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文檔簡介

1、最新班主任工作交流發(fā)言稿范文大家下午好!在這個酷熱的天氣里,大家還要在這里來聽我的嘮叨,真是不好意思。說實在的,我當(dāng)班主任時間并不長,也談不上什么經(jīng)驗。下面我把自己在當(dāng)班主任期間,有關(guān)和家長溝通的一些想法和做法和大家共享,不當(dāng)之處,敬請批評指正。一、俯下身子,放下架子,與家長真心作朋友。讓學(xué)生感覺到老師的愛,是取得家長的支持的前提條件。在參加校信通第三屆書香班級活動中,我們班的孩子有好多一直在堅持閱讀,堅持寫作,堅持瀏覽,堅持寫博,于是我決定每兩周評一次班級的博腕,根據(jù)孩子們發(fā)表的博文數(shù)、博文被點擊數(shù)和博文的評論數(shù),誰的最多,誰就是班級博腕。獲得博腕的同學(xué),可以得到我送給他蓋有優(yōu)秀印章的硬皮作

2、文本,和一本漂亮的家長會書。在同學(xué)們羨慕的目光中,班級第一期博腕王學(xué)梅羞答答地來講臺前領(lǐng)獎品,可以看出,她內(nèi)心掩飾不住的快樂。當(dāng)時,有好多同學(xué)舉手發(fā)表意見。老師,王學(xué)梅發(fā)表了那么多作品,我們追不上怎么辦?老師,我要是努力寫作,能不能當(dāng)上咱班的博腕?老師,我要是當(dāng)了博腕,你會不會也給我發(fā)個王學(xué)梅那樣的硬皮作文本,也蓋上優(yōu)秀的章?一份付出一份收獲,經(jīng)過同學(xué)們和我的共同努力,我們終于取得了書香班級的榮譽稱號,我們王學(xué)梅獲得閱讀天使。從細(xì)節(jié)中表達(dá)出愛。有時老師的一個微笑,一次撫摸,一個眼神,都能讓學(xué)生幸福好幾天。記得有一次,有位家長對我說他家孩子今天可高興了,因為她今天發(fā)言很積極,王老師一直在對她笑。

3、其實這只是我無意的微笑,卻使這個成績不好的小女孩高興了一天。聽到這里,不由得我心生愧疚,暗悔經(jīng)常對孩子們板著臉,從那以后,我就經(jīng)常將微笑掛在臉上,讓孩子感覺出我很喜歡他們。孩子畢竟是孩子,適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,也可以收買他們的心。每次大考試結(jié)束,我都會自己出錢給孩子們買獎品,作業(yè)本、硬皮筆、笑臉掛章、放寒假時會買來大白兔奶糖一人一塊。天太熱,會請孩子們吃小神童小甜筒,每人一個。尤其吃小甜筒時,孩子們一口一口地添著,吃的那么香甜,更讓你感覺到他們的可愛。和家長相處其實并不都是一帆風(fēng)順,風(fēng)平浪靜的。記得一年級第一學(xué)期,我正在辦公室批改作業(yè),一位家長闖進(jìn)來找我,他說我歧視他家孩子了,沒有給他家孩子發(fā)英語練

4、習(xí)冊,在辦公室又拍桌子,又抹眼淚,還要到上級部門告我。我記得放假前發(fā)書時我是一本一本發(fā)給學(xué)生,還讓他們數(shù)數(shù)總數(shù),應(yīng)該沒有問題的。于是我問孩子怎么回事,孩子也說不清,后來問了其他同學(xué),才知道練習(xí)冊交到英語老師辦公室了,孩子由于年齡小,給忘了。弄清楚事情真相后,孩子的爸爸媽媽給我又是鞠躬道歉,又要請吃飯,請我不要放在心上,我當(dāng)時就對他們說:不管你們大人做了什么,孩子沒有必要替你們承擔(dān)錯誤,我會一如繼往地對孩子好,孩子的語文書丟了,我把我的書送給他,這事你也知道,你能說我歧視你家孩子嗎?這也算是三八節(jié)你們送給我的一份厚禮吧,希望你們大人以后在做事上多冷靜,了解清楚情況后再來解決問題。在家長會上,我不

