小學畢業(yè)班主任贈言

1、WORD格式小學畢業(yè)班主任贈言你就要離開我，離開美視學校了，在此，X教師想再次給你說：孩子，你真的很不錯！ 你天資聰明，心靈手巧，孝敬父母，尊敬教師，幽默大方。但是，文挺，還是那句老話：一個人無論有多聰明，但如果不腳踏實地，是不會取得多大的成功的。希望在中學里，除了學習更深層次的知識外，還要學會“認真這一品質(zhì)。只有這樣，你才能實現(xiàn)自己的理想。努力吧，教師相信你！三年的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。 三年前你那X充滿稚氣的臉也成熟了許多。如今，你就要踏上新的旅程，教師想給你說：子玉，你是一個十分聰明，善于學習的孩子！你來到美視三年，你的學習一直名列全年級第一名，實在是了不起。但和你的學習相比，你的行為習慣

2、就要遜色一些了。在我的記憶中，你好幾次因為不遵守紀律而挨批評。你就要進入中學，教師只希望我的孩子們在中學個個都是熱愛學習，遵守紀律的好孩子。子玉，你能做到的，是嗎 你一直是教師心目中的好孩子，有時甚至好希望你就是我的兒子。三年來，你一直勤奮努力，遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學?，F(xiàn)在，你就要離開我進入中學了，說實在的，教師可真舍不得你呀！在此，教師想告訴你的是：厚道是一種美德，但有時也不能太老實，起碼的警覺應(yīng)該要有，要學會保護自己。最后，祝你在中學生活、學習愉快！很快，你就是中學生了，教師見你的時機可就少了。教師會想你的，你會想教師嗎？中學和小學有著很大的不同， 在中學里，學習任務(wù)更繁重，自己獨立

3、解決事情的時機更多，同時，要求自律的時間也更多了。所以，格菲，教師希望你在中學里繼續(xù)保持積極向上的良好品質(zhì)，同時更加嚴格要求自己，目標更高一些，讓自己有一個良好的開端，并堅持不懈，使自己越來越優(yōu)秀。轉(zhuǎn)眼間，你來我們班兩年了。比起你剛來的時候，你各個方面都有很大的進步，教師很欣慰這一點。但是，吉承，你和其他同學比，還是有較大差距的。你就要進入中學了，教師想告訴你：一個人的成長，是要付出努力和汗水的，如果順其自然，長大的就只有身體，而不是智慧和能力！所以，教師希望你在中學里多聽從師長的教誨，多承受同學朋友的幫助和建議甚至批評， 向優(yōu)秀的同學學習， 讓自己有一個大的進步，好嗎？專業(yè)資料整理WORD格

4、式1專業(yè)資料整理WORD格式在我們班上三年， 你一直是個自律、 自強、勤奮、努力的好孩子。教師也一直把你作為同學們學習的好典X。 現(xiàn)在，你就要離開我到中學去了，教師希望你把你的這些美好品質(zhì)帶到中學去， 繼續(xù)發(fā)揚光大。但是唐徠，你也有一些小缺點喲，比方，比較小氣，不太寬容；不太體諒他人；當然了，挑食是最大的缺點了。所以，教師希望你能在中學改掉這些缺點，讓自己過得更好！在我們班上三年，你為X教師做了不少的事，在這里，X教師要對你說聲“謝謝！ 但我也相信， 你從這些活動中也得到了不少的鍛煉吧。所以，楊松，教師要告訴你的是，無論你今后在哪兒讀書，教師都希望你能積極參加班級、 學校的各項活動， 從中去獲

5、得知識和培養(yǎng)自己的能力。一句老話送給你：好好學習，天天向上！你一直是X教師的好幫手，說真的，有了你的幫助，X教師還真輕松了許多。謝謝你，李肅乖孩子！中學的大門已為你翻開了，在你跨入這扇大門之前，X教師還想告訴你一句話：任何事都有一個度，過了，就顯得不太自然了。所以，希望你凡事把握好度，把事情做得更完美！在教師的眼中，你是一個熱愛自由、熱情奔放的孩子。你不喜歡拘束，有自己的想法和生活方式，對自己喜歡的事物認真而執(zhí)著。你來學校兩年，也幫助教師做了許多的事情，教師打心眼里感謝你。但是博文，生活在一個集體中，團隊精神非常重要。要相信，再能干的個人也比不上一個團結(jié)的集體的力量。 所以，教師還希望你在中學

6、里多服從班級的利益，多遵守學校、班級的規(guī)定，做一個優(yōu)秀的隊員，為建立一個優(yōu)秀的團隊奉獻自己應(yīng)有的力量。來學校一年，你給教師留下了深刻的印象。除了你動作慢以外，更主要的還是你那神奇的“數(shù)學腦袋。 任何教師和同學都知道你是一個特別聰明的孩子，你喜歡看書，知識面廣，喜歡動腦思考琢磨周圍的一些事，也喜歡發(fā)表自己的見解， 這是一個好習慣。 但是，假設(shè)皓，與其說一千道一萬，不如動手干一干。真的，不是任何事情只需想一想說一說就行的，更多的事情需要我們付諸行動，踏踏實實地去做。所以，教師希望你在中學多用行動告訴大家：“我能行！，好嗎？你喜歡看書，你喜歡下棋，你也喜歡和同學們嬉笑打鬧。剛來時，總覺得你好靦腆，一

