最后一頭戰(zhàn)象教學設計完美版

1、最后一頭戰(zhàn)象教學設計（自主備課）溫石坪【教學目標】1 .會寫11個生字，正確讀寫和積累文中的新詞。2 .有感情地朗讀課文，能用自己的話講講這個故事。3 .用較快的速度閱讀課文，能提出不理解的問題，與同學一起探究解決。4 .學習作者具體、細致的表達方法，感受戰(zhàn)象嘎竣善良、忠誠的高尚情懷。【重點難點】抓住細節(jié)描寫，感受嘎竣的高尚情懷【教學準備】制作教學課件【教學課時】3課時【教學過程】第一課時（簡案）一、導課揭題，了解“戰(zhàn)象”在古代戰(zhàn)爭史上，曾有過特種部隊一一象軍，它在戰(zhàn)爭中發(fā)揮著類似現(xiàn)代武器坦克的作用。經過訓練的戰(zhàn)象，作戰(zhàn)時沖鋒陷陣，勇猛無敵，它能破城門、毀營壘、折武器、踏敵軍、陷敵陣，常給敵方

2、造成極大的傷害。二、自讀課文，感知課文內容學生自由朗讀課文，注意讀準文中的生字新詞，并將理解不了的詞語圈畫出來。交流，認讀、理解文中的生字新詞讀準下列詞語的字音：嘎竣亢奮摩拳象冢威風凜凜勢不可當優(yōu)哉游哉焦躁不安橫遭不幸暴斃荒野泣不成聲久久凝望炯炯有神浴血搏殺長途跋涉體力不濟英武豪邁說說以上詞語中自己不理解的詞語，引導學生聯(lián)系課文的語言環(huán)境初步理解。三、默讀課文，梳理課文內容5 生以較快的速度默讀課文，完成作業(yè)本2、4題：6 2題：在閱讀課文的過程中，我產生的主要疑問是：按事情發(fā)展順序補充完成下面的提綱：（英雄垂暮）一一（）一一（依依泣別）一一（）一一（）一一（莊嚴辭世）交流，反饋。第二課時一、

3、回顧課文，說印象通過上節(jié)課的初讀，說說最后一頭戰(zhàn)象嘎竣給你留下了怎樣的印象？請用下面的句式來說：嘎竣是一頭（）的戰(zhàn)象。（預設：可能有“善良”“懷舊”“堅強”“忠誠”“英勇”等，根據(jù)學生的回答，老師可以做簡單的整理，以便明確下一步的研讀目標）再說說課文所描寫、刻畫的哪幾個場景令你印象特別深刻？交流，板書：重披戰(zhàn)甲惜別村寨憑吊戰(zhàn)場自掘?？佣⒆プ≈攸c，細感悟師：這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文，走進戰(zhàn)象嘎竣的內心世界，感受戰(zhàn)象嘎竣崇高的品質。課文比較長，我們可以采用怎樣的方法來閱讀呢？（提示學生采用快速瀏覽與潛心品讀相結合的方法）師：請同學們快速瀏覽課文5-23自然段，抓住那些細致描寫戰(zhàn)象嘎竣的句子潛心品讀

4、，想想你受到了怎樣的感動，在句子旁邊簡要地寫一寫批注。學生自主讀書，教師巡視，隨機指導學生在品讀的時候要抓住描寫刻畫嘎竣的那些感人的細節(jié)來體會嘎竣此時此刻的內心世界、心理活動。組織交流，預設以下交流的重點，交流的順序可以隨機。 感受嘎竣重披戰(zhàn)甲的情景一一我以為它精神好轉想吃東西了，就把兩串玉米扔下去。嘎竣用鼻尖鉤住，像丟垃圾似地甩出象房去，繼續(xù)焦躁不安地仰頭吼叫。破蔑席里面有一件類似馬鞍的東西，我漫不經心地一腳把它踢下樓去。沒想到，嘎竣見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩拳著，眼里淚光閃閃，像是見到了久別重逢的老朋友。點撥引導：當我把玉米扔下去的時候，嘎竣的情緒反

5、應是怎樣的？（焦躁不安）從哪些細節(jié)中可以體會出來？（像丟垃圾似的甩出去）當我漫不經心地把類似馬鞍的東西踢下樓去之后，嘎竣的情緒反應又是怎樣的？（激動不已）從哪些細節(jié)中可以體會出來？（呼呼吹、久久地摩拳、淚光閃閃）嘎竣為什么會有這樣的情緒反應？再聯(lián)系下文說說你的感動。（下文：唉，整整二十六年了，它還記得那么牢。）引讀體會。師：我以為它精神好轉想吃東西了，就把兩串玉米扔下去。生：嘎竣用鼻尖鉤住，像丟垃圾似地甩出象房去，繼續(xù)焦躁不安地仰頭吼叫。師：破蔑席里面有一件類似馬鞍的東西，我漫不經心地一腳把它踢下樓去。生：沒想到，嘎竣見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩拳著，眼里

6、淚光閃閃，像是見到了久別重逢的老朋友。 感受嘎竣惜別村寨的情景一一嘎竣要走的消息長了翅膀似地傳遍全寨，男女老少都來為嘎竣送行。許多人都泣不成聲。村長在嘎竣脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米耙耙，送到嘎竣嘴邊。它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。點撥引導：最令你感動的細節(jié)是什么？嘎竣為什么要繞著寨子走三圈？如果它會說話，此時此刻會說些什么？請拿起筆在書上這句話旁邊寫一寫。寫后交流。多么有情有義的嘎竣??！讓我們有感情地朗讀這段話。 感受嘎竣憑吊戰(zhàn)場的情景一一嘎竣走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面，

7、然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到那塊龜形礁石上親了又親；許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐一一歐一一發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。點撥引導：嘎竣為什么要走到打洛江畔？哪些細節(jié)特別令你感動？讓我們體會一下此時此刻嘎竣的內心世界吧。想象性補充說話：它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面，它仿佛看見了（）;然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到那塊龜形礁石上親了又親，因為這里（）;許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐一一歐一一發(fā)出震耳欲聾的吼叫，仿佛在大聲地說：“（）”多么令人感動的情

8、景！多么令人敬佩的戰(zhàn)象！讓我們有感情地朗讀這段話。向感受嘎竣莊嚴死去的情景嘎竣來到石碑前，選了一塊平坦的草地，一對象牙就像兩支鐵鎬，在地上挖掘起來。它已經好幾天沒吃東西了，又經過長途跋涉，體力不濟，挖一陣就喘息一陣，嘎竣從早晨一直挖到下午，終于挖出了一個橢圓形的淺坑來；它滑下坑去，在坑里繼續(xù)挖，用鼻子卷著土塊拋出坑。我們躲在遠處，看著它的身體一寸一寸地往下沉。點撥引導：這段話詳細地描寫了嘎竣什么情景？作者在這段話描寫中重復最多的是那個詞語？（挖）作者是怎樣描寫刻畫這個“挖”的，找出來，讀一讀。（挖一陣就喘息一陣、從早晨一直挖到下午、終于挖出了、繼續(xù)挖,，）嘎竣為什么要這么費力地給自己挖象冢？它為什么不走到祖先留下的象冢去？帶著我們的感動和體會，有感情地朗讀這段話。土坑約有3米深，嘎竣臥在坑底，側著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。點撥引導：嘎竣一只眼睛睜得老大，凝望著天空，臨終的時刻，嘎竣還在看什么？它仿佛看見了什么？有感情地朗讀。小結：戰(zhàn)象嘎竣在生命