電子信息工程專業(yè)介紹(13級)

1、贛南師范學院贛南師范學院李秋生物理與電子信息學院School of Physics and Electronic Information 2013.9 江西省品牌專業(yè)江西省品牌專業(yè)贛南師范學院特色專業(yè)贛南師范學院特色專業(yè)“電電 子子 信信 息息 工工 程程”熱熱 烈烈 歡歡 迎迎來自全國各地的新同學！來自全國各地的新同學！v（一）物理與電子信息學院簡介（一）物理與電子信息學院簡介v（二）電子信息工程專業(yè)介紹（二）電子信息工程專業(yè)介紹v（三）行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢（三）行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢v（四）專業(yè)社會需求狀況（四）專業(yè)社會需求狀況v（五）就業(yè)方向（五）就業(yè)方向v（六）幾點建議（六）幾點建議u專業(yè)教

2、育專業(yè)教育v辦學規(guī)模：辦學規(guī)模：物理與電子信息學院創(chuàng)辦于物理與電子信息學院創(chuàng)辦于19591959年。學年。學院現(xiàn)有教職工院現(xiàn)有教職工6767人，其中專任教師人，其中專任教師5252人，教授人，教授9 9人，人，副教授副教授2 24 4人，高級實驗師人，高級實驗師6 6人，博士、碩士人，博士、碩士3 32 2人。人。學院碩士研究生教育設(shè)光學、物理課程與教學論專學院碩士研究生教育設(shè)光學、物理課程與教學論專業(yè)，全日制本科教育設(shè)物理學、業(yè)，全日制本科教育設(shè)物理學、電子信息工程電子信息工程、電、電子科學與技術(shù)、電氣子科學與技術(shù)、電氣工程及其自動化工程及其自動化、數(shù)字媒體技、數(shù)字媒體技術(shù)術(shù)和通信工程和通信

3、工程等等六個六個專業(yè)，專科教育電子信息工程專業(yè)，?？平逃娮有畔⒐こ碳夹g(shù)等專業(yè)。目前在校全日制學生一千技術(shù)等專業(yè)。目前在校全日制學生一千一百一百余人。余人。v辦學條件：辦學條件：學院設(shè)有物理學、學院設(shè)有物理學、信息與通信工程信息與通信工程、電、電子科學與子科學與電氣工程電氣工程、數(shù)字媒體技術(shù)等、數(shù)字媒體技術(shù)等四四個教研室和個教研室和物理、物理、電工電子、電子信息電工電子、電子信息等三個實驗中心，其中等三個實驗中心，其中電工電子實驗中心電工電子實驗中心為江西省高校實驗教學示范中心。為江西省高校實驗教學示范中心。實驗室建筑面積八千平方米，單價八百元以上實驗實驗室建筑面積八千平方米，單價八百元以上實

4、驗設(shè)備總值達一千余萬元，實驗室建設(shè)跨入省內(nèi)先進設(shè)備總值達一千余萬元，實驗室建設(shè)跨入省內(nèi)先進行列。行列。目前，工學門類中目前，工學門類中電子電氣信息類電子電氣信息類一級學科下，屬一級學科下，屬于電子信息類的本科專業(yè)一共有于電子信息類的本科專業(yè)一共有5 5個：個：即：電子科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、即：電子科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、電子信息電子信息工程工程、通信工程、自動化。、通信工程、自動化。 電子信息產(chǎn)業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)是全球經(jīng)濟發(fā)展中是全球經(jīng)濟發(fā)展中增長速度最快增長速度最快的產(chǎn)業(yè)之一，國家對信息化和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展非常的產(chǎn)業(yè)之一，國家對信息化和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展非常重視，信息產(chǎn)業(yè)已作為國家的重視

