七年級上冊政治教案(“洋思”式教學(xué))

1、初一思想品德“洋思”式教學(xué)學(xué)案課題新學(xué)校 新同學(xué)教 學(xué)目 標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，與新同學(xué)友好相處。2、對新學(xué)校產(chǎn)生一定的歸屬感。3、對初中的學(xué)習(xí)生活存滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。教 學(xué)重 點如何與新同學(xué)和諧相處，共同進步。教 學(xué)難 點在新的班級中向同學(xué)介紹自己，結(jié)識新同學(xué)。教 具學(xué)生自己制作介紹自己的小卡片 教 法洋 思 教 學(xué) 法第 1 頁 共 6頁教 學(xué) 過 程程 序要 求內(nèi) 容 要 點預(yù)估 時間（分）導(dǎo)入 新 課請同學(xué)們說一說進入中學(xué)后，感到新奇、新鮮的事物，借此導(dǎo)入新課。（可采用自由發(fā)言的形式）出示 學(xué)習(xí) 目 標(biāo)1、以積極的心態(tài)面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，與新同學(xué)友好相

2、處。2、對初中的學(xué)習(xí)生活存滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。指 導(dǎo) 學(xué) 生 自 學(xué)出示 要求 教師 巡回 指導(dǎo)一、自學(xué)要求：認(rèn)真地閱讀“新學(xué)校 新同學(xué)”這課的內(nèi)容，采用低聲誦讀的方法通讀一次。完成教學(xué)目標(biāo)要求做到的學(xué)習(xí)任務(wù)。提出自己對教材內(nèi)容的疑問，試試能否自己解決，也可以與同桌討論解決。第 2 頁 共 6 頁程序要求內(nèi) 容 要 點預(yù)估 時間指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)出示 要求 教師 巡回 指導(dǎo)二、自學(xué)過程：教師可運用一些靈活的方式展開活動，注意激發(fā)學(xué)生在自學(xué)過程中的學(xué)習(xí)積極性與主動性，調(diào)動學(xué)生的激情。按照不同的組別進行分組，讓學(xué)生進一步地參與到相互間的交流與合作中。教師要在學(xué)生自學(xué)的同時，對學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進

3、行巡視，及時了解學(xué)生自學(xué)的程度，并及時地進行必要的指導(dǎo)。檢查 自學(xué) 效果收集反饋信息在學(xué)生自學(xué)過程結(jié)束后，采用對部分學(xué)生進行提問的形式檢查學(xué)生對教材內(nèi)容的了解情況。提問內(nèi)容：1、說一說自己在新學(xué)校的新鮮事物，以及感到新鮮原因2、向同學(xué)們介紹自己，包括姓名、年齡、性別、所在村莊、有什么愛好、性格特征等。打算和同學(xué)如何和諧相處呢？第 3頁 共 6 頁程序要 求內(nèi) 容 要 點預(yù)估 時間（分）教師點撥精講以學(xué) 定教精簡概括新學(xué)校 新同學(xué)初中生活新體驗分析同學(xué)們進入我們鄉(xiāng)辦二中后有什么樣的新鮮感，在學(xué)生回答教師提出的問題后，教師要及時地進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中到這是一個新的起點、一個嶄新的天地、同

4、學(xué)們要珍惜、要體驗成為一名初中生的快樂。珍視新友誼向同學(xué)們介紹自己，主要圍繞姓名、年齡、性別、所在村莊、有什么愛好、性格特征等。同學(xué)們將在三年的學(xué)習(xí)生活中相互學(xué)習(xí)、相互生活，將成為友好的朋友，你將結(jié)識更多的朋友，那么你認(rèn)為自己應(yīng)該怎樣與同學(xué)相處呢？與新朋友結(jié)伴成長認(rèn)識新同學(xué)之后，我們將生活在一個團結(jié)友愛的新集體中，這么多的伙伴將使你的初中生活更加精彩，青春的生命將充滿陽光。第 4 頁 共 6 頁程序要求內(nèi) 容 要 點預(yù)估 時間課 堂 訓(xùn) 練圍繞 目標(biāo) 循序 漸進我遇到的新鮮事：（要求學(xué)生每個人都寫出自己進入新學(xué)校以后所見、所聞的新鮮事物，字?jǐn)?shù)要達到100字左右）制作一張小卡片，內(nèi)容包括介紹自己

5、的姓名、年齡、性別、所在村莊、有什么愛好、性格特征等。填一填：我與同學(xué)們有哪些相同之處：我和 、 等是一所小學(xué)畢業(yè)的；我和 、 等是同一個月出生的；我和 、 等興趣愛好是相同的；我和 、 等是同一個村的。活動：聽一聽歌，周華健的歌曲朋友，然后請再選擇一首你喜歡的、反映真摯友誼的歌曲，給大家唱一唱，并且用心感受其中的寓意。第 5頁 共 6 頁程序要 求內(nèi) 容 要 點預(yù)估 時間課 堂 訓(xùn) 練圍 繞 目 標(biāo) 循 序 漸 進讀一讀名言警句：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。 -雷鋒詩經(jīng)·小雅·伐木（節(jié)選）嚶其鳴矣，求其友聲。

