幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、 安康市幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(浸入培訓(xùn)） 漢陰縣蒲溪中心幼兒園 曹先群活動(dòng)日期2013年10月28日星期一活動(dòng)名稱大班語言 變色的房子活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用完整、連貫的的語言講述故事的主要內(nèi)容。2.利用不同的方式幫助幼兒理解故事內(nèi)容及講述思路，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春、夏、秋、冬房子變色的原因。3。初步認(rèn)讀漢字：春、夏、秋、冬。重 點(diǎn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容及講述思路，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春、夏、秋、冬房子變色的原因。難 點(diǎn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容及講述思路，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春、夏、秋、冬房子變色的原因?；顒?dòng)準(zhǔn)備小豬頭飾、教學(xué)掛圖組、字卡、與幼兒人數(shù)相等的白紙和水彩筆 小黑板、磁扣若干活動(dòng)過程1 故事導(dǎo)入1.教師：今天老師給你們

2、帶來了一位新朋友，（教師帶上小豬頭飾）小豬蓋了一座新房子，它不知道房頂該涂什么顏色，。請小鳥來幫忙，在房子周圍和房頂撒下一粒粒種子。2.為了使小朋友更好地理解故事內(nèi)容，下面請小朋友和老師一起來看看幾幅圖畫。二出示圖畫，理解故事內(nèi)容1.（出示圖1），提問：誰在蓋房子？哪些小動(dòng)物在幫小豬出主意？它們分別給小豬出了什么建議？后來小豬找誰一起想辦法?他們一起做了哪些事情？活動(dòng)過程2. 教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春、夏、秋、冬季節(jié)的變化。教師: (1)（出示圖2）小豬的房子在春天是什么顏色？為什么？ (2)（出示圖3）小豬的房子在夏天是什么顏色？為什么？ (3)（出示圖4、5）小豬的房子在秋天和冬天又分別是什么顏

3、色？為什么？（幼兒一邊回答問題，教師一邊給房頂涂上相應(yīng)的顏色。）3. 引導(dǎo)幼兒說說春、夏、秋、冬季節(jié)的變化以及該季節(jié)的特色。4. 引導(dǎo)全班幼兒根據(jù)黑板上的圖畫完整、連貫地說說 故事的主要內(nèi)容。5.根據(jù)故事內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒給故事取名字。剛剛這個(gè)故事里面講的是小豬的房子，它家的房子會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化有不同的顏色，很特別，想一想給故事起個(gè)名字合適呢？三學(xué)習(xí)漢字（出示字卡）認(rèn)讀漢字：春、夏、秋、冬，并利用這四個(gè)字進(jìn)行造句活動(dòng)。 （字認(rèn)完后帖在相應(yīng)的圖上）活動(dòng)延伸拓展延伸 1.小朋友你們心中的房子是什么樣的呢？請小朋友說一說。 2.請你們拿桌上的起紙和筆，趕快畫一畫吧?；顒?dòng)反思個(gè)案教育設(shè)計(jì)意圖發(fā)展幼兒的語言能力，就要培養(yǎng)幼兒對語言的理解能力和表達(dá)能力，讓幼兒通過語言教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)用清晰的發(fā)音、恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)自己的思想，描繪周圍的事物，大班幼兒的認(rèn)知水平有了很大的提高，對事物有了獨(dú)特的見解與探究的愿望，但大部分幼兒還不會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的想法與需要及對事物的理解，他們的這種語言發(fā)展與需求，需要得到老師的關(guān)注與引導(dǎo)。結(jié)合大班語言發(fā)展的需求與心理特征，我設(shè)計(jì)了“會(huì)變的房子”的活動(dòng)，來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