5、，信息產(chǎn)業(yè)已作為國家的支柱產(chǎn)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)、主導產(chǎn)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)和和先導產(chǎn)業(yè)先導產(chǎn)業(yè)；推進國民經(jīng)濟發(fā)展和社會信息化，需；推進國民經(jīng)濟發(fā)展和社會信息化，需要大量高素質(zhì)的要大量高素質(zhì)的電子信息工程專業(yè)電子信息工程專業(yè)人才。因此，以人才。因此，以培養(yǎng)國民經(jīng)濟和社會信息化緊缺人才、更好地為我培養(yǎng)國民經(jīng)濟和社會信息化緊缺人才、更好地為我省及我省的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)為目的，我校于省及我省的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)為目的，我校于19971997年開年開設(shè)了設(shè)了本科電子信息工程專業(yè)，本科電子信息工程專業(yè)，日前累計畢業(yè)學生日前累計畢業(yè)學生89890 0余人。余人。（1 1）生產(chǎn)的自動化、智能化；）生產(chǎn)的自動化、智能化；（2 2）資金流和

6、物流的信息化和網(wǎng)絡(luò)化；）資金流和物流的信息化和網(wǎng)絡(luò)化；（3 3）住宅小區(qū)管理的自動化、智能化；）住宅小區(qū)管理的自動化、智能化；（4 4）儀器設(shè)備、日用設(shè)備、娛樂設(shè)備的自動化、智能化；）儀器設(shè)備、日用設(shè)備、娛樂設(shè)備的自動化、智能化；（5 5）家庭生活信息化和生活設(shè)備自動化、智能化。）家庭生活信息化和生活設(shè)備自動化、智能化。（6 6）移動通信技術(shù)、通信網(wǎng)；）移動通信技術(shù)、通信網(wǎng)；（7 7）因特網(wǎng)；）因特網(wǎng)；（8 8）數(shù)字電視、藍牙技術(shù)、智能大樓、居民小區(qū)智能化物業(yè)）數(shù)字電視、藍牙技術(shù)、智能大樓、居民小區(qū)智能化物業(yè)管理；管理； 電子信息工程專業(yè)師資隊伍的知識結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、電子信息工程專業(yè)師資隊伍的

7、知識結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)較為合理，在學歷結(jié)構(gòu)中年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)較為合理，在學歷結(jié)構(gòu)中有有博士博士7 7人人、在讀博士在讀博士3 3人人，碩士碩士9 9人人；職稱結(jié)構(gòu)中有；職稱結(jié)構(gòu)中有教授教授3 3人人、副教授（包括高級實驗師）副教授（包括高級實驗師）1010人人、講師（包括實驗師）、講師（包括實驗師）8 8人、助教人、助教1 1人。師資隊伍結(jié)構(gòu)較為合理人。師資隊伍結(jié)構(gòu)較為合理, , 高級職稱與中級高級職稱與中級職稱搭配合理，年齡上具有較合理的梯隊形式，隨著師資職稱搭配合理，年齡上具有較合理的梯隊形式，隨著師資隊伍的不斷發(fā)展，規(guī)模的不斷擴大，一大批高職稱、高學

8、隊伍的不斷發(fā)展，規(guī)模的不斷擴大，一大批高職稱、高學歷教師將在學科建設(shè)中發(fā)揮重要作用。歷教師將在學科建設(shè)中發(fā)揮重要作用。u主主持或參與持或參與國家級課題國家級課題4 4項項，主持或參與，主持或參與省級課題省級課題2727項項，主，主持持院級課題院級課題8 8項項。其中省級以上科研課題。其中省級以上科研課題1919項，省級以上教項，省級以上教改課題改課題1010項項。u在省級以上期刊發(fā)表論文在省級以上期刊發(fā)表論文100100余篇余篇，其中，其中SCISCI檢索檢索1010篇，篇，EIEI檢索檢索1515篇，篇，ISTPISTP檢索檢索1 1篇，出版論著篇，出版論著2 2部。部。u獲獲省級科技獎省級