5、點名,講了這件事發(fā)生的始末,并重申了家長們應(yīng)注意的事項:1家長要有意識地了解學(xué)校和老師的一些信息,告訴孩子學(xué)校很棒,老師很優(yōu)秀,讓孩子產(chǎn)生自豪感,這會讓孩子更喜歡學(xué)校和老師,重要的是這會讓孩子喜歡學(xué)習(xí)。2家長應(yīng)支持教師的工作,為教師樹立威信,老師自身也許是不完美的,大家可以向我們老師提建議或商討,切不可損毀老師形象,更不能在孩子面前談?wù)撟约翰粷M意的老師,因為親其師,信其道,家長如果經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師,其結(jié)果往往削弱教師的威信,容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任,這不利于孩子的正常的成長,即使家長對教師的工作方式有意見,也要避開孩子,單獨與教師或?qū)W校友好地交換看法,以取得一致的教育方

6、法。3一定給孩子創(chuàng)造一個和諧的家庭氛圍。美國心理學(xué)家指出:如果孩子生活在批評中,他便學(xué)會了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在安全中,便學(xué)會相信自已周圍的人們。后來,此類事情再也沒發(fā)生過,到了二年級時,當(dāng)時二六班所在的教室是二年級數(shù)學(xué)辦公室,第二天學(xué)生該報到了,教室還沒有收拾,于是我又馬上發(fā)短信求助家長,如果誰沒有上班,在家休息,請過來幫忙打掃一下衛(wèi)生,如果你能來就給我回條短信。有的家長回復(fù),下班后馬上過來。過了一會兒,那位曾說我歧視他家孩子的家長過來了,說:我沒回短信,在家也沒事,我就過來了。我不住地說

7、謝謝。由于家長的支持,教室一會兒功夫,亮潔如新,第二天,也沒耽誤孩子們的報到。學(xué)生家長素質(zhì)難免良莠不齊,但應(yīng)該相信每一個家庭都會有磕磕碰碰,那如同一個小社會的一個班的所有成員之間自然會有各種矛盾,家長們對班主任有這樣那樣的看法、意見,更是再平常不過了。其實不妨主動聽取家長對班級工作的批評,并隨時吸收其合理因素改進(jìn)我們的工作,一般說來,家長們是會與班主任真誠配合的,作為班主任工作起來也就心情舒暢多了。二、人盡其才,物盡其用,讓家長參與班級事務(wù)管理。三年級上學(xué)期開始,為了使孩子們得到鍛煉,我在班內(nèi)組建了兩個板報小組,每月輪換承辦教室后面的黑板報。第一組板報小組的總指揮是我們班劉佳藝的爸爸。劉佳藝的

8、爸爸是廠里工會的宣傳干事,設(shè)計、寫字、繪畫樣樣都很出色。上次,他為我們班的作文集設(shè)計的封面還在大會上得到過王校長的表揚呢!最為讓我嘆服的是他做事的認(rèn)真態(tài)度,總讓我自愧不如。第二組板報小組的總指揮是我們班王學(xué)梅的媽媽,她的媽媽做事很負(fù)責(zé)任,總是讓孩子先在紙上設(shè)計好板報的樣子及要寫的內(nèi)容,征求一下我的意見,然后再在黑板上指導(dǎo)孩子們。三月份的黑板報為了周一能順利辦好,雙休日她就開始和孩子一起搜集資料,忙的不亦樂乎,周一下午放學(xué)后,班報小組的幾個孩子在她的指導(dǎo)下,終于在晚上8點把板報完成了。第二天,看著圖文并茂的板報,真的很讓我感動。有了家長的指導(dǎo),學(xué)生的參與,板報從三年級開始我只是把每月的主題分給孩

