小學(xué)數(shù)學(xué)游戲測(cè)試題及答案：缺失的數(shù)字

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)游戲測(cè)試題及答案：缺失的數(shù)字：生活中出處充滿數(shù)學(xué)的興趣，在這里小編為大家整理了小學(xué)數(shù)學(xué)游戲測(cè)試題及答案：缺失的數(shù)字，希望家長(zhǎng)和孩子能在快樂中理解數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)游戲測(cè)試題及答案：缺失的數(shù)字在下面這個(gè)加法算式中，每個(gè)字母代表09的一個(gè)數(shù)字，而且不同的字母代表不同的數(shù)字。ABCDEF+GHIII請(qǐng)問缺了09中的哪一個(gè)數(shù)字?提示：I必定代表哪個(gè)數(shù)字?答 案由于每一列都是四個(gè)不同的數(shù)字相加，所以一列數(shù)字加起來(lái)得到的和最大為9+8+7+6，即30。由于I不能等于0，所以右列向左列的進(jìn)位不能大于2。由于向左列的進(jìn)位不能大于2，所以I作為和的首位數(shù)不能等于3。于是I必定等于1或2。假如I等

2、于1，那么右列數(shù)字之和必定是11或21，而左列數(shù)字之和相應(yīng)為10或9。于是，B+D+F+H+A+C+E+G+I=10+10+1=22，或者B+D+F+H+A+C+E+G+I=21+9+1=31。但是，從1到9到這十個(gè)數(shù)字之和是45，而這十個(gè)數(shù)字之和與上述兩個(gè)式子中九個(gè)數(shù)字之和的差都大于9。這種情況是不可能的。因此I必定等于2。既然I等于2，那么右列數(shù)字之和必定是12或22，而左列數(shù)字之和相應(yīng)為21或20。于是，B+D+F+H+A+C+E+G+I=12+21+2=35，家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把

3、幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快?；蛘連+D+F+H+A+C+E+G+I=22+20+2=45。這里第一種選擇不成立，因?yàn)槟鞘畟€(gè)數(shù)字之和與式子中九個(gè)數(shù)字之和的差大于9。因此缺失的數(shù)字必定是1。至少存在一種這樣的加法式子，這可以證明如下：按慣例，兩位數(shù)的首位數(shù)字不能是0，所以0只能出現(xiàn)于右列。于是右列其他三個(gè)數(shù)字之和為22。這樣，右列的四個(gè)數(shù)字只有兩種可能：0、5、8、9左列數(shù)字相應(yīng)為3、4、6、7，或0、6、7、9左列數(shù)字相應(yīng)為3、4、5、8。顯然，這樣的加法式子有很多。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重

4、要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。結(jié)尾：關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)游戲測(cè)試題及答案：缺失的數(shù)字的內(nèi)容就為大家整理完了，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)！課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,