9、科技獎3 3項項，省級教學成果獎省級教學成果獎3636項項，獲院級教學成果獲院級教學成果獎獎1212項項，發(fā)明專利發(fā)明專利2 2項項。u電子信息工程專業(yè)學生重視專業(yè)技術(shù)學習，學習成績良好，電子信息工程專業(yè)學生重視專業(yè)技術(shù)學習，學習成績良好，近幾年來，該專業(yè)學生獲國家獎學金近幾年來，該專業(yè)學生獲國家獎學金3030人次，獲國家勵志人次，獲國家勵志獎學金獎學金1616人次，獲校級獎學金人次，獲校級獎學金6868人次。人次。u相當一部分學生參加了教師的教學科研項目和電子設(shè)計大相當一部分學生參加了教師的教學科研項目和電子設(shè)計大賽及挑戰(zhàn)杯比賽，近幾年來，在參加全省大學生電子設(shè)計、賽及挑戰(zhàn)杯比賽，近幾年來，

10、在參加全省大學生電子設(shè)計、現(xiàn)場制作競賽和全國大學生電子設(shè)計競賽中，曾三次獲全現(xiàn)場制作競賽和全國大學生電子設(shè)計競賽中，曾三次獲全省高校本科組省高校本科組團體總分第一名團體總分第一名、多次獲得團體總分前四名、多次獲得團體總分前四名和優(yōu)秀組織獎，在和優(yōu)秀組織獎，在20072007年全國大學生電子設(shè)計競賽中，獲年全國大學生電子設(shè)計競賽中，獲江西賽區(qū)一等獎江西賽區(qū)一等獎1 1項，二等獎項，二等獎1 1項，三等獎項，三等獎1 1項，項，20112011年江西年江西省大學生電子設(shè)計競賽獲省大學生電子設(shè)計競賽獲團體總分第一名團體總分第一名。u近近3 3屆電子信息工程專業(yè)學生累計英語四級通過率屆電子信息工程專業(yè)

11、學生累計英語四級通過率79%79%，六級，六級通過率通過率25%25%，計算機國家二級考試通過率，計算機國家二級考試通過率92%92%u近近3 3屆電子信息工程專業(yè)學生學士學位獲取率屆電子信息工程專業(yè)學生學士學位獲取率90%90%以上。以上。u電子信息工程專業(yè)電子信息工程專業(yè)20042004被評為江西省高校本科品牌專業(yè)，畢被評為江西省高校本科品牌專業(yè)，畢業(yè)生具有較廣闊的就業(yè)前景，最近業(yè)生具有較廣闊的就業(yè)前景，最近3 3屆畢業(yè)學生的一次性就屆畢業(yè)學生的一次性就業(yè)率均在業(yè)率均在95%95%以上，畢業(yè)生質(zhì)量得到了用人單位的普遍好評。以上，畢業(yè)生質(zhì)量得到了用人單位的普遍好評。u20132013年我校電

12、子信息工程專業(yè)獲批進行江西省高等學校年我校電子信息工程專業(yè)獲批進行江西省高等學?！白孔吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計劃越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批首批人才培養(yǎng)試點專業(yè)人才培養(yǎng)試點專業(yè)u20201212年、年、2012013 3年畢業(yè)生考研錄取率達年畢業(yè)生考研錄取率達23%23%。形成了2個專業(yè)方向：信號與信息處理方向，應(yīng)用電子技術(shù)方向定位于應(yīng)用型專業(yè)：重基礎(chǔ)，寬口徑，兼顧計算機軟硬件基礎(chǔ)，較強的工程實踐能力，一定的創(chuàng)新精神和研發(fā)能力課程體系：通識教育課程模塊，學科基礎(chǔ)課程模塊，專業(yè)課程模塊 培養(yǎng)能適應(yīng)培養(yǎng)能適應(yīng)2121世紀電子信息工程需要的，具有世紀電子信息工程需要的，具有良好的思想道德素質(zhì)和文化科學素質(zhì)，