9、子,就什么也不用管了,真的很輕松?,F(xiàn)在的孩子,都是家長的小公主,小皇帝,有些時候,班級或?qū)W校的一些事情,由于各種原因,個別家長完不成任務(wù),于是我把家長參與班級事務(wù)管理和雛鷹爭章聯(lián)系在一起,讓孩子督促家長完成,這樣比我在后面苦苦相逼效果要好得多,因為家長是為孩子做的,應(yīng)該還算是是心甘情愿。記得有一次讓家長周六上午來學(xué)校大會議室聽英語講座,我讓來的家長簽上孩子的名字,并于周一及時給他的孩子獎勵了小皇冠。期中考試完的家長會,家長們寫的發(fā)言材料要交給我,只要交材料的,孩子都會得到一枚皇冠。有幾個材料上沒寫名字,我也不知是誰的,就放在了一邊,后來有一位家長打電話說:王老師,我交了材料了,忘了寫名字了,孩

10、子哭著說非要我再寫一份。原來她的孩子沒有得到皇冠,在家不愿意了。以后,只要交辦的任務(wù),家長們都能積極地去完成。三、樹立典型,確立榜樣,讓家長教育家長。以往的家長會,總是我說,家長們聽,形式單一,本學(xué)期期中考試后召開的家長會我采取了家長交流的形式。說真的,現(xiàn)在的家長真的很了不得,無論在教子,還是在孩子的輔導(dǎo)方面,由于有心,而且看得多,思考得多,積累的經(jīng)驗不亞于我們當(dāng)老師的。這次家長會,家長們的發(fā)言很精彩,有的家長把自己好的方法毫無保留地介紹給了大家,有的家長反思了自己的教子過程,確定了自己下一步的目標(biāo)1、我經(jīng)常給孩子們說這樣一句話:愛讀書的女人最漂亮,愛讀書的孩子最可愛,愛讀書的男人最富有。自從

11、爭創(chuàng)書香班級后,我班孩子讀書、寫作的積極性空前高漲,尤其是王學(xué)梅同學(xué),已達(dá)到如癡如醉的地步,在書香班級活動中,王學(xué)梅又被評為了閱讀小天使。在家長會上,她媽媽主要介紹了王學(xué)梅在閱讀方面是如何取得進(jìn)步的,使家長們更深刻地體會到閱讀的重要性。她這樣說到:說起書,學(xué)梅小時候就很喜歡讀書,上幼兒園時,幼兒畫報、大灰狼都是她的最愛。每天晚上睡覺前,我都要給她講故事,直到她進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這個習(xí)慣延續(xù)到上學(xué)。直到現(xiàn)在,有時我也給她講一些故事和美文。她也特別愛看書,每天放學(xué),如果沒有看電視,那她肯定在看書。正是她大量閱讀帶來的潛移默化的效果,她的作文水平逐步在得到提高。三年級上學(xué)期,她還報名參加了安陽市少年新聞學(xué)校

12、,成為了一名小記者。參加過兩次外出活動,一次去濮陽,一次去邯鄲。每次回來后,我總是趁熱打鐵,讓她把當(dāng)天的參觀經(jīng)過口述,我筆錄。給她3分鐘左右的時間考慮一下,便開始了。我一邊記,心里一邊不由感慨到,孩子真是長大了,長本事了,竟然能出口成章,幾乎能把當(dāng)時的所見所聞?wù)Z言流暢地復(fù)述下來,心里真是暗暗地佩服她。她的文章也多次見報,我心里也是由衷的高興。再說說寒假書香班級的事吧,自從她當(dāng)了班里第一期博腕,更提高了她寫博的積極性,記得當(dāng)天晚上她就寫了兩篇文章。還有一次,好像是周末了,我們從外面玩回來已經(jīng)很晚了。我記得已快11點了,于是我說快睡覺吧??伤谷徽f,現(xiàn)在靈感來了,要我起來為她筆錄,它要口述秋游女媧

13、洞。我說明天再說吧,可她坐在那里哭了起來。沒辦法,我只好起來認(rèn)真地做筆錄,等她說完了,已接近午夜了。第二天,我把這篇文章發(fā)到她的班級博客圈,沒想到半夜靈感突發(fā)完成的博文竟然獲得了XXT(校信通)。當(dāng)看到XXT時,我們母女倆激動地?fù)肀г诹艘黄稹?、劉佳藝的家長主要介紹了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。他說道:人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。我們可以把孩子比作一張潔白無暇的白紙,每個孩子之間客觀上沒有多大差異,一樣的純潔天真可愛,在這張紙上面寫上什么就是什么,做為家長有這樣的權(quán)利。但要是想寫得很好是真正要下一番功夫的。作為家長來說,每個人都有不同的社會閱歷和人生的經(jīng)歷,已經(jīng)形成了各種各樣不同個性和生活習(xí)慣,

