小學合唱社團精彩活動方案設計

1、小學合唱社團活動方案第1篇:小學合唱社團活動方案/strong為了豐富學生們的課余生活,陶冶學生的情操,展示音樂教學的特色,特在每周科學安排時間,成立合唱社團,給在音樂方面有特長的孩子提供一個展示自我的平臺,給喜歡唱歌的學生揮灑個性的空間.參與合唱社團的學生由老師挑選平時歌唱根底較好的,對合唱很感興趣的學生組成,平時的社團教學由老師組織、輔導.一、練習時間：每周四下午社團活動時間二、練習地點：五、二班教室三、練習教師：張桂花陳云芝劉漢玲三、練習目的：1、通過不同的發(fā)聲練習來標準學生的聲音、進一步提升學生的演唱水平和演唱技巧.2、通過練唱少兒合唱歌曲,主要以二聲部為主,使學生初步建立合唱概念,從

2、來提升學生的音樂修養(yǎng)和自身素質.3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌.四、練習內容：1、用科學的發(fā)聲方法和標準的練習步驟來練習學生的聲音.2、合唱的姿態(tài).3、少兒合唱歌曲.五、練習方法及過程：練習為了提升.合唱的根底在于提升聲部的齊唱水平,聲部的根底在于提升學生的根本功.進一步增強音準、節(jié)奏的練習,同時也要增強擴大音域,咬字,幅度變化等方面的訓I練.1、聲音的練習；2、音準練習；3、節(jié)奏練習.本學期,將針對上述幾方面進行重點練習,通過循序漸進的練習,能夠大大提升學生的歌唱水平和綜合藝術修養(yǎng),為學校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的合唱人才.九月份：1、宣傳發(fā)動,確定參與活動的學生名單,成立社團.2、制定活動方案

3、和教學內容.3、開展正常的教學活動.十至十二月份：1、選取一些合唱歌曲進行排練.2、選取"好聲音"成為領唱.一月份：展示學生的合唱表演.第2篇：小學20XX年合唱團活動方案/strong一、指導思想.為了更好的配合學校搞好素質教育,豐富學生的校園文化生活,啟發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美水平、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)水平,弘揚學生個性開展,特成立學校合唱隊.二、活動安排為了使活動順利高效的開展,現(xiàn)將本學期活動情況作一下安排：一、活動主題：包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清楚的吐字、咬字及音高、節(jié)奏練習等.使他們打下良好的聲樂根底,并自然的運用到歌

4、曲的演唱當中.通過排練好每一首歌曲,培養(yǎng)學生的聽覺和樂感,開展學生的綜合音樂素質.二、活動目標：1、通過不同的發(fā)聲練習來標準學生的聲音、進一步提升演唱水平和演唱技巧.2、通過練唱中外少兒合唱歌曲,來提升學生的音樂修養(yǎng)和自身素質.鄉(xiāng)鎮(zhèn)學雷鋒活動萬案3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌.三、參加對象：在學校的所有學生中進行選拔,人數在45人左右.四、活動時間：每周二下午第三節(jié)課.五、活動地點:音樂教室三、活動過程設計：a、練習內容：1、用科學的發(fā)聲方法和標準的練習步驟來練習學生的聲音.2、中外少兒合唱歌曲.3、合唱姿態(tài)、舞臺造型.b、練習的具體內容1、聲音的練習呼吸、聲音位置、直聲練習2、音準練

5、習3、尋找共鳴位置擴大音域的訓I練胸音練習、頭音練習4、合唱表現(xiàn)的四種手段.連音、跳音、強而有彈性、不連不跳5、節(jié)奏練習6、咬字與吐字的練習7、中外歌曲的學習第3篇：小學合唱社團活動方案/strong一、指導思想：通過合唱團的嚴格練習能激發(fā)學生對歌唱藝術的熱愛,做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經驗,培養(yǎng)群體意識和團隊合作精神.為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺和相互交流的時機,在點和面兩個方面得到進一步的開展,更好的推進素質教育,豐富學生的精神生活和活潑校園的文化生活.、活動目標1、全體學生的藝術修養(yǎng)培養(yǎng)通過學習藝術歌曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美

6、的水平.能夠區(qū)分什么樣的音樂是適合的,培養(yǎng)學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的開展.小學合唱社團活動方案小學合唱社團活動方案.2、通過不同的發(fā)聲練習來標準學生的聲音、進一步提升學生的演唱水平和演唱技巧.對學生的氣息把握進行練習,標準發(fā)聲方法.3、通過練唱少兒合唱歌曲,主要以二聲部為主,使學生初步建立合唱概念,從來提升學生的音樂修養(yǎng)和自身素質,其中以教材歌曲為主要練唱內容,結合各班級的自選歌曲4、組織觀摩、欣賞其他高水平的合唱隊的演唱,培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài),有效提升學生的表現(xiàn)水平及良好的精神面貌.三、合唱社團的課程設計和安排1、每班推薦節(jié)奏好、音準好的學生一至兩名參加合唱指揮的培訓