13、掌握電子信良好的思想道德素質(zhì)和文化科學素質(zhì)，掌握電子信息工程的基礎(chǔ)知識及實驗技能，獲得進行科學研究息工程的基礎(chǔ)知識及實驗技能，獲得進行科學研究和工程實踐的初步訓練，能在企事業(yè)單位進行各類和工程實踐的初步訓練，能在企事業(yè)單位進行各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研發(fā)和維護的電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研發(fā)和維護的高級工程技術(shù)高級工程技術(shù)人才人才。1 1）基本素質(zhì)要求）基本素質(zhì)要求 政治素質(zhì)：政治素質(zhì)：有理想、懂政策、有理想、懂政策、遵紀守法遵紀守法。 思想品德：思想品德：熱愛祖國、熱愛本職工作、勤奮上熱愛祖國、熱愛本職工作、勤奮上進，有進，有良好的道德品質(zhì)和行為習慣良好的道德品質(zhì)和行為習慣。 文化素質(zhì)：文化素質(zhì)：

14、有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，有準確的有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，有準確的語言、文字表達能力。語言、文字表達能力。 身體素質(zhì)身體素質(zhì)：健康、活潑、精力充沛，具有連續(xù)：健康、活潑、精力充沛，具有連續(xù)工作的耐力和吃苦能力。工作的耐力和吃苦能力。 職業(yè)素質(zhì)：職業(yè)素質(zhì)：誠實、守信、愛崗、敬業(yè)、協(xié)作、誠實、守信、愛崗、敬業(yè)、協(xié)作、進取進取。2 2）知識要求）知識要求具有高級應(yīng)用技術(shù)型人才必備的具有高級應(yīng)用技術(shù)型人才必備的外語、數(shù)學及相外語、數(shù)學及相關(guān)關(guān)文化知識及素養(yǎng)。文化知識及素養(yǎng)。具有具有電子電路電子電路基本知識，包括模擬與數(shù)字電路知基本知識，包括模擬與數(shù)字電路知識、電路系統(tǒng)分析、設(shè)計相關(guān)知識，了解各種電子技識、電

15、路系統(tǒng)分析、設(shè)計相關(guān)知識，了解各種電子技術(shù)的基本知識要點、基本功能和適用范圍。術(shù)的基本知識要點、基本功能和適用范圍。具有具有信號與信息處理信號與信息處理相關(guān)方面的基本知識。相關(guān)方面的基本知識。具有具有計算機操作與基本編程計算機操作與基本編程能力，并能運用計算能力，并能運用計算機實施對電子信息設(shè)備與系統(tǒng)控制、管理和開發(fā)新業(yè)機實施對電子信息設(shè)備與系統(tǒng)控制、管理和開發(fā)新業(yè)務(wù)的知識。務(wù)的知識。3 3）專業(yè)能力要求）專業(yè)能力要求具有具有電子信息工程學科電子信息工程學科的基本理論、基本知識以及的基本理論、基本知識以及進行實驗研究的初步能力。進行實驗研究的初步能力。獲得良好的獲得良好的工程實踐能力工程實踐能

16、力訓練，具有從事電子設(shè)備訓練，具有從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研發(fā)的基本能力。和信息系統(tǒng)的研發(fā)的基本能力。具有對一般電子信息設(shè)備進行具有對一般電子信息設(shè)備進行安裝、監(jiān)測、調(diào)試、安裝、監(jiān)測、調(diào)試、操作與使用操作與使用的技能。的技能。具有具有電子測量技術(shù)電子測量技術(shù)的應(yīng)用與的應(yīng)用與電路測試電路測試的能力的能力具有利用系統(tǒng)環(huán)境進行具有利用系統(tǒng)環(huán)境進行CADCAD分析與設(shè)計分析與設(shè)計的能力。的能力。具有具有營銷、維護營銷、維護電子信息設(shè)備及產(chǎn)品的技能。電子信息設(shè)備及產(chǎn)品的技能。課程體系課程體系1 17171學分學分通識教育通識教育課程模塊課程模塊5 57 7學分學分學科基礎(chǔ)學科基礎(chǔ)課程模塊課程模塊40.5

