天目初中機械效率練習

1、天目初中機械效率練習 班級 姓名 知識點：有用功、總功、額外功的含義及各自的計算式.A.有用功(W有) 求有用功W有,要看使用滑輪組的目的. 對于豎直方向上提升重物,目的是克服重力做功,故 W有Gh； 對于水平方向勻速拉(推)物體,目的是克服摩擦阻力做功,故 W有f阻s物. B.總功 (W總) 指其表達式為:W總Fs C.額外功(W額) 指對幾只計滑輪的重而言,W額G輪h.怎樣理解和應用機械效率（）.定義 有用功占總功的比值,即.（2.）物理意義 （3.）機械效率為何總小于1?.計算滑輪組的機械效率的各種變形式.A.在豎直方向上提升物體, B.在水平方向上拉動物體, 4. （1）斜面的動力：

2、（2）斜面的阻力：有用阻力： 額外阻力： （ 3）效率公式： 練習：1 、 2010年入夏以來，我省出現(xiàn)了百年不遇的特大旱災，某校為保障師生的生活用水，緊急調(diào)來一臺功率為15kw的抽水機，把水抽到距水面10m高的蓄水池中，抽水機30分鐘剛好將容積為18m3的蓄水池抽滿，求：（1）抽水機對水做的功；（2）抽水機的效率；2、某型號挖掘機的實物圖(甲) 和作業(yè)范圍圖(乙)以及部分相關數(shù)據(jù)表，如下圖所示。挖掘機在4s內(nèi)將裝滿鏟斗的密度為1.6×l03kgm3的泥土，從最大挖掘深度處送到位于最大卸料高度的裝載車上。 取g=10Nkg，求：（1）挖掘機靜止在水平地面上不工作時（如圖甲），對地面的

3、壓強。 （2）鏟斗內(nèi)泥土的質(zhì)量。甲乙AB（3）移送泥土的過程中，挖掘機對泥土所做的功。（4）移送泥土的過程中，發(fā)動機的總功率是40kW，此過程挖掘機的機械效率。項 目數(shù)值整機質(zhì)量（kg）5000標準斗容（m3）0.5A最大挖掘深度（m）3B最大卸料高度（m）5兩履帶與地面接觸的總面積（m2）4滑輪組：3如圖用三種方法把砂子運上三樓，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)算出三種方法所做的有用功的大小均為_J，其中一種方法做的總功最少，等于_J4 用如圖2所示的滑輪組提升重900N的物體,使物體勻速上升3m,所用拉力為400N,摩擦不計.求(1)動滑輪有多重?(2)滑輪組機械效率是多大?(3)若用它勻速提升重1800N的

4、物體,繩端的拉力是多大?這種情況下滑輪組的機械效率是多大?5如圖11-86所示，一個工人用滑輪組提起1200 N的貨物，所用的拉力是500N，繩的自由端在5 s內(nèi)被拉下3m。求拉力的功率和機械效率6、如圖是搬運工人用滑輪組將倉庫中的貨物沿水平軌道拉出的示意圖。已知貨物的質(zhì)量為600kg，所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍，滑輪組的機械效率為75。若人以0.5m/s的速度勻速前行，經(jīng)100s將貨物拉出倉庫，g取10N/kg,。求在此過程中： （1）人做的有用功為多大？ （2）人的拉力為多大？ （3）人拉力的功率為多大？7、用如圖所示的滑輪組去拉物體A，已知A物質(zhì)的密度是2 ×103kg

5、m3，底面積是03m3，重力為600N。物體A在F=100N的拉力作用下，沿水平方向勻速前進了2m。(g取10Nkg)求： (1)物體A對水平地面的壓強是多少?(2)物體A的體積是多大?(3)若該裝置的機械效率為80，物體A在水平方向上受到的阻力是多少8、如右上圖所示，動滑輪的重量是G0，物體的重量是G（G<G0），拉力大小是F，將物體勻速提升h，此過程中做的有用功是 ，機械效率= ；若提起物體的重量變?yōu)镚1（ G1 >G0），提升距離仍是h，此時動滑輪的機械效率為1,則1 9、如圖所示，小王用兩個相同的滑輪組（摩擦不計），分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度，其中Gl &g