7、,可在自選時間和微課時間擔任本班級的合唱指揮.培訓時間為10月28日-30日大課間.27日前上交培訓名單,培訓老師,任紅2、學校音樂老師重點關注教材中的合唱歌曲的教學,并按年級段選擇重點曲目上報學校,作為合唱節(jié)比賽的必選歌曲.在每學期的第二個月末上交相關曲目.3、學校根據不同學段課本中的合唱歌曲,在校園音樂欣賞中播放,起到陶冶情操,潛移默化的作用.時間為中午12:30,時間十分鐘.治理老師兼任.4、各班學生演唱相關自選和規(guī)定的合唱曲目.練習演唱時間為每天中午的12:40,時間十分鐘.治理老師兼任.5、學校提供一批優(yōu)秀的合唱歌曲的視頻,供微型課中相關合唱曲目的積累和欣賞,提高全體學生合唱素養(yǎng)和其

8、他綜合修養(yǎng).時間為每周班級自選時間,治理者班主任.6、每天大課間的室內藝術課.大課間活動治理老師,學校值周領導巡視7、每周三下午小真人自主活動社團課.8、音樂鈴聲的課本歌曲熏陶.四、練習方法練習是為了提升,提升是為了表現(xiàn)；練習遵照循序漸進、由簡而難的手段,提升學生對聲音和發(fā)音的感覺,努力做到用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調,平衡統(tǒng)一.并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象.通過一段時間的練習逐步加大難度,特別對音準,節(jié)奏,演唱音域等方面加以練習.1、科學的氣息練習唱歌最根本的就是氣息,平時的練習方法：常做深呼吸練習,把氣吸入丹田,會覺察肚臍附近會漲漲

9、的,然后又腹部“慢慢擠壓放氣記?。阂欢ㄒ獎蛩?氣息"不要忽大忽小",盡量保持較長時間.還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌,練肺活量.唱歌氣息運用得好的話,聽起來就會很有感情,千萬不要光憑嗓子喊.唱歌時出氣點靠前,也就是在牙齒附近發(fā)音,聽起來舒服.唱歌時氣切勿吸得太滿,氣滿八成就行.教師要多要求學生進行多方練習,并體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼,快吸快呼,呼吸練習等來提升氣息.2、重視發(fā)聲練習根據學生的氣息聲音水平,進行不同的發(fā)聲練習.如：平穩(wěn)連貫的唱法練習、彈跳有力的唱法練習、連綿不斷的唱法合唱隊同學必須掌握,爆發(fā)式和跳躍式唱法的練習等3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧

10、中不可缺少的一局部.對于不太容易讀的字用漢語拼音標好.每首歌詞都要用普通話朗讀,隨時注意糾正不正確的咬字吐字,結合發(fā)聲練習不同聲母、韻母的正確口形,使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲.4、音準練習唱歌的音準在合唱中是很關鍵的,對合唱未來開展起決定性根底作用,特別隨著更多聲部的參加,旋律越來越復雜,所以讓學生有良好的音準感覺很重要.合唱隊練習主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部,之后分聲部后高音聲部才唱回1=1.向白.5、完美統(tǒng)一的合唱練習.小學合唱社團活動方案1、科學的氣息練習唱歌最根本的就是氣息,平時的練習方法：常做深呼吸練習,把氣吸入丹田,會覺察肚臍附近會漲漲的,然后又腹部"慢慢

11、"擠壓放氣記住：一定要勻速,氣息"不要忽大忽小,盡量保持較長時間.演唱時,口腔以下,脖子以上,腮腺部位會隨著氣息的流出鼓起,跳動.要經常做腹部運動,讓腹部更有力.這樣對唱高音會有幫助.還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌,練肺活量.唱歌氣息運用得好的話,聽起來就會很有感情,千萬不要光憑嗓子喊.唱歌時出氣點靠前,也就是在牙齒附近發(fā)音,聽起來舒服.唱歌時氣切勿吸得太滿,氣滿八成就行.教師要多要求學生進行多方練習,并體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼,快吸快呼,呼吸練習等來提升氣息.2、重視發(fā)聲練習根據學生的氣息聲音水平,進行不同的發(fā)聲練習.如：平穩(wěn)連貫的唱法練習、彈跳有力的唱法練習、連綿不

12、斷的唱法合唱隊必須掌握,爆發(fā)式和跳躍式唱法的練習等3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一局部.對于不太容易讀的字用漢語拼音標好.每首歌詞都要用普通話朗讀,隨時注意糾正不正確的咬字吐字,結合發(fā)聲練習不同聲母、韻母的正確口形,使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲.4、音準練習唱歌的音準在合唱隊中是很關鍵的,對合唱隊未來開展起決定性根底作用,特別隨著更多聲部的參加,旋律越來越復雜,所以讓學生有良好的音準感覺很重要.合唱隊練習主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部,之后分聲部后高音聲部才唱回高音.5、完美統(tǒng)一的合唱練習.合唱藝術特征就是要圍繞一個主題,創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術形象,來襯托氣氛