17、40.5學分學分專業(yè)課程模塊專業(yè)課程模塊73.573.5學分學分必修課程必修課程4 49 9學分學分選修課程選修課程8 8學分學分專業(yè)必修課程專業(yè)必修課程4242專業(yè)選修課程專業(yè)選修課程3131.5.5指選課程指選課程2 27.57.5學分學分任選課程任選課程4 4學分學分v 重點加強專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程及學位課程的建設(shè)，提高課程教學質(zhì)量。v 專業(yè)基礎(chǔ)課程：電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路、信號與系統(tǒng)、EDA技術(shù)基礎(chǔ)、單片機與接口技術(shù)v 主干課程：電磁場理論、數(shù)字信號處理、信息理論與編碼、通信原理、感測技術(shù)。v 學位課程：電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路、信號與系統(tǒng)、EDA技

18、術(shù)基礎(chǔ)、單片機與接口技術(shù)、電磁場理論、數(shù)字信號處理、信息理論與編碼、通信原理v精品課程：省級精品課程模擬電路，校級精品課程數(shù)字電路、高頻電路電路分析、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電子設(shè)計自動化、單片機與嵌入式系統(tǒng)、通信原理。v雙語教學課程：信號與系統(tǒng)、電子設(shè)計自動化v 實驗室建設(shè)實驗室建設(shè)專業(yè)技能實訓專業(yè)技能實訓畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計實驗室開放實驗室開放電子設(shè)計競賽電子設(shè)計競賽挑戰(zhàn)杯挑戰(zhàn)杯科技物理節(jié)科技物理節(jié)課程實驗、設(shè)計課程實驗、設(shè)計課程實驗課程實驗專業(yè)技能實訓專業(yè)技能實訓專業(yè)見習專業(yè)見習專業(yè)實習專業(yè)實習工程實踐工程實踐v 目前，國際上普遍認為，21 世紀作為高科技產(chǎn)業(yè)的6T 技術(shù)將成為新的經(jīng)濟增長

19、點，w 它包括：IT（信息技術(shù)）、BT（生物技術(shù)）、NT（納米技術(shù)）、ET（環(huán)境、能源技術(shù)）、ST（衛(wèi)星、航空技術(shù)）、CT（數(shù)碼內(nèi)容技術(shù)）。v 世界電子信息產(chǎn)業(yè)不但總量增長勢頭迅猛，而且由于其技術(shù)含量高、附加值高、污染少、潛力大，能對國民經(jīng)濟及社會發(fā)展的其他各部門起帶動作用，因此發(fā)達國家和新興發(fā)展中國家對本國的電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展投入了極大的熱情和關(guān)注。 v 目前，電子信息產(chǎn)業(yè)已成為許多國家經(jīng)濟增長和社會發(fā)展的關(guān)鍵要素，其增加值在GDP中的比重不斷提高。2005年電子信息產(chǎn)業(yè)對世界經(jīng)濟增長的貢獻率達15.1，考慮到其產(chǎn)品和服務(wù)價格下降的因素，實際貢獻超過25。2005年，全球電子工業(yè)總產(chǎn)值中美國占

20、28、日本占23、西歐占20、中國僅占4.25?？梢姡陔娮有畔a(chǎn)業(yè)國際分工中，中國處于中低端。v 我國是一個尚未完成工業(yè)化的發(fā)展中國家，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的工藝、技術(shù)、裝備落后，在經(jīng)濟全球化的競爭中，將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，用電子信息技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，是提高我國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)競爭力的主要途徑。我國電子信息產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模已經(jīng)很大，未來發(fā)展的重點與難點是解決電子信息產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)問題。高技術(shù)產(chǎn)業(yè)必須有自主的高技術(shù)作支撐，才能改變電子信息制造業(yè)以做加工組裝和低端產(chǎn)品為主的局面。v “十五”期間，各級各類信息化人才五年共增加2000萬人，其中軟件人員增加300萬人。v 教育部等五部委2004年聯(lián)合發(fā)布的報告稱，電子

