地理微課堂——教學(xué)設(shè)計(jì)模板

1、“微課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)能力要求 基本內(nèi)容：根據(jù)指定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，即通過(guò)針對(duì)某一個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)或獨(dú)立的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行的相對(duì)環(huán)節(jié)完整的“微課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)，從目標(biāo)設(shè)計(jì)、過(guò)程設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)三個(gè)板塊進(jìn)行教學(xué)架構(gòu)（說(shuō)明：實(shí)際課堂教學(xué)用時(shí)應(yīng)不超過(guò)15分鐘）。借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，教師現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、文字輸入、排版，完成教學(xué)設(shè)計(jì)的電子文檔?；疽螅骸拔⒄n堂”教學(xué)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、評(píng)價(jià)”一致性原則。1.目標(biāo)設(shè)計(jì) （1）目標(biāo)制定要符合課標(biāo)要求； （2）結(jié)合學(xué)情，對(duì)學(xué)生的知識(shí)、技能、情感目標(biāo)合理定位； （3）目標(biāo)語(yǔ)言描述要規(guī)范、準(zhǔn)確。2.過(guò)程設(shè)計(jì)（1）整合有效資源：整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)，準(zhǔn)確把握知

2、識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)需要有效整合教學(xué)資源；（2）教學(xué)方式科學(xué)：靈活采取自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等教學(xué)方式；（3）結(jié)構(gòu)和模式符合學(xué)生特點(diǎn)和內(nèi)容要求，時(shí)間分配合理；（4）重視問(wèn)題設(shè)計(jì)，強(qiáng)化思維和方法訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)和反思；（5）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有層次性，拓展延伸符合課標(biāo)要求。3評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（1）評(píng)價(jià)貫穿始終，形式靈活；（2）評(píng)價(jià)手段科學(xué)，不繁瑣、可操作。 “微課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 1.驗(yàn)收內(nèi)容 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，教師根據(jù)指定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行具體的教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)針對(duì)某一個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)或獨(dú)立的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行的相對(duì)環(huán)節(jié)完整的“微課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)。教師根據(jù)給定的知識(shí)點(diǎn)或?qū)W習(xí)內(nèi)容，從目標(biāo)設(shè)計(jì)、過(guò)程設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)

3、設(shè)計(jì)三個(gè)板塊進(jìn)行教學(xué)架構(gòu)。 教學(xué)設(shè)計(jì)最終以完成教學(xué)設(shè)計(jì)的電子文檔來(lái)呈現(xiàn)、教師需要獨(dú)立完成內(nèi)容設(shè)計(jì)、文字輸入、排版和提交等任務(wù)。 2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二 級(jí) 指 標(biāo)得分目標(biāo)設(shè)計(jì)（15分）目標(biāo)制定符合課標(biāo)要求（5分）結(jié)合學(xué)情，目標(biāo)定位合理（5分）語(yǔ)言描述規(guī)范、準(zhǔn)確（5分）過(guò)程設(shè)計(jì)（60分）教學(xué)思路（10分）教材把握到位，資源整合合理（6分）教學(xué)程序設(shè)計(jì)巧妙（4分）教學(xué)方式（15分）教法選擇得當(dāng)（10分）運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段恰當(dāng)（5分）內(nèi)容處理（20分）重視問(wèn)題設(shè)計(jì)、反思和總結(jié)（10分）訓(xùn)練思維，點(diǎn)撥到位（10分）活動(dòng)設(shè)計(jì)（15分）設(shè)計(jì)有層次性（10分）拓展延伸符合課標(biāo)要求（5分）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（10分）評(píng)價(jià)

4、貫穿始終（4分）設(shè)計(jì)巧妙，有藝術(shù)性，可操作（6分）文檔設(shè)計(jì)（15分）文檔版式規(guī)范、格式準(zhǔn)確；文字輸入和設(shè)置正確。（10分） 文檔版面安排美觀、提交到位（5分） 評(píng) 價(jià) 總 分 評(píng) 價(jià) 等 級(jí)說(shuō)明：驗(yàn)收人員要根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的情況，對(duì)各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)逐項(xiàng)評(píng)定，先定性后量化，在相應(yīng)得分欄中逐項(xiàng)打分，然后統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)得分之和，計(jì)入“評(píng)價(jià)總分”，并在“評(píng)價(jià)等級(jí)”欄內(nèi)注明“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。初中地理微課堂設(shè)計(jì)模板(下附)地球的運(yùn)動(dòng)自轉(zhuǎn)微課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（黑體、三號(hào)、加粗）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（同級(jí)標(biāo)題黑體、四號(hào)、加粗）建議：控制在三條左右，包含知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)三個(gè)部分，重難點(diǎn)用（）在后面標(biāo)出。二、教學(xué)過(guò)程（同級(jí)標(biāo)題黑體、四號(hào)、加粗）教學(xué)環(huán)節(jié)（同級(jí)標(biāo)題黑體、小四、加粗）教師活動(dòng)建議：1、用【】將教師的每一步活動(dòng)表示出來(lái)。2、注重問(wèn)題的設(shè)計(jì)，難易適當(dāng)，能引發(fā)學(xué)生思考。3、注重總結(jié)點(diǎn)拔。學(xué)生活動(dòng)建議：1、用【】將學(xué)生的每一步活動(dòng)表示出來(lái)。2、活動(dòng)形式要多樣，有層次性。評(píng) 價(jià)建議：1、貫穿教學(xué)活動(dòng)的始終。2、評(píng)價(jià)方式要多樣、科