小學(xué)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評自評報表

1、附表中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報表 河北 ?。▍^(qū)、市）新樂市學(xué)校名稱（公章）： 聯(lián)系電話： 學(xué)校類別：普通小學(xué)； 普通初中； 普通高中； 完全中學(xué)； 職業(yè)高中；九年一貫制學(xué)校； 十二年一貫制學(xué)校教學(xué)班總數(shù)：小學(xué) 6 個； 初中 個； 高中 個在校學(xué)生總數(shù)：小學(xué) 242 人； 初中 人； 高中 人專任教師總數(shù)：小學(xué) 0 人； 初中 人； 高中 人自評項(xiàng)目自 評 內(nèi) 容自 評 記 錄自評得分存在的主要問題改進(jìn)措施藝術(shù)課程（30分）按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。音樂： 2 課時/周；美術(shù)： 2 課時/周；綜

2、合藝術(shù)： 課時/周；地方/學(xué)校藝術(shù)課程： 0 課時/周，列出課程名稱 15教師的教學(xué)水平有待提高。通過培訓(xùn)教師來提高教師的教學(xué)水平。自評項(xiàng)目自 評 內(nèi) 容自 評 記 錄自評得分存在的主要問題改進(jìn)措施藝術(shù)活動（20分）面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動時間，每年組織合唱節(jié)、美術(shù)展覽和藝術(shù)節(jié)等活動。充分利用學(xué)校校歌、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)等活動場次： 1 場/年；每周開展藝術(shù)活動頻次： 0 次/周；校級學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)/興趣小組數(shù)量：4 個，列出

3、項(xiàng)目（如合唱、民樂、管樂、交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術(shù)、書法等）書法、 折紙、朗誦、舞蹈；藝術(shù)活動學(xué)生參與面（占學(xué)校學(xué)生總數(shù)比例）： 70 %；校園文化藝術(shù)環(huán)境基本情況： 較好 15教師的積極性不高，輔導(dǎo)學(xué)生方面的作用沒有發(fā)揮出來。制定相關(guān)獎勵制度，激發(fā)教師的積極性。自評項(xiàng)目自 評 內(nèi) 容自 評 記 錄自評得分存在的主要問題改進(jìn)措施藝術(shù)教師（20分）在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備藝術(shù)教師，滿足藝術(shù)教育基本需求，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。藝術(shù)教師總數(shù)： 2 人（含專職 人、兼職 2 人），其中：音樂 1 人、美術(shù) 1 人、其他 人；藝術(shù)教師生師比： 12

4、0：1 ；藝術(shù)教師平均周課時： 30 課時/周；藝術(shù)教師缺額數(shù)： 2 人；本學(xué)年藝術(shù)教師參加縣級以上培訓(xùn)人數(shù)： 0 人13教師的藝術(shù)專業(yè)方面需進(jìn)一步提高。加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)，條件保障（20分）設(shè)置藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材。藝術(shù)專用教室/活動室： 0 個，其中：音樂 個、美術(shù) 個、其他 個（列出名稱 ）；藝術(shù)場館： 0個，面積： （列出名稱 ）；是否按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材： 配置了一部分 8缺專用教室，缺藝術(shù)活動器材。加大資金投入。自評項(xiàng)目自 評 內(nèi) 容自 評 記 錄自評得分存在的主要問題改進(jìn)措施特色發(fā)展（10分）發(fā)揮本校藝術(shù)教育資

5、源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源，形成學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術(shù)教育資源，利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)、實(shí)踐活動和校園文化建設(shè)，學(xué)校與社會藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立合作關(guān)系。列舉學(xué)校藝術(shù)教育特色發(fā)展成果：古詩韻律操得到家長的好評。5社會資源利用不夠，與社會團(tuán)體的合作不夠緊密。加強(qiáng)與社會團(tuán)體的合作學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評（加分10分）認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的起始學(xué)年： 2015年 ；本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面（占學(xué)校學(xué)生總數(shù)比例）： 10 %；本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果：優(yōu)秀 20 %、良好 60 %、合格 20 %、不合格 %5相關(guān)的測評機(jī)制不是很完善。完善相關(guān)的測評機(jī)制自評結(jié)果 總分 61 ；等級 及格 填報人： 聯(lián)系電話： 填報日期：2015 年 10 月 22日注：1請對應(yīng)自評項(xiàng)目和自評內(nèi)容進(jìn)行自評，并認(rèn)真填寫此表。2學(xué)校須另附自