7、不小心就臉紅，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，你其實也挺活潑開朗，真好！你馬上就是中學生了， 教師想提醒你，嬉笑打鬧時別忘了時間，看課外書的時候別忘了課本。祝你進步！專業(yè)資料整理WORD格式2專業(yè)資料整理WORD格式你是一個快樂的精靈， 每天總能看到你快樂開心的笑臉。你高大的個子掩飾缺乏你依舊天真、單純的心。你上進，總希望自己不斷進步。你熱情，總盼望能幫助教師做事。 苗子，來到我們班的這一年里，你留給了教師同學們深刻的印象?，F(xiàn)在，你就要進入中學了，教師最后再重復(fù)一次那句告戒你屢次的老話：遇事一定要冷靜，不可沖動！祝你在中學學習愉快！總想起你剛來我們班時怯怯的神情， 和你高大的個子形成了鮮明的比照。如今， 你又要帶

8、著這樣的神情踏入中學，踏入一個新的班集體了，時間過得可真快呀！明鑫，教師肯定會想念你那洪亮、歡樂的笑聲的，愿你在中學里一樣快樂無憂！可是明鑫，教師想再一次提醒你：學習可是自己的事，不要總在爸爸媽媽教師的監(jiān)視下學習。如果自己不自覺，花再多的時間效果也不會好，你明白了嗎？祝進步！你是一個聰明能干的男孩， 勇敢堅強也是你突出的優(yōu)點。 你潛在的領(lǐng)導(dǎo)能力令人欣賞。你是生活上的強者，是生活教師得力的助手。但是爾迪，貪玩懶散是你最大的缺點，對自己要求很底，不嚴格，是造成你學習成績一直不優(yōu)秀的主要原因。 馬上你就是中學生了， 記住教師跟你說過的話：學習是自己的事，自己不努力，家長教師再操心也無濟于事。祝你在中

9、學里有大的進步！告訴你一個秘密，教師越來越喜歡你了，可惜你就要畢業(yè)了！你來我們班上雖然只有短短的一年，可你的開朗活潑、 幽默幽默給教師和同學們留下了深刻的印象。你個頭雖大，可從不欺負同學，相反，你成了同學們最好的朋友。在此，教師祝愿你在中學里依舊快樂、開心！瘦瘦小小的你總讓人產(chǎn)生愛憐之心， 但你掛在嘴邊的微笑和與同學們開心的玩耍也讓教師感到了放心。 來學校一年，更多的時候你總是靜靜的，可每周一早上你總能認真負責地為教師收齊同學們的英語家庭作業(yè)，教師非常感謝你。一雄，你就要離開小學升入中學了，教師最后有幾句話想告訴你：男子漢要大氣一些，心胸寬廣一些，與人交往時別斤斤計較。 遇到困難盡量自己解決，

10、 實在不行可求助父母教師，但不能事事都求父母， 這樣你就永遠都長不大了，懂了嗎？祝你進步！一個體貼懂事的女孩兒， 一個富有愛心、同情心的女孩兒！ 如今，你就要離開X教師到中學去了，我可真舍不得你呀。來美視三年，你一直那么熱心、熱情，你幫助X教師管理班集體，幫助大隊部開展工專業(yè)資料整理WORD格式3專業(yè)資料整理WORD格式作，認真、主動，沒有半句抱怨， 教師真的好感謝你。 在你畢業(yè)之際，X教師衷心祝愿你在中學里繼續(xù)保持善良、 純真的個性，在學習上取得更大的進步！來美視三年，你一直是X教師的小乖乖。 你羞澀靦腆的笑已深深地印在了我的腦海里。如今，你就要離開小學，離開X教師了，教師想再告訴你幾句話：

11、 如今的社會是一個充滿競爭的社會， 一切要靠自己去爭取，教師和父母給予你的只能是精神上的支持， 更多的時候需要你去勇敢地展示自己， 而不是等著別人來發(fā)現(xiàn)自己， 從而贏得別人的贊賞和信服，也才能真正的把握時機，取得成功。祝進步！你一直是個出色的女孩兒。 國旗臺上常常有你的身影， 校園電視里有你的笑臉，播送里更有你甜美的聲音。 你取收獲了許多的榮譽和贊揚，同時也取得了優(yōu)異的學習成績，朵朵，教師真的為你驕傲！現(xiàn)在，你馬上就是中學生了， X教師最后還想提醒你的是： 生活中一定要經(jīng)常換位思考，多體諒他人，并真誠給予人幫助和支持， 做一個富有愛心、善解人意的孩子。你是一個很有主見的女孩，凡事你有自己的看法