14、對于孩子,在這樣的環(huán)境中也必然會潛移默化受到很大的影響,甚至是終生的影響。生活習(xí)慣、做事習(xí)慣、個人性格逐漸形成并固化,差異也自然顯現(xiàn)出來。當(dāng)天的事情絕不能拖到明天。在這件事情上,家長應(yīng)該積極地做出表率,身體力行。教育孩子在對待作業(yè)或課外作業(yè)上要及時完成,不能講條件,講價錢,為什么?因為明天還有明天的事情,否則事情會越來越多,問題會越積越多,壓力越來越大,孩子會感到很難承受,以至于對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。在完成作業(yè)以后再給出玩的時間,讓孩子得到充分的放松。我們家的習(xí)慣是玩要玩的.開心,學(xué)要學(xué)的踏實,養(yǎng)成習(xí)慣,孩子自然就會按時完成作業(yè),并把它當(dāng)成每天自己的主要工作及時完成。由于工作很忙,白天在單位的工

15、作沒能做完,就帶到了家里,孩子很納悶:明天做不行嗎?我就對她講,明天還有明天的事情,一旦把事情拖到明天,不僅感到勞累而且工作質(zhì)量就會大打折扣,這對孩子的影響很大,她也逐漸養(yǎng)成了作業(yè)不用家長催促,主動完成的習(xí)慣。所以說,家長是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最好老師。有什么樣的家長就會有什么樣的孩子,家里養(yǎng)成的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣一定會影響到孩子今后的發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。事實告訴我,只有擁有良好的家庭教育,孩子的學(xué)習(xí)從一開始就不走彎路,家長省心,老師省心。如果孩子走了彎路,要想糾正就特別困難。家長要首先改正自己,再教育孩子,要比孩子更有恒心有毅力,采取一定的具體行動,才會有收獲。4、梁錦潤家長的發(fā)言

16、更精彩,尤其是最后,她向全體家長說了這樣一句話:孩子是自己的,你不操心誰操心。從家長嘴里發(fā)出的呼吁,我想比咱們老師苦口婆心地說效果更好。家長會后第二天,一位同學(xué)的媽媽給我寫了一封信,她說道:今天的家長會,聽了眾多的家長的介紹,我更是無地自容,看看別的家長們那么優(yōu)秀,我自己卻很少管孩子,一個字懶。把孩子送到學(xué)校了,一天什么情況,學(xué)習(xí)怎么樣,從來不聞不問,不與孩子勾通,不與老師交流。今天的家長會確確實實給我上了一課,以后我要努力做一個好媽媽,雖然對于我來說很難,但從今天起,我會努力的。孩子遇到的老師都很優(yōu)秀、都很負(fù)責(zé),我沒有理由再不去管孩子,沒有付出,就沒有收獲,相信我,我和我的孩子都會有進(jìn)步的。

17、5、切勿盛怒之下會見家長。記得前些日子,有個孩子的家長來找我,說:孩子成績總是不好,都不好意思來學(xué)校。我說:越是這樣越得和老師勤聯(lián)系,再說孩子也不是太差,也很勤奮,或許孩子是大器晚成呢。這個孩子家長聽我這么一說,說:王老師你真會寬慰我,以后我會更加認(rèn)真地輔導(dǎo)孩子,爭取使孩子再進(jìn)一步。得到家長的理解和配合,對自己工作的順利進(jìn)行大有裨益。6、常懷感恩之心。作孩子們的語文老師和班主任到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。這三年來家長們在各方面都能全力配合支持我的工作,雖然也曾有過這樣或那樣的不愉快,但家長們從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語,他們的通情達(dá)理讓我非常感動。在家長會上,在和家長的交談中,我經(jīng)常會對家長說這些話:我當(dāng)六班的班主任之所以工作輕松,就因為有你們這些優(yōu)秀的家長!我感謝大家對班級工

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