小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上《看圖回答問(wèn)題》練習(xí)卷

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上?看圖答復(fù)以下問(wèn)題?練習(xí)卷1、希望小學(xué)校園里有一個(gè)由8個(gè)等腰直角三角形組合成的花壇如圖，每個(gè)三角形的腰長(zhǎng)9m。求花壇的面積。列式：答：花壇的面積是平方米。2、求陰影部分的面積：AB=10厘米。列式：答：陰影部分的面積是平方厘米。3、估一估，數(shù)一數(shù)，陰影部分的面積大約是多少？每個(gè)方格代表1平方厘米12答：兩個(gè)陰影部分的面積都大約是平方厘米。4、求下面各圖形中陰影部分的面積。單位：厘米1答：陰影部分的面積是平方厘米。2答：陰影部分的面積是平方厘米。3答：陰影部分的面積是平方厘米。5、求下面圖形陰影部分的面積。單位：分米列式：答：陰影部分的面積是平方分米。6、學(xué)校藝術(shù)節(jié)課本劇表演需

2、要一堵道具墻如以下圖。請(qǐng)你算一算，至少需要紙板多少平方米？列式：答：至少需要紙板平方米。7、求下面圖形的面積和周長(zhǎng)。圖中單位：dm列式：答：這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是分米，面積是平方分米。8、如圖，在兩個(gè)同心圓上有一條兩端點(diǎn)都在大圓上的切線與小圓相切，其長(zhǎng)度為10厘米。求陰影部分的面積。取3.141=2=3=9、求陰影部分的面積：R=5厘米，r=3厘米。列式：答：陰影部分的面積是平方厘米。10、如圖是一面墻，中間有一個(gè)長(zhǎng)2米、寬1.5米的窗戶，假如砌這面墻平均每平方米用磚160塊，一共用磚多少塊？這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的

3、知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。列式：答：一共用磚塊。語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力