12、和見解。你也是一個愛看書學習的女孩， 學習成績一直優(yōu)秀。 你來美視雖然只有短短的兩年時間，我相信你也有了不少的收獲。如今，你馬上就是中學生了，X教師希望你遇事冷靜不沖動，多換位思考，多合作，做一個善解人意的女孩。另外多加強鍛煉，增強體質(zhì)，以迎接更加繁重的學習任務(wù)。一個小得意，總是給人一種開心、甜蜜的感覺。教師很欣賞你謙虛好學的品質(zhì)。 來美視兩年，你的進步令人刮目相看！ 快進中學了，教師不僅希望你繼續(xù)快樂開心的學習，還要多吃飯，多鍛煉，快快長高哦！兩年時間一晃而過，但你甜甜羞澀的笑臉已深深印在了我的腦海。你總是靜靜的學習， 靜靜的生活，寬容、體貼，從不和同學爭吵，是一個人見人愛的乖乖女。但是夢婷

13、，學習上可不能太文靜，該問的要問，該說的要說，該讀的要讀。馬上你就要進入中學了，祝愿你在中學找到更適合自己的學習方法，取得更大的進步。首先恭喜你在小學階段取得了優(yōu)異的成績。 你一直是個很有個性的女孩，有主見，有思想。在美視三年，你收獲了不少的榮譽和贊揚，教師很驕傲有你這樣的學生， 也真羨慕你媽媽有這么一個好女兒。 但是思汐，當今社會是一個需要溝通交流與合作的社會， 個人的能力相專業(yè)資料整理WORD格式4專業(yè)資料整理WORD格式對于集體的力量來說， 總是很渺小的。 溝通合作是現(xiàn)代人必須具備的能力。因此，X教師還希望你要有意識的加強自己與人溝通交流的能力，別老一個人躲到一邊看書，好嗎？你一直是一個

14、自強自立的女孩兒。 爸爸媽媽工作繁忙， 很多時候無暇顧及你，但你卻從沒有因此降低對自己的要求， 一直讓自己保持著優(yōu)秀的學習成績，真棒！ 雖然臨近畢業(yè)時有一點放松自己，但很快你意識到了不對， 盡快地調(diào)整好了自己的狀態(tài)， 這足以說明你是一個自控能力很強的孩子。因此，在畢業(yè)之際，教師祝愿你在中學里一直能保持這種積極向上的學習生活態(tài)度， 掌控好人生的方向， 取得更大的進步！看到你的名字， 我的眼前便會閃現(xiàn)出無數(shù)有關(guān)你的鏡頭： 英語才藝表演上講故事的情景； 國旗臺上演講的神情； 六一節(jié)舞臺上跳舞的身姿，還有那略帶羞澀的微笑 , 其實，蘭瑾，你真的很優(yōu)秀，但為什么總給人一種默默無聞的感覺呢？我想， 那是你

15、還缺少一份主動爭取的勇氣。所以，蘭瑾，教師真的希望你在中學里多展示自己，多主動為自己爭取一些時機，多鍛煉自己，好嗎？聽媽媽說你非常喜歡我們學校， 教師在開心之余， 也感到了些許愧意：美子，教師對你的關(guān)心還不夠?。∧銇淼綄W校以來，一直是一個勤奮努力、自律自立的孩子，也因此取得了不小的進步，但教師也知道，你有時也很不開心，總覺得自己比不上別人。其實美子，教師想告訴你：每個人都是獨特的個體，每個人都有自己的長項和弱項。有些事情，只要我們盡力了，就不要太在乎結(jié)果，更不要責備苛求自己。我們要做的就是盡力去做， 并盡可能發(fā)揮自己的長項來彌補自己的弱項就是了，你懂了嗎？真心希望你天天開心！臉就像六月的天，說

16、變就變，開場還笑逐言開，馬上就翹起了小嘴，真是一個長不大的小女孩！夢珂，馬上就是中學生了，可不能再像現(xiàn)在這樣任性喲。其實，你聰明能干、學習成績不錯，又彈得一手好鋼琴，教師相信你今后會有不錯的開展。 但同時也希望你遇事要動腦筋，分清是非，要有自己的主見，懂了嗎？說句實話，你考上了實驗班，還真有點出乎教師的預(yù)料呢， 看來，教師該挨批評了，居然這么不了解自己的學生！鐘杰，恭喜你，這是你兩年來不懈努力取得的成績，教師真替你快樂！但是，這遠遠不是終點，你要走的路還很長很長，教師希望你今后繼續(xù)努力，并且不管遇到多大的困難， 都能像現(xiàn)在一樣永不放棄， 好嗎？教師等著你的好專業(yè)資料整理WORD格式5專業(yè)資料整理WORD格式消息。一頭短發(fā)、一頂遮陽帽、一身運動衫、一雙運動鞋。在我的腦海里總定格著一樣一位特別的女孩。她有男孩子的豪爽， 但也有女孩子的細膩；她有男孩子的大方，也有女孩子的羞澀。這個女孩就是你付月。你和我們共同學習生活了兩年，現(xiàn)在，你就要升入中學，教師衷心祝愿特別的你有著特別的快樂，但也有兩句話想與你共勉：我們應(yīng)該善待周圍的人和事，不管他們是否比我