6、相彼鳥矣，猶求友聲。矧伊人矣，不求友聲。課堂小 結(jié) 初中生活新體驗新學(xué)校 珍視新友誼 熱愛新環(huán)境新同學(xué) 與新朋友接班成長 領(lǐng)導(dǎo)審核意 見簽字 年 月 日教學(xué)后 記課堂活動如果在教師對學(xué)生有一定了解的基礎(chǔ)上進行，效果會更好。教師 初一思想品德“洋思”式教學(xué) 學(xué) 案 七年級 思想品德學(xué)科 授課時間： 月 日 第 2 節(jié)課時 教師 課題創(chuàng) 建 新 集 體教學(xué)目 標(biāo)正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，體會“團結(jié)就是力量”。能夠自覺維護集體的榮譽和利益。尋求共同的班集體建設(shè)目標(biāo)。尋找最合適自己的位置，為集體的建設(shè)做出貢獻。教學(xué)重 點發(fā)揮所長，奉獻集體教學(xué)難 點尋求共同的班集體建設(shè)目標(biāo)教 具投影片團結(jié)的力量 教 法

7、洋 思 教 學(xué) 法教 學(xué) 過 程程 序要 求內(nèi) 容 要 點預(yù)估 時間（分）導(dǎo)入 新 課聽團結(jié)就是力量這首歌曲，導(dǎo)入新課，簡要介紹本節(jié)課的內(nèi)容。出示 學(xué)習(xí) 目 標(biāo)如何正確個人與集體的關(guān)系。怎樣建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體。你能找到自己在班集體中的最合適的位置嗎？應(yīng)該如何去找？你打算怎樣為班集體做貢獻。指 導(dǎo) 學(xué) 生 自 學(xué)出示 要求 教師 巡回 指導(dǎo)自學(xué)要求：認(rèn)真地閱讀“創(chuàng)建新集體”這課的內(nèi)容，采用低聲誦讀的方法通讀一次。完成教學(xué)目標(biāo)要求做到的學(xué)習(xí)任務(wù)。提出自己對教材內(nèi)容的疑問，試試能否自己解決，也可以與同桌討論解決。程序要 求內(nèi) 容 要 點預(yù)估 時間（分）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)出示 要求 教師 巡回 指導(dǎo)自學(xué)過

8、程：教師可運用一些靈活的方式展開活動，注意激發(fā)學(xué)生在自學(xué)過程中的學(xué)習(xí)積極性與主動性，調(diào)動學(xué)生的激情。按照不同的組別進行分組，讓學(xué)生進一步地參與到相互間的交流與合作中。教師要在學(xué)生自學(xué)的同時，對學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進行巡視，及時了解學(xué)生自學(xué)的程度，并及時地進行必要的指導(dǎo)。檢 查 自 學(xué) 效 果收集反饋信息在學(xué)生自學(xué)過程結(jié)束后，采用對部分學(xué)生進行提問的形式檢查學(xué)生對教材內(nèi)容的了解情況。提問內(nèi)容：我們應(yīng)該尋求怎樣的班集體建設(shè)目標(biāo)。什么樣的班集體才是一個優(yōu)秀的班集體？怎樣建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體？3、如何正確個人與集體的關(guān)系，你打算怎樣為班集體做貢獻？程序要 求內(nèi) 容 要 點預(yù)估 時間（分）教師點撥精講以學(xué) 定

9、教精簡概括創(chuàng) 建 新 集 體共同的目標(biāo)，前進的動力沒有共同的期望，班級就像一盤散沙。有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了奮斗的不懈動力。請用三個詞描寫你最喜歡的班級。和諧共處，團結(jié)友愛，共同進步。各盡其能，發(fā)揮所能，奉獻集體請同學(xué)們自我介紹自己的特長，并找一找你在班級中的合適位置。想一想，你應(yīng)該如何正確個人與集體的關(guān)系。為了建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，你打算怎樣為班集體做貢獻？團結(jié)協(xié)作，互助前行“團結(jié)就是力量”你真正地理解了嗎？你打算怎樣為班集體做貢獻？程序要 求內(nèi) 容 要 點預(yù)估 時間（分）課 堂 訓(xùn) 練圍 繞 目 標(biāo) 循序 漸 進填一填：我們心中班集體的特點創(chuàng)建優(yōu)秀班集體可采取的措施填空：1、一個優(yōu)秀