6、t; G2，則所用的拉力F1 F2（選填“”、“”或“=”），其機械教率1 2填“”、“”或“=）AF圖140如圖14所示是小型建筑工地上使用的“罐籠式”提升機，用它能將放在罐籠A中的建筑材料提升到高處。已知被提升的建筑材料的質(zhì)量為280kg，拉力F將它以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度，拉力F的功率為2kW。不計摩擦及鋼絲繩、動滑輪的重。求：（1）拉力F對所提升的建筑材料做的功是多少？（2）罐籠A的重力是多少？（3）提升機在提升建筑材料時的機械效率是多少？組：12009年秋季以來，我國西南部分地區(qū)遭遇嚴重旱災，不少地方不得不靠打深井取水。如圖11所示，小明同學正利用滑輪組和金屬水桶從

7、深井中提水，若水桶的材料密度為8g/cm3,水桶質(zhì)量為4Kg，水桶容積為20L。當盛滿水的桶從水中慢慢提升（桶始終未出水面）時，小明對繩的拉力為F=25N。不計繩子重量和摩擦，水的密度是1.0×103 Kg/m3，g取10N/Kg.試求：（1）動滑輪有多重？（2）水桶露出水面前，滑輪組的機械效率有多大？（3）水桶被提離井中水面后，以0.2m/s的速度勻速豎直上升，小明對繩子自由端拉力的功率多大？2 2010年5月18日國際博物館日，廣東南澳海域的“南澳I號”水下考古發(fā)掘現(xiàn)場，成為了本處度由國家文物局主辦的“文化遺產(chǎn)博覽月“開幕地點，如圖為打撈沉船里一貨箱的模擬圖片，問：用聲吶探測到沉

8、船的回聲時間是0。04s,沉船在水下的深度為多少？（聲音在海水中的傳播速度1450m/s）海水對沉船的壓強為多少？（不計沉船的高，海水的密度約為）己知動滑輪及附屬部件的總重為3000N，將一重為4000N的貨箱勻速打撈水面時，每根鋼繩的拉力F為多大？若每只貨箱重力相同且不可分割，鋼繩的最大拉力為5000N，則在貨箱離開水面被勻速拉起的過程中，該滑輪組的機械效率最大可達多少？（不計摩擦和鋼繩重天目初中滑輪組和斜面的機械效率的實驗 班級 姓名 二：例題例題1某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖14。 實驗次數(shù)物理量l23鉤碼重GN446鉤碼上升高度hm0.10.1

9、0.1繩端拉力FN1.81.42.4繩端移動距離sm0.30.50.3機械效率745783(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用圖做的實驗，實驗2是用圖做的實驗。(2)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率。(3)比較實驗1和實驗3可得結論： 使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率1迎迎在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表。(1)表格中有一個錯誤的數(shù)據(jù)是_；(2)第三次實驗中滑輪組的機械效率是_；(3)妮妮在迎迎實驗的基礎上多使用了一個滑輪，如圖13乙，也做了同樣的 實驗，在忽略繩重和摩擦的情況

10、下，妮妮發(fā)現(xiàn)她算出的滑輪組的機械 效率與迎迎測算的相同，這是因為_。6)如圖13是測定滑輪組機械效率時所用的滑輪，若使繩端的拉力沿向上的方向、（1）請在圖13中畫出該滑輪組的繩子繞法。（2）完善下列實驗步驟：A按組裝圖把實驗器材裝配好B用彈簧秤測量出重物的重力C在動滑輪下面掛上重物，并分別記下重物和彈簧秤的位置D拉彈簧秤，使重物上升一段距離，讀出E用刻度尺分別量出和移動的距離F由測得的數(shù)據(jù)，求出滑輪組的機械效率（3）在這個實驗中，若物重4N,重物上升了0.1m，彈簧秤示數(shù)為2N，請計算該滑輪組的機械效率。（4）你能分析一下效率不是100%的原因嗎？請你試著寫出兩條：、。5在探究“測滑輪組的機械效率”的實驗中，馬剛同學用圖10所示的同一滑輪組進行了三次實驗，實驗記錄如下表：（1）將實驗序號2、3所對應的機械效率填入相應表格中的空白處： （2）根據(jù)以上實驗可得到的結論是：在滑輪組的串繞繩子的方式不變時，機械效率與 等有關，與 無關。序號速度（m/s）鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計拉力F(N)測力計