小學(xué)生安全教育案例

1、小學(xué)生安全教育案例盛元小學(xué) 劉秀智    案例    2013年春天的一個下午，天氣晴朗，吃過晚飯后，我和同事相約去公園散步，剛進公園門，迎面碰到幾個家長，一起圍過來對我說：“張老師，不好了，你們班的一個學(xué)生剛剛在小區(qū)門口出車禍了。現(xiàn)在被送醫(yī)院了?！蔽伊⒖倘フ{(diào)查，原來出事的同學(xué)名叫馬翔，放學(xué)回家吃過飯，他和幾個愛好玩滑板的同學(xué)約在小區(qū)里玩，在出小區(qū)門的時候，滑板速度很快，一下子鉆進了剛好進門的一輛紅色小轎車底下。幸好車進門，速度很慢，他也很機靈，爬倒得快，所以只是擦破了臉皮，沒什么大事。當(dāng)晚我把這件事報告了學(xué)校。第二天學(xué)校各班級都展開

2、了深入地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生有許多人，特別是男生，在放學(xué)后在小區(qū)內(nèi)玩滑板，騎自行車玩，還穿“暴走鞋”上學(xué)。高年級的男生穿暴走鞋在學(xué)校操場和樓道內(nèi)，甚至教室里滑行，經(jīng)常碰到墻上或同學(xué)身上，非常危險。    案例評析    由于學(xué)校周圍的生活小區(qū)是新建的，小區(qū)內(nèi)綠化較好，空曠地多，且都是水泥路，光滑平整，適合滑板和暴走鞋滑行；加上自行車的小型化，會騎自行車的孩子呈低齡化的趨勢；還有家長的認識誤區(qū)，以為孩子放學(xué)回家在小區(qū)內(nèi)玩耍，就在自家樓前，很安全。因此，孩子出去玩既不阻止也不教育，更多的時候，家長把孩子帶出來在小區(qū)內(nèi)玩，自己和朋友或鄰居湊在

3、一起聊天或打牌，任憑孩子在小區(qū)馬路上“扭麻花”，嬉鬧追逐。而這一帶生活區(qū)離市區(qū)較遠，人們?yōu)槌鲂蟹奖悖徶昧藱C動車，小區(qū)馬路上車來車往，與鬧市區(qū)馬路的擁擠不差上下。家長的默許導(dǎo)致了學(xué)校教育與家庭教育的脫節(jié)。還有個體原因：楊茗朝生活在單親家庭，他媽媽忙于賺錢，天天早出晚歸  ，很少過問他的學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)不用功，放學(xué)自己在家，不是出去和同學(xué)玩，就是在家上網(wǎng)玩游戲。他媽媽覺得自己虧欠兒子，于是一切事都用錢解決，早飯、午飯、晚飯，他都是在學(xué)校門口的小飯館吃，每天總帶幾十元錢，不是請這個同學(xué)吃，就是給那個同學(xué)買玩具 。那天下午他也是叫了幾個同學(xué)玩餓了，準備請同學(xué)出去買東西吃。和他媽媽談過幾次了，她

4、總是說自己會好好處理，不會給孩子過多的錢花了，可是沒見效果。家庭的管教跟不上，也是導(dǎo)致事故的原因之一。    據(jù)了解，我國學(xué)生僅騎車事故每年平均達4000余起，給社會、家庭及個人帶來了極大的不幸和損失。事故頻發(fā)的突出原因是不遵守交通法規(guī)，缺乏基本的交通安全常識和安全意識。    相關(guān)措施    我們根據(jù)這種情況，發(fā)了致家長的一封信；在家長會上就這些安全隱患向家長做了宣傳，請家長配合教育自己的孩子；同時禁止學(xué)生穿“暴走鞋”，班主任老師檢查，暴走鞋一定要將輪子卸掉才可以穿；禁止在自傲去馬路上玩滑板，騎自行車玩

5、；請派出所的警察和交警隊的專業(yè)人員來學(xué)校講安全知識；班級都利用班隊會對學(xué)生進行安全知識宣講，通過班會開展交通安全教育，對重點對象加強教育，防患于未。通過以上措施，通過家校溝通，增強了學(xué)生和家長的交通安全意識，家校共同呵護，讓孩子平安、快樂地生活。    教育效果    經(jīng)過這一次驚嚇，楊茗朝的媽媽哭著對我說：“是我的錯，我從現(xiàn)在起要好好管教這個孩子了，先把網(wǎng)斷了，我每天爭取在他放學(xué)到家之前就趕回家?！痹诎嚓爼n上，楊茗朝哭著說：“我不聽老師的要求，在小區(qū)內(nèi)玩滑板差點送了命，大家要遵守交規(guī)，注意安全，珍惜生命?！爆F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)這個孩子比以前好多了，進步非常明顯，課堂上他能積極自由地發(fā)表自己的見解，他的交往能力，自我理解，評價能力和集體觀念，都有了進一步