10、的班集體團結(jié)奮斗的不懈的動力是共同的 。2、我們班級的共同前進目標(biāo)是 、 、 。3、我的特長是 。我能夠為班集體做 ，貢獻自己的一份力量。你知道“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”真正的含義嗎？問答題：你認(rèn)為，我們?yōu)榱私ㄔO(shè)一個優(yōu)秀的班集體，應(yīng)該如何正確個人與集體的關(guān)系。討論：怎樣才能把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設(shè)？程序要 求內(nèi) 容 要 點預(yù)估 時間（分）課 堂 訓(xùn) 練圍繞 目標(biāo) 循序 漸進課后作業(yè)：請同學(xué)們在自己的日常生活中收集一些反映個人與集體，為了集體的利益而貢獻自己的一切的先進事例以及名言警句，并談一談你自己的感想與體會。課堂小 結(jié) 共同的目標(biāo)，前進的動力創(chuàng)建新集體 各盡其能，發(fā)揮所能

11、，奉獻集體團結(jié)協(xié)作，互助前行領(lǐng)導(dǎo)審核意 見簽字 年 月 日教學(xué)后 記可以從學(xué)生的檔案中了解學(xué)生的一些特長與信息。 教師：初一思想品德 “洋思”式教學(xué) 學(xué) 案 七年級 思想品德學(xué)科 授課時間： 月 日 第 3節(jié)課時 教師 課題學(xué)習(xí)新天地教學(xué)目 標(biāo)基本認(rèn)識初中新的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)任務(wù)。掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法和策略。 找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重 點認(rèn)識初中新的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)難 點找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。教 具投影片、教學(xué)光盤 教 法洋思教學(xué)法教 學(xué) 過 程程 序要 求內(nèi) 容 要 點預(yù)估 時間（分）導(dǎo)入 新 課采用學(xué)生回憶小學(xué)時期與進入初中以后在學(xué)習(xí)方面遇到的困難或者不同之處，導(dǎo)入新課。出

12、示 學(xué)習(xí) 目 標(biāo)認(rèn)識初中新的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)任務(wù)掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法和策略找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。指 導(dǎo) 學(xué) 生 自 學(xué)出 示 要 求 教 師 巡 回 指 導(dǎo)自學(xué)要求：認(rèn)真地閱讀“學(xué)習(xí)新天地”這課的內(nèi)容，采用低聲誦讀的方法通讀一次。完成教學(xué)目標(biāo)要求做到的學(xué)習(xí)任務(wù)。提出自己對教材內(nèi)容的疑問，試試能否自己解決，也可以與同桌討論解決。程序要 求內(nèi) 容 要 點預(yù)估 時間（分）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué) 出 示 要 求 教 師 巡 回 指 導(dǎo)二、自學(xué)過程：教師可運用一些靈活的方式展開活動，注意激發(fā)學(xué)生在自學(xué)過程中的學(xué)習(xí)積極性與主動性，調(diào)動學(xué)生的激情。按照不同的組別進行分組，讓學(xué)生進一步地參與到相互間的交流與合作中。教

13、師要在學(xué)生自學(xué)的同時，對學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進行巡視，及時了解學(xué)生自學(xué)的程度，并及時地進行必要的指導(dǎo)。檢 查 自 學(xué) 效 果收集反饋信息在學(xué)生自學(xué)過程結(jié)束后，采用對部分學(xué)生進行提問的形式檢查學(xué)生對教材內(nèi)容的了解情況。提問內(nèi)容：你能夠總結(jié)出初中學(xué)習(xí)的新特點嗎？搞好初中學(xué)習(xí)的方法和策略是什么？ 如何找出適合你自己的學(xué)習(xí)方式？程序要 求內(nèi) 容 要 點預(yù)估 時間（分）教師點撥精講以 學(xué) 定教精簡概括學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)的新特點進入初中，我們的學(xué)習(xí)有了一些新的特點。請同學(xué)們回憶小學(xué)時期與進入初中以后在學(xué)習(xí)方面遇到的困難或者不同之處，能夠總結(jié)出初中學(xué)習(xí)的新特點嗎？ 。 。 。做學(xué)習(xí)的管理者我們在面對新的學(xué)習(xí)的時候，應(yīng)該特別注意把握以下幾點：學(xué)會自主學(xué)習(xí) 提高學(xué)習(xí)效率科學(xué)安排時間這些就是有效地提高初中學(xué)習(xí)的方法和策略了解自己的學(xué)習(xí)方式請同學(xué)們欣賞教材P1415的插圖，在9幅圖中選擇你自己喜歡或和你相符的學(xué)習(xí)方法。找出適合自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方式的劃分是相對的，要求我們不斷地探索嘗試，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。全面了解和適應(yīng)不同的老師的教學(xué)方法，使我們的觀察力、思維力都有較大的發(fā)展，把握初中三年的學(xué)習(xí)生活，程序要 求內(nèi) 容 要 點預(yù)估 時間（分）課 堂 訓(xùn) 練圍 繞 目 標(biāo) 循 序 漸 進想一想： 0 (天) 1 2 3 4 5 6（ 記憶曲線）提問：初中新的學(xué)習(xí)特點和