21、信息類人才需求每年增加100萬。v 我國非常重視電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，已將其列為國家支柱產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟增長點。近兩年每年國家對通信基礎(chǔ)設(shè)施的投資將超過1600億元。v 各省和一些中心城市也都把電子信息產(chǎn)業(yè)列為當?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)。 v 該專業(yè)通常是一所大學中比較熱門的專業(yè) ，畢業(yè)生雖然了解的知識很多，但是許多畢業(yè)生存在動手能力差、缺乏團隊精神和交流能力等問題。 v IT項目主管項目主管認為，目前該專業(yè)人才存在的主要問題有三點：缺乏獨立解決問題的能力；對工具和方法的應(yīng)用不熟、經(jīng)驗不足；責任心和紀律性不強。v 人力資源主管人力資源主管則認為，在實際工作中，該專業(yè)人才最欠缺的五個方面依次為：對工具和方法的應(yīng)

22、用不熟、經(jīng)驗不足；價值取向和對職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟；外語能力欠缺；缺乏基本的抽象分析問題能力；承受壓力的能力不足。v 在從事與行業(yè)相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與研究工作中，除了需要專業(yè)專業(yè)知識，更需要與行業(yè)行業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識。v 電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。v 適用面比較寬，兼容計算機、通信、自動化、儀器儀表、電子、信息行業(yè)、軍事、衛(wèi)星、手機測試、手機開發(fā)設(shè)計、電器開發(fā)設(shè)計、電路設(shè)計開發(fā)、無線電等等，動手能力很重要。v 可以做的工作：v 1、電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件；電子設(shè)備

23、的安裝、調(diào)試、監(jiān)測等；v 2、軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；v 3、項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)；v 4、質(zhì)量管理，比如QC（質(zhì)量控制）；v 5、銷售及售后服務(wù)等；v 總的來說，電子信息工程專業(yè)是一個很基礎(chǔ)的學科。它的范圍很寬，是個總的來說，電子信息工程專業(yè)是一個很基礎(chǔ)的學科。它的范圍很寬，是個寬口徑的學科。寬口徑的學科。v 電子信息專業(yè)畢業(yè)后可以從事通信，控制，自動化等工作?？佳锌梢詧罂迹弘娮有畔I(yè)畢業(yè)后可以從事通信，控制，自動化等工作?？佳锌梢詧罂迹和ㄐ排c信息處理，信號與信息處理，物理電子學，電路與系統(tǒng)，微電子，通信與信息處理，信號與信息處理，物理電子學，電路與系統(tǒng)，微電子，電

24、磁場與微波。電磁場與微波。v 學好電子，必須學好英語和數(shù)學，因為這兩科是電子學的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。學好電子，必須學好英語和數(shù)學，因為這兩科是電子學的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。從事電子行業(yè)你會發(fā)現(xiàn)，這兩個科目，是非常重要的。另外它的基礎(chǔ)科目從事電子行業(yè)你會發(fā)現(xiàn)，這兩個科目，是非常重要的。另外它的基礎(chǔ)科目是電路，是電路，模擬電路，數(shù)字電路，電路分析、微機原理模擬電路，數(shù)字電路，電路分析、微機原理。學好了這些以后，。學好了這些以后，你可以學些你可以學些高頻，單片機，信號與系統(tǒng)，數(shù)字信號處理高頻，單片機，信號與系統(tǒng)，數(shù)字信號處理。如果你想從事嵌。如果你想從事嵌入式方向的研究可以繼續(xù)學習入式方向的研究可以繼續(xù)學習，做自

25、己的系統(tǒng)，另外再學些比如，做自己的系統(tǒng)，另外再學些比如，等方面的東西，那身價會更高了。如果你想做通信那么等方面的東西，那身價會更高了。如果你想做通信那么要學習要學習通信原理通信原理。v 當然你在大學不可能把所有的學科都學習好，但你要把基礎(chǔ)科目學好。因當然你在大學不可能把所有的學科都學習好，但你要把基礎(chǔ)科目學好。因為你出去之后面對的工作和你的興趣，選擇都有很大的不確定性，你很難為你出去之后面對的工作和你的興趣，選擇都有很大的不確定性，你很難確定你到底從事什么合適，那么你就先做著一項工作，然后騎著馬找馬。確定你到底從事什么合適，那么你就先做著一項工作，然后騎著馬找馬。同行普遍的看法：同行普遍的看法

