大班教學(xué)工作計(jì)劃表

1、大班教學(xué)工作計(jì)劃表2、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能 力。3、幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我 保護(hù)能力。體育1、幼兒掌握走、 跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí)， 動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)，姿勢(shì)正確。2、幫助幼兒掌握體育運(yùn)動(dòng)必須的最基本的技能知識(shí)。3、在體育活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)4、對(duì)身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣。社會(huì)1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動(dòng)為集體做有益的 事。2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧、關(guān)心中的 小朋友。3、引導(dǎo)幼兒自覺遵

2、守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓勵(lì)幼兒熱愛勞動(dòng)，愛惜勞 動(dòng)成果，珍惜公共財(cái)物。4、能正確評(píng)價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認(rèn)并改正自己的 缺點(diǎn)。以上是我班制定的目標(biāo)，我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，因材施教，注重培 養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì)，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，地成長(zhǎng)，為今后的學(xué)習(xí)奠定 基礎(chǔ)。三、具體措施1、我們兩位和保育員阿姨職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項(xiàng)工作， 要把班級(jí)管理的井井有條。2、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習(xí)新綱要 ，多看業(yè)務(wù)書籍，吸收先進(jìn)的 理念，并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。3、加強(qiáng)個(gè)別，對(duì)待不同的幼兒采用不同方式，使每個(gè)幼兒在原有水平上都 有明顯進(jìn)步。4、按時(shí)出

3、好兩周一次的園地，及時(shí)星錈每月一次的家園聯(lián)系冊(cè)，主動(dòng)與溝 通，恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的情況，積極做好家長(zhǎng)工作。大班教學(xué)工作計(jì)劃篇二一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然， 用中等音量或輕聲歌唱;按教 師的手勢(shì)，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好U、O韻母。二、視唱、知識(shí)、練耳部分：1、 讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。2、 視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外 的自然音程和da da、dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da空da等節(jié)奏。)3、 練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人

4、聲及同一樂器的不同音區(qū) 音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的 高低。聽辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。三、欣賞部分：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。 在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、 悅 耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手 段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、 詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學(xué)分析：在低年級(jí)的音樂教學(xué)中， 學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。 所以，在本學(xué) 期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)

5、唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生 學(xué)的 快樂。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音 樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。藝術(shù)性：我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求， 從而 進(jìn)行審美教育和品德教育。注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺。使學(xué)生 在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂理知識(shí)。 教材中的律動(dòng)和舞蹈較多， 應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自 編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞， 發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。 為今后學(xué)習(xí)打下 堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生情況分析：本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂， 應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待， 使學(xué)生 愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)

6、不同學(xué)生應(yīng) 用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展” 。使學(xué)生各方面均有 提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué) 習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工 作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分 發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣， 充滿知識(shí)性、 趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 并使他們最大限度地學(xué)到知

7、識(shí)， 掌握技能。 并注 意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。大班教學(xué)工作計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想:眾所周知， 兒童時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期， 抓住這一時(shí)期， 兒童的語(yǔ)言學(xué) 習(xí)與語(yǔ)言發(fā)展將收到事半功倍的效果。特別是在3-6歲這一時(shí)期實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)， 幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)就如同學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣輕松自然。 隨著幼兒英語(yǔ)教學(xué)的深入開展和研 究，大家都一致認(rèn)為:培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的敏感性，注重 幼兒英語(yǔ)聽、 說(shuō)能力的發(fā)展才是幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要目標(biāo)

8、。 因此，我注重在實(shí)踐 中用多種幼兒喜愛的方式來(lái)培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)的聽說(shuō)能力。二、幼兒情況分析:本學(xué)期我?guī)У挠⒄Z(yǔ)特色班是中班和大班的幼兒，大多數(shù)幼兒都是在5-6歲， 他們基本未接觸英語(yǔ)，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還十分陌生。根據(jù)本園的實(shí)際情況情況， 我們制定了一套他們需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法。三、教育教學(xué)方法:1.利用多種途徑，讓幼兒愛聽、會(huì)聽?！奥牎笔菍W(xué)習(xí)語(yǔ)言的預(yù)備階段，也是“說(shuō)”的前提。嬰幼兒在學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)就經(jīng)歷了 從聽-積累-爆發(fā)-運(yùn)用-完善的 過(guò)程。同時(shí)，聽還能激發(fā)幼兒說(shuō)的“欲望” ，使他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生好奇心和興趣。 在實(shí)踐中，我們應(yīng)注重對(duì)幼兒“聽”的培養(yǎng)。(1)創(chuàng)設(shè)良好的視聽環(huán)境，激發(fā)幼兒聽的興趣。在平時(shí)

9、的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中， 我們將注意為幼兒營(yíng)造