13、,抒發(fā)情感.在合唱練習中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情,是完美達成音樂主題和歌曲藝術形象的重要保證.在練習時要充分調動"耳朵"的積極性,培養(yǎng)良好的內部聽覺水平,還要能理解和看懂指揮的手勢意圖,相互配合,唱好表現(xiàn)好作品.四、具體舉措1、教育學生嚴格遵守練習紀律,保證練習時間2、聽賞一定的童聲合唱曲,感受合唱藝術的美妙3、練習學生掌握一定的合唱技巧,使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一,到達口型的統(tǒng)一,進而到達聲音的統(tǒng)一.4、采取走出動請進來的方法,虛心向別人請教,不斷提升演唱水平.5、掌握不同風格的合唱曲目假設干首,增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解,拓展學生的眼界,從而更好的演唱

14、好不同風格的合唱曲.五、演唱歌曲?盧溝謠?六、具體活動安排三月份1、組建社團2、科學正確的氣息練習3、重視發(fā)聲練習四月份1、繼續(xù)根底練習2、欣賞?盧溝謠?3、學習?盧溝謠?第一局部五月份1、學習?盧溝謠?第二局部2、學習?盧溝謠?合唱局部3、完整練習?盧溝謠?六月份1、參加"慶六一藝術節(jié)活動2、活動小結七、練習地點二年級六班教室八、合唱社團成員二年級六班全體學生第5篇：小學合唱社團活動方案</strong一、指導思想:為了培養(yǎng)學生的音樂審美水平、提升學生的綜合素質和藝術修養(yǎng),使學生掌握科學的發(fā)聲方法,進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊,增強我校精神文明與校園文化建設,在原有合唱

15、隊人員進行重新調整.選拔特長生和熱愛音樂活動的學生,組建學生合唱團、合唱團成員:但凡有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者,均可參加合唱團.經過一段時間的學習培訓后,由老師進行考核并參考綜合素質確定,根據要求及隊員綜合素質進行挑選.小學合唱社團活動方案活動方案.隊員應具有良好的團隊合作精神,尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動.遵守紀律,有事有病要請假.如隊員無故屢次不參加練習,將取消其參加合唱隊的資格.本學年我校方案組建一個30人的合唱藝術社團,現(xiàn)在擬定的合唱隊成員有38名有8名將在今后的培訓中挑選淘汰,其名單如下：普艷紅普晶蘭龔瑞思李蕓嵐李永琴何建成

16、陳文惠普瓊芝龔娟施健強楊曉雨龔黃嫻李海存張運兵方建蘭高玉瓊龔曉妍魯坤龔玫儀龔權昌楊海偉李兆鑫自新楠卜艷琴魯倩雯李信韓張婷張玉春李海蘭普曉慧方文順李海蓉龔文嫻普金輝施健梅張晶龔橋龔婷三、練習舉措1、增強合唱欣賞,培養(yǎng)合唱興趣興趣是最好的老師,也是推動學生積極學習的強大動力.只有學生對合唱藝術有了興趣,他們才能自覺、認真地唱好每一個音符,充分領會歌曲所要表達的內容,從而注意各聲部的協(xié)和,努力表達合唱作品的藝術魅力.在合唱練習中,常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,讓他們細心聆聽各聲部的旋律,練習學生音樂的耳朵,提升合唱的聽覺水平.讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美,以此來培養(yǎng)學生合

17、唱的興趣.2、增強科學發(fā)聲練習,激發(fā)合唱興趣合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為根底的.在訓練時,針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習.比方"象聞花"一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生翻開喉嚨,放松下巴等等.另外,讓學生將白聲和有氣息限制的高位置的聲音進行比擬、分析、鑒別,以提升學生對聲音的區(qū)分水平,幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念.特別是唱高音時,要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,由于這樣不但會損壞聲帶,而且會破壞合唱的和諧性.在輕聲歌唱時,要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學會有限制地發(fā)自內心的歌唱.四、訓I練目標:1、根本功練習教給學生科學的發(fā)聲方法,練習學生聲音的高位置,讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別.聲音的練習:(1)呼吸(2)聲音位置發(fā)聲練習音準的練習音準是音樂表現(xiàn)的根底,好的音準來源于根底練習.多聲部合唱的音準練習較為復雜.尋找共鳴位置擴大音域的練習(1)胸音練習(2)頭音練習合唱表現(xiàn)的四種手段(1)連唱(2)跳唱(3)強而有彈性(4)不連不跳節(jié)奏練習音樂是在時間中展示的藝術,節(jié)奏是它的組成局部和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂.咬字吐字的練習以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法.它講究字