26、：（1 1）盡快適應(yīng)大學學習生活）盡快適應(yīng)大學學習生活v大學教育特點大學教育特點-大學培養(yǎng)的是能引領(lǐng)和推動社會進步的社會大學培養(yǎng)的是能引領(lǐng)和推動社會進步的社會中堅人才。中堅人才。 知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展。知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展。 應(yīng)試應(yīng)試素質(zhì)素質(zhì) 學會做人、學會做事、學會求知、學會合作。學會做人、學會做事、學會求知、學會合作。 良好品行、豐富知識與求知的能力、健康體魄、團隊精神良好品行、豐富知識與求知的能力、健康體魄、團隊精神/ /協(xié)作能力協(xié)作能力 杜絕：杜絕：只會念書，其它啥都不會；只會念書，其它啥都不會； 個體能力很強，和什么人都搞不到一起。個體能力很強，和什么人都搞不到一起。 學會自

27、己管好自己：自強、自立、自尊學會自己管好自己：自強、自立、自尊 。 長大（獨立、對社會負責）。長大（獨立、對社會負責）。v以學習為中心，積極參加學院各項社會活動以學習為中心，積極參加學院各項社會活動 學習學習永遠是學生的主業(yè)：理論、實踐、素質(zhì)永遠是學生的主業(yè)：理論、實踐、素質(zhì)學習方法：學習方法：學會學會預(yù)習預(yù)習（溫故而知新），（溫故而知新），學會課堂學會課堂速記筆記速記筆記，積極，積極與老師同學與老師同學討論問題討論問題、重視課后、重視課后復(fù)習復(fù)習、做作業(yè)做作業(yè)。 學習效率學習效率的好壞：主要體現(xiàn)在如何有效利用課內(nèi)外時間。的好壞：主要體現(xiàn)在如何有效利用課內(nèi)外時間。學會有效利用大學的有效資源學會

28、有效利用大學的有效資源 ： 師資力量：師資力量：每一個老師都是一個小小的知識寶庫。每一個老師都是一個小小的知識寶庫。 圖書館：圖書館：書籍是沉淀下來的知識。書籍是沉淀下來的知識。 實驗條件：實驗條件：知識、能力、素質(zhì)。知識、能力、素質(zhì)。v以學習為中心，積極參加學院各項社會活動以學習為中心，積極參加學院各項社會活動 文體活動文體活動：團隊精神、凝聚力：團隊精神、凝聚力 學生干部工作學生干部工作：服務(wù)大家，鍛煉自己：服務(wù)大家，鍛煉自己 科技活動科技活動：創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力：創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力v注意處理好正常學業(yè)和注意處理好正常學業(yè)和“考研考研”的關(guān)系的關(guān)系 最熱的、也是最難的。最熱的、也是最難的。從一開始就抓好從一開始就抓好每一門每一門課程課程的學習。首先保證正常學業(yè)完成。學有余力積極參加的學習。首先保證正常學業(yè)完成。學有余力積極參加“考研考研”輔導班。輔導班。 畢業(yè)畢業(yè) 學位學位 考研考研 （2 2）進大學不是進了保險箱）進大學不是進了保險箱 研究生研究生 留級、畢業(yè)證、學位證、開除留級、畢業(yè)證、學位證、開除 嚴格遵守學院有關(guān)規(guī)章制度（學生手冊）：嚴格遵守學院有關(guān)規(guī)章制度（學生手冊）： 大學生行為規(guī)范：打架斗毆、酗酒、網(wǎng)吧、盜竊大學生行為規(guī)范：打架斗毆、酗酒、網(wǎng)吧、盜竊 學習紀律：到課、作業(yè)；學習紀律：到課、作業(yè)； 學風