英語教案 (3)

1、四年級英語教學設計基本信息學 科英語年 級四年級教學形式互動教學教 師張常春單 位南雄市永康路道平小學課題名稱Unit 1 What time is it?學情分析教學重點：1 使用“What time is it? Its ”來進行對話、交流 。2 單詞“thirteen-twenty 、forty、 fifty、 sixty”的認讀。教學難點：單詞“thirteen” 和“thirty”讀音的區(qū)別。課前準備：語音室、一面鐘、錄音帶、一個球 、VCD碟。教學目標教學目標：1能運用“What time is it? ”詢問時間。2通過對話能掌握以下單詞和詞組“get up time late

2、”。3熟練掌握一到六十的英文數字，并能流利地按順序數數。教學過程教學步驟：Warm up1 今天，這么多老師來指導我們學習，我們表示歡迎怎么說?“Welcome,”感謝怎么說？“Thank you”。2 講解評比欄。這是我們這節(jié)課的評比欄。四個超人代表四個組，哪一個組表現好的加分，加夠了分的就可以坐宇宙飛船像楊利偉一樣飛上天去。3 上課鈴響，師生問好。4 放錄音，師生一邊唱歌曲One Two Three Four Five，一邊隨著節(jié)奏跳舞。（歌曲既活躍了氣氛，又讓學生復習了數字。）Presentation1. 課件出示課題。Today,Lets learn,Unit Two Lesson T

3、hree.2. Review A Talk(語音室展臺出示課本16頁) Open your books.Turn to page 16.Lets act it out.要表演出Ben睡懶覺的樣子。教師先示范一次，學生模仿。（學生通過表演真實地了解了對話的內容，調動了學生的學習興趣。）3Review numbers ( 1). （課件出示數字）上節(jié)課我們已經學習了160的數字，現在你們聽老師讀，讀對了就說“Yes”,讀錯了就說“No”，然后幫我改正過來，好嗎？Listen to me carefully. (2).聽指令翻書。 現在我們進行翻書比賽。翻開的那一頁向著老師這邊，后面的同學就看不見了

4、，看誰翻得又對又快。 (3).炸彈游戲。（出示一個球當炸彈）游戲規(guī)則：炸彈從第一組一路傳下去，學生接到球按順序報數，那就是炸彈的密碼，如果說不出密碼的，炸彈就會爆炸。游戲結束后及時總結，這個炸彈現在已成功轉移了，同學們表現非常好，能協調合作，樂于助人。（設計這個游戲的目的是在鞏固數字的同時，培養(yǎng)學生協調合作的精神。）3 認讀時間。（1）.（課件出示一面鐘）出示本課重點句型。Whats this? Its a clock.What time is it? Its eleven oclock.(帶讀句型三遍)1 (2).把鐘調到各個整點數，教師問，學生答。接著教學不是整時數的時間，把鐘撥到不同的時

5、間，指名學生答。Consolidation2 播放關于時間的音像材料。3 猜時間。教師用模型鐘調時間，學生猜。4 分組競賽。（課件出示時間）每組選一名代表來比賽，誰先指出老師讀的鐘點數，該組得一分。 Application1 學生拿出自制的鐘互相問答。What time is it? Its eleven oclock.教師用語音設備監(jiān)聽，講得好的同學獎紅花。2 做“老鷹抓小雞”游戲。Summary教師：“你們學會了用英語問答時間嗎?”學生答：“學會了。”Homework:在家里和父母用英語問答時間。 板書設計Unit 1 What time is it?Whats this? Its a c

6、lock.What time is it? Its eleven oclock 作業(yè)或預習3 學生自制一面鐘互相問答：What time is it? Its eleven oclock.自我評價1. 重視培養(yǎng)學生學習興趣。 激 培養(yǎng)學生學習英語下興趣是小學英語教學的首要任務。只有當學生對所學內容產生興趣，學習才能成功。這節(jié)課注意創(chuàng)設情景，用直觀教具、身體語言，多媒體等方式激發(fā)學生的學習興趣，采用“炸彈”、“翻書比賽” 、“ 猜時間”、“老鷹抓小雞”等游戲來調動學生的學習積極性。促使學生積極主動地參與各項英語學習活動。2.教育理念符合新課標要求。 新課標指出“英語課程要面向全體學生”，“要關注

7、每個學生的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心”。在本課教學中，教師注意到教師角色的定位，改變了以教師為中心的舊的傳統(tǒng)觀念，確定了學生是學習主體的地位，充分發(fā)揮了他們的主體作用。課上教師很自然的將自己融入到學習者之中，很好地充當了指導者、參與者、合作者等多重角色。組長評議或同行評議（可選多人）：1.本節(jié)課教學模式比較新。這節(jié)課主要以個體、群體的活動方式,通過師生、學生之間的互動完成整個教學過程的,而且在活動中突出了合作式的教學形式,培養(yǎng)了同學之間相互學習、 交流、 互助合作的精神.。2.評價方法有特色。這節(jié)課采用學生比較熟悉和喜愛的卡通人物“超人”做代表，四個超人代表四個組，哪一個組表現好的加分，加夠了分的就可以坐宇宙飛船像楊利偉一樣