學(xué)的物理學(xué)家布拉斯卡布雷拉宣布，他利用超導(dǎo)線圈發(fā)現(xiàn)了一個(gè)磁單極子，不過后來再?zèng)]有找到新的磁單極子?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)必須

7、能經(jīng)得起多次的重復(fù)，所以，僅有這一事例還不能證實(shí)磁單極子的存在。目前，尋找磁單極子的工作仍在繼續(xù)進(jìn)行，科學(xué)家們不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，提高探測儀器的精度。實(shí)現(xiàn)理想也許要經(jīng)過好幾代人的努力，這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。§16.1磁體和磁場（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1 .通過觀察鐵屑在磁體周圍的分布情況，知道常見磁體周圍的磁場分布。2 .通過活動(dòng)，知道磁感線可以形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。3 .會(huì)畫常見磁體的磁感線。4 .知道地球周圍有磁場，知道地磁場的N、S極所處的位置。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1 .探究磁體周圍的磁場。2 .學(xué)會(huì)從鐵屑在磁體周圍的分布抽象出磁感線來描述磁場的方法?；顒?dòng)方

8、案：活動(dòng)一：知識(shí)搶答（活動(dòng)星級(jí)：）1 .磁體有什么性質(zhì)？如何鑒別一個(gè)物體是否是磁體？2 .磁體的什么部位磁性最強(qiáng)？磁極間的作用規(guī)律是什么？3 .一根原來沒有磁性的鋼針與磁體摩擦后具有了磁性，這種現(xiàn)象叫做什么？4 .磁體間是通過什么發(fā)生作用的？磁場有方向嗎？如果有，磁場中某一點(diǎn)的磁場方向是如何規(guī)定的？活動(dòng)二：用鐵屑探究磁體周圍的磁場（活動(dòng)星級(jí)：）【觀察】1 .將玻璃板平分別放在不同磁體上，再將鐵屑均勻地撒在玻璃板上，輕敲玻璃，觀察鐵屑的分布情況，把你所看到的鐵屑分布形狀在下面對應(yīng)的磁體上畫出。2 .在玻璃板上放些小磁針，觀察小磁針的指向分布情況，比較鐵屑與小磁針的指向分布情況可知：小磁針的指向分

9、布與所在位置鐵屑分布的切線方向是（一致/不一致）的?！舅伎冀涣鳌? .鐵屑在磁場中的分布為何很有規(guī)律？鐵屑在磁體周圍分布很有規(guī)律說明磁體周圍的磁場具有一定的規(guī)律性，鐵屑在磁場中被成一個(gè)個(gè)小磁針，從而在磁場中地排列起來。2 .鐵屑在不同磁體周圍分布形狀不同，說明了什么？鐵屑在不同磁體周圍分布形狀不同，說明不同磁體的磁場分布（是/不是）相同的?！咀晕彝晟啤繌蔫F屑有磁場中的排列情況可以看出，鐵屑的分布好似許多條曲線，從你畫出的曲線可以形象地反映磁場的分布情況，如果還能從你的曲線上反映出小磁針受磁場作用時(shí)其N極所指的方向，那就更好了，你認(rèn)為在你的圖上作怎樣的補(bǔ)充和完善就可以呢？信息快遞：我們可以在根據(jù)

10、鐵屑分布情況畫出的曲線上，再按小磁針N極所指的方向，在該處曲線標(biāo)上箭頭，就可以形象地描述磁場了，這樣的曲線物理學(xué)上叫做磁感線。但應(yīng)當(dāng)注意，磁感線是用來描述磁場的一些假想的曲線，實(shí)際上并不存在?！纠碚搼?yīng)用】根據(jù)條形磁體、蹄形磁體周圍的鐵屑分布情況，在下面畫出他們周圍的磁感線，再跟課本圖16-8對照?！旧钊胗^察】1 .認(rèn)真觀察條形磁體、蹄形磁體周圍的鐵屑分布情況，可以發(fā)現(xiàn)：磁場越強(qiáng)的地方（兩極），磁感線分布越（密/疏）；磁場越弱的地方，磁感線分布越（密/疏）。2 .磁體外面磁感線的方向總是從磁體的極出發(fā)回到磁體的極。磁感線上某點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場方向。活動(dòng)三：讀一讀課本p35的“地球的磁場”

11、并完成填空。（活動(dòng)星級(jí)：）1 .水平放置、能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針之所以在地表面指向南北，是因?yàn)樗艿阶饔玫木壒省? .叫做地磁場，地磁場的北極在地理極附近，地磁場的南極在地理極附近。3 .地磁場的兩極和地理兩極（是/不是）重合的，我國宋代學(xué)者是最早發(fā)現(xiàn)這一事實(shí)（磁偏角）的人。感悟與反思：本節(jié)課你學(xué)到了什么？能與大家分享、交流你的感受嗎？【課外探究】你知道嗎？假如你沿南北方向放一條鐵棒，許多年后，地磁場會(huì)把它磁化。課外請用小磁針探測你的家，尋找家中有沒有被磁化的物體？小提醒：可不能認(rèn)為能吸引小磁針的物體就一定有磁性喲！課堂反饋姓名學(xué)號(hào)組別得分（總分20分）1. （4分）關(guān)于磁場和磁感線，下列說法正確

12、的是（）A.磁感線是磁場中實(shí)際存在的曲線B.指南針指南北是因?yàn)榈厍蛑車嬖诖艌鯟.條形磁鐵周圍的磁感線是從南極出發(fā)指向北極的D.地磁場的南極在地理的南極附近2. （4分）磁感線可以形象地描述磁場，磁場越強(qiáng)的地方，磁感應(yīng)線分布越.磁場越弱的地方，磁感應(yīng)線分布越.3. （6分）“指南針”是我國四大發(fā)明之一，這一偉大發(fā)明在航海、探險(xiǎn)、軍事方都有重要的實(shí)用價(jià)值。指南針能指方向，是因?yàn)橹改厢樖艿搅说淖饔?。指南針靜止時(shí)北極所指的方向是在地理的極附近。地磁場的兩極與地理位置的兩極（是/不是）重合的。4. （6分）根據(jù)小磁針靜止時(shí)所指的方向，畫出磁感應(yīng)線的方向，并標(biāo)明磁鐵的N、S極?！菊n外閱讀】奇妙的液體磁鐵呈固態(tài)的磁鐵人們并不陌生，然而現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)卻創(chuàng)造了一種全新的材料一一液體磁鐵。在一裝有液體的杯子里投進(jìn)一枚硬幣，它會(huì)漸漸沉下去。然后，將杯子置于磁場之中，硬幣又會(huì)浮上來這就是液體磁鐵，在機(jī)械軸和機(jī)體之間滴上幾滴鐵磁液體，使它們保持在那里并再利用一個(gè)環(huán)形磁鐵將其磁化，這就成了一個(gè)液體磁鐵的密封器。在磁場的作用下，鐵磁液體還能改變黏度，并能一起到變“硬”為止，這就使液體磁鐵有了廣闊的