農(nóng)村青年學習需求調(diào)查報告范文

1、農(nóng)村青年學習需求調(diào)查報告邯鄲電大永年分校 崔燕我國作為農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村青年占國家青年的大部分，作為推動社會新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。因此農(nóng)村青年發(fā)展狀況對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。教育是素質(zhì)能力的決定因素，全面掌握農(nóng)村青年教育水平發(fā)展狀況，對新農(nóng)村建設(shè)具有重要的意義。本次調(diào)研采取問卷調(diào)查方式，對我工作單位附近農(nóng)村青年的學習需求作隨機調(diào)查，調(diào)查對象為4名年齡均在35周歲以下的農(nóng)村青年。一、 社會調(diào)查的過程為了解農(nóng)村青年的學習需求，通過問卷調(diào)查的形式，對農(nóng)村青年進行了社會調(diào)查，具體過程及相關(guān)內(nèi)容整理如下：（一）調(diào)查的時間、地點、方式時間： 2010年10月11-15日地點：河北省永年縣西河

2、莊鄉(xiāng)高寨村方式：問卷調(diào)查法，訪談法本次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷4份，收回4份。（二）調(diào)查的范圍、對象序號 姓名 學歷 戶籍所在地1 李光艷 高中 河北省邯鄲市永年縣西河莊鄉(xiāng)李二八寨村2 崔利敏 初中河北省邯鄲市永年縣西河莊鄉(xiāng)劉寨村3 崔換星 高中 河北省邯鄲市永年縣西河莊鄉(xiāng)高寨村4 白志靜 初中 河北省邯鄲市永年縣西河莊鄉(xiāng)李二八寨村二 調(diào)查內(nèi)容1、受教育程度在隨機調(diào)查的4人中，初中學歷的2人 占總?cè)藬?shù)的50% ，高中以上學歷2人 ，占總?cè)藬?shù)的50% 。在4人的農(nóng)村青年中3人從事低收入工作。調(diào)查表明，農(nóng)村青年學歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識水平和婚姻的

3、限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。特別是婚姻狀況直接影響到農(nóng)村女青年的就業(yè)與學習。2、對教育需求程度在調(diào)查對象中都明確表示，希望進一步提升自身知識技能，對學歷要求不太注重，其中75%希望通過業(yè)余學習方式掌握相應的技能，利用學校機構(gòu)的載體主要為廣播電視大學。調(diào)查表明，農(nóng)村青年大部分人都希望通過學習提高自身的文化素質(zhì)和專業(yè)技能，以適應社會發(fā)展的要求。3、獲取自身技能途徑 在對農(nóng)村青年獲取自身技能調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有4名調(diào)查對象希望通過電大組織的短期培訓獲取技能，表明農(nóng)村青年對技能培訓的認識增強，并希望通過高效、低成本的方式成才。4、農(nóng)村青年家庭收入情況：從農(nóng)村青年家庭收入調(diào)查表中可以看出，年收入低于1萬元的

4、有1名，有3人家庭年收入高于1萬元，說明農(nóng)村經(jīng)濟條件改善，人均收入水平較低，貧富差距較大。農(nóng)村青年家庭生活水平仍處于較低的水平。5、對社會熱點問題的關(guān)注情況在調(diào)查對象中最為關(guān)切的是農(nóng)民權(quán)益保障和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)數(shù)據(jù)價格，其次為農(nóng)副產(chǎn)品價格，農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)，農(nóng)民養(yǎng)老問題。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問題，參與社會建設(shè)的意愿比較強烈。6、農(nóng)村青年對未來發(fā)展及學習需求在調(diào)查4名調(diào)查對象中對有一個共識 就是希望進一步提升自身學歷，通過相關(guān)培訓，學習文化知識，掌握先進技能，學有所用，以技致富。對社會具備更強的適應能力，體現(xiàn)了農(nóng)村青年對知識技能的需求加大，都能對自身發(fā)展進行定位，思路清，有邏輯的人生目標。

5、三 影響農(nóng)村青年學習需求的問題1、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平較低由于長期以來的歷史，地理以及國家政策原因?qū)е缕h地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較慢，生產(chǎn)水平低直接導致農(nóng)村教育發(fā)展滯后。農(nóng)村青年不能享受良好的教育環(huán)境，這就是農(nóng)村青年文化水平低的根本原因。2、農(nóng)村傳統(tǒng)思想根深蒂固 農(nóng)村社會封建思想依舊殘留，男主外女主內(nèi)思想嚴重，認為女人只是相夫教子的家庭主婦，把繁瑣的家務(wù)勞動全交給了她們，變相剝奪了婦女的學習和就業(yè)的權(quán)利。3、青年農(nóng)民工社會保障問題突出農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱，大多從事低收入的體力型職業(yè)。普遍缺少職業(yè)技能，法律意思淡薄，從而導致青年農(nóng)民工勞動、就業(yè)權(quán)益保障缺失和不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生。4、交通和時間影響頗大

6、大部分優(yōu)質(zhì)教育資源都在城市，農(nóng)村青年距離太遠接觸不到，由于交通和時間的影響，農(nóng)村青年沒有時間去城市參加學習。四 農(nóng)村青年學習需求發(fā)展的對策和建議1加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育。政府部門應加強對農(nóng)村教育經(jīng)費的支出，加強師資隊伍建設(shè)，特別是應該加強學前教育投入，使廣大農(nóng)村青年盡早脫離保姆身份,為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。2健全農(nóng)村免費培訓機制。讓農(nóng)村青年掌握一技之長，學有所用，以技致富就必須建立一套由國家投資的長期培訓機構(gòu)，使“三下鄉(xiāng)”活動長期化。3加強計劃生育建設(shè)。讓農(nóng)村青年從家庭任務(wù)中解放出來，就必須從晚生晚育，少生優(yōu)生入手，徹底擺脫多子多福的落后思想，從而為農(nóng)村青年學習和就業(yè)創(chuàng)造條件。4深化宏觀調(diào)控改革。政府應加大對農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保障農(nóng)村交通和農(nóng)副產(chǎn)品價格科學發(fā)展，保障農(nóng)村青年的權(quán)益。5 加大培訓機構(gòu)教學模式改革。