橋大實(shí)校音樂組期中總結(jié)優(yōu)秀發(fā)言稿模板

1、橋大實(shí)校音樂組期中總結(jié)優(yōu)秀發(fā)言稿模板今天，本人代表音樂組的發(fā)言分兩個(gè)部分，第一部分向大家匯報(bào)一下校慶演出 活動的小結(jié)，第二部分簡單談?wù)勔魳方M的工作與特點(diǎn)。第一部分：校慶演出活動小結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門以及老師們的全力支持下，音樂組較好地完成了我校建校 20周年慶典的演出任務(wù)。雖然演出僅是校慶活動中的一項(xiàng)，但因?yàn)楣ぷ髁看?，牽?面廣，有必要作個(gè)小結(jié)。一、 回顧工作進(jìn)程有利于梳理與小結(jié)（略）2012年1月 起組內(nèi)啟動。觀摩、學(xué)習(xí)南師大、南大、新加坡女校、一中、一女 中校慶視頻，組內(nèi)多次討論，提出各種節(jié)目設(shè)想并逐步完善、初擬基調(diào)：青春、創(chuàng) 新；三大塊面：贊頌、感恩、騰飛。初定重點(diǎn)節(jié)目：造型朗誦、快板表

2、演；初定開場歌舞生日快樂、結(jié)束歌舞 陽光路上；初步考慮由本校師生與校友共同參與演出。同時(shí)開始節(jié)目構(gòu)思、設(shè) 計(jì)。6月 張校長組織高三語文教師討論節(jié)目的文字創(chuàng)作，分頭創(chuàng)作開拓者、 崛起。9月，文字稿由張校長審定，提出修改意見。11月 開始排練。二、針對學(xué)校、學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編、排練，是理想呈現(xiàn)舞臺效果的保證校慶演出是重要的，但不能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)；排練演出是有一定難度的，而大 部分學(xué)生并非特長生，這都是矛盾。在節(jié)目的創(chuàng)編中既要考慮圍繞校慶的主題，又要考慮學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力， 并且必須具備藝術(shù)性，這對老師來說要求是很高的，備課量也很大。動作的設(shè)計(jì)上 要兼顧給有特長的學(xué)生展示的機(jī)會，提高節(jié)目的檔次；又

3、要兼顧普通學(xué)生的接受能 力，著力于簡潔、美觀、整齊與完整。同時(shí)，排練要避開學(xué)業(yè)考試，我們的做法是 ：鼓勵學(xué)生學(xué)會統(tǒng)籌，做到學(xué)習(xí)、排練兩不誤。我們對所有節(jié)目都經(jīng)集體討論，再分工創(chuàng)編、排練，并及時(shí)溝通修改；所有工 作都有計(jì)劃、有記錄。為讓更多的學(xué)生參與這次活動，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，參 與演出的師生，包括初三、高三的學(xué)生，共達(dá)到240名左右，其中男生的比例接近 一半。相信這在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中能留下多彩的一筆，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)校精英教育 、學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)方面。我們的工作緊前不靠后，在排練時(shí)，不同的節(jié)目同時(shí) 啟動，交錯(cuò)進(jìn)行，這樣，教師的.工作量大了，而每個(gè)學(xué)生每周的排練次數(shù)少了。由 于能針對學(xué)校、學(xué)

4、生的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編、排練，所以進(jìn)程比較順暢，也是我們理想呈 現(xiàn)舞臺效果的保證。三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多方支持保證預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成校慶是個(gè)大活動，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多方支持才能完滿完成任務(wù)。這是我們最深 的體會。音樂組是個(gè)小團(tuán)隊(duì)，但我們能夠齊心協(xié)力，目標(biāo)一致，共同努力。z老師為保證排練的順暢進(jìn)行，義不容辭地承擔(dān)了新校區(qū)高一、初一、初二的 課務(wù)和興趣組活動以及小學(xué)大提琴排練的多項(xiàng)工作；z老師的任務(wù)很重，除教學(xué)外 還要負(fù)責(zé)四個(gè)舞蹈的創(chuàng)作和排練；z老師除教學(xué)與小學(xué)弦樂陪練外，還要負(fù)責(zé)合唱 及語言類節(jié)目，但是都達(dá)到了很好的效果。尤其可貴的是她們有很強(qiáng)的合作與溝通 能力，能虛心聽取大家的意見，不斷修改、完善節(jié)目；并承擔(dān)大

