2007—2008學年第一學期五年級語文期中試卷

1、20092010學年第一學期五年級語文期中試卷姓名 班級 成績 一、瞧我的字寫得漂亮吧（5分） w yán j gng z rùn tiào wáng ké sòu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我會加點字選擇正確讀音（2分）襤褸（l l） 一剎那(shà chà) 解剖（ po pu）暫時（zhàn zàn）三、我把成語寫完整（6分）忠心（ ）（ ） 摧（ ）裂（ ） 手（ ）足（ ） 活（ ）亂（ ）（ ）情壯志 大義（ ）然而 前（ ）后繼 舍生（ ）義四、按要求歸類（6分）全神

2、貫注 斬釘截鐵 古木參天 神態(tài)自若 昂首挺胸喜形于色 郁郁蔥蔥 天水相接 流水潺潺 連說帶笑1、描寫人物神態(tài)的詞-2、描寫自然風光的詞-3、反映人物動作的詞-五、按要求寫句子（10分）1、雨來最喜歡這條緊靠村邊的還鄉(xiāng)河。縮句-2、她笑了擴句3、這不是偉大的奇觀么？改陳述句-4、為節(jié)約用水寫句提示語-六、我會改病句（用符號在原句上修改）1、這是中國人民英雄的堅強不屈的聲音。2、昨天傍晚刮了一夜的風。3、公園里到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥鳴聲。 閱讀一、 精彩回放1、根據(jù)課文內(nèi)容填空（5分） 果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了-，紅是紅得很-，太陽像負著-，慢慢兒，-，到了最后-完全跳出了海面，顏色

3、真紅得可愛。（5分）2、海上日出的作者是-?！翱蓱z九月初三夜-”這兩句是古詩 中的詩句，作者是-。“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”表現(xiàn)了-精神。3、前半學期學習的幾篇童話故事，你最喜歡的童話是 （4分）原因是 請你認真讀下面語段，做后面的題語段一：西風胡揚胡揚，是最堅韌的樹。胡揚的根莖很長，能深達二十米，穿透虛浮漂移的流沙，去尋找地下的泥土，并深深的植根于大地。它能在零下四十攝氏度的炙熱中聳立，能在零下四十攝氏度的嚴寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地層層黃沙。胡揚，是最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是并不解它們的蕓蕓眾生，可它們不在乎。它們將一

4、切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風沙留給了自己。胡揚，是我平生所見最悲觀的樹。胡揚生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和內(nèi)蒙的額濟納旗，我都看見了大片壯闊無邊的胡揚，它們生前為保衛(wèi)所摯愛的熱土戰(zhàn)士到最后一刻，死后枝丫奇屈的身軀仍堅定地挺立著。問題：1、這段文字選自 （2分）2、這幾段文字主要贊揚了-（3分）3、用 劃出描寫胡揚生命力極強的語句。（2分）4、“它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風沙留給了自己?！边@句話，我是這樣理解的-（4分）語段二： 胸有成竹北宋時，有位著名的

5、畫家叫文與可，他畫花鳥、畫山水、畫人物，但墨竹畫最有名，他的墨竹畫，瀟灑清秀，妙奇橫生。文與可畫畫極為認真，為了畫好竹子，他特意在自家門前種了許多竹子，每天仔細觀察，注意不同季節(jié)，不同天氣的變化。天長日久，文與可對竹子的特征了如指撐，腦海中有了數(shù)之不盡的栩栩如生的竹子形象，到揮筆作畫時自然運用自如，能出神入化畫千姿百態(tài)的竹子來。宋代文學家，晁補之曾評價說“與可畫竹時，成竹也在胸?！薄靶赜谐芍瘛边@個成語就是從這兩句詩演化來的?，F(xiàn)在常用這個成語來比喻做事之前也有全面的考虙。問題：1、文與可最會畫-，他畫的竹子-（2分）2、他為了畫好竹子是怎么做的？-3、聯(lián)系上下文理解“天長日久”的意思-“胸有成竹”的意思是-（2分） 4、我