5、量辛苦的錄音工作 ；音頻的剪輯制作工作，服裝飾品的挑選、購買等等，z還把家里的縫紉機(jī)拿到辦 公室來用。小學(xué)部的z老師富有排練經(jīng)驗(yàn)，兩個(gè)校區(qū)奔波非常辛苦，編排的開場舞和語言 節(jié)目都受到好評。剛進(jìn)校的z老師也能密切配合工作。音樂組老師不但當(dāng)編導(dǎo)也要當(dāng)演員，既忙又累，但大家毫無怨言。學(xué)校是個(gè)大團(tuán)隊(duì)，在這次活動中，校長對我們完全放手，在節(jié)目的內(nèi)容、形式 上下放決定權(quán)，相信音樂組能夠完成演出任務(wù)。我們感到壓力很大，所以總是十分 慎重地進(jìn)行討論，及時(shí)請示，群策群力，力求做得更好。張校長提供我們所需要的 經(jīng)費(fèi)，并組織文字創(chuàng)作和審批，榮校長經(jīng)常關(guān)心我們的具體工作；小學(xué)部陳校長、 校辦主任宋老師、德育處嚴(yán)老師都

6、十分支持我們。宋老師在舞臺裝置和其他方面盡 量滿足我們的要求，校辦惠老師還培訓(xùn)了化妝老師。德育處、教務(wù)處在相關(guān)會議上都要求老師們能支持我們的排練，年級組長、班 主任以及全體老師都為我們大開方便之門，連初三、高三的老師都能支持和協(xié)助我 們的工作；很多老師還參與了辛苦的劇務(wù)工作。有演出任務(wù)的老師能合理安排好本 職工作，認(rèn)真參加排練演出。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)為我們的走臺、彩排、演出，嚴(yán)密、合 理地組織安排。榮校長和嚴(yán)老師還來看望排練師生與校友，表示慰問和鼓勵。兩個(gè)校區(qū)的總務(wù)處老師全力為我們做道具，服務(wù)非常到位。在電腦組項(xiàng)老師的 帶領(lǐng)下，z老師用一個(gè)學(xué)期的業(yè)余時(shí)間制作了十個(gè)節(jié)目的背景視頻；電教室余老師 為演出

7、的音響盡心盡力，美術(shù)老師和兩位醫(yī)生也積極協(xié)助我們工作。衷心感謝所有支持我們工作的領(lǐng)導(dǎo)和同仁！四、尋找不足與差距可為今后的工作提供借鑒這次演出活動最大的問題出現(xiàn)在10月3日。原計(jì)劃上午走臺、下午彩排，預(yù)計(jì) 下午二點(diǎn)半結(jié)束，所以通知學(xué)生家長三點(diǎn)半到四點(diǎn)可到城中校區(qū)接孩子。但是上午 走臺開始遲了些，師生又是第一次接觸這么大的舞臺，有幾個(gè)節(jié)目不是走臺而是排 練，時(shí)間拖長了，造成學(xué)前街堵車。其次是有的節(jié)目還不夠熟練，演出時(shí)還有差錯(cuò)，有的學(xué)生情感、動作不到位等 等，這和平時(shí)的教育、基訓(xùn)、引導(dǎo)都有關(guān)系，應(yīng)當(dāng)引以為戒。第二部分：談?wù)勔魳方M的工作與特點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望我們結(jié)合三中全會精神談?wù)勔魳穼W(xué)科組的工作。首先對

8、于三中全會能在報(bào)告的“深化教育領(lǐng)域綜合改革”一段中提到“改進(jìn)美 育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”，我們覺得是一件好事，也感到是教師的一種 責(zé)任。我們音樂組的特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通，把小事當(dāng)大事來做。雖然我們是非 考試科目，但是我們始終堅(jiān)持做好兩點(diǎn)：一是課堂教學(xué)以審美為核心，為培養(yǎng)有修 養(yǎng)的精英人才而努力。難以想象完全不了解古今中外的音樂文化，不接觸中外經(jīng)典 音樂作品，只能聽流行歌曲的人能稱之為精英。希望通過我們的努力，學(xué)生將來也 能走進(jìn)音樂廳，欣賞高雅藝術(shù)。二是校園文藝活動走普及和提高相結(jié)合的路線。這是擷取中外學(xué)校培養(yǎng)模式中 的精華為我用的方式，即既要給學(xué)生自主創(chuàng)編、組織、排練、表演的平臺，讓盡可 能多的學(xué)生有施展才華的機(jī)會，也要有校一級文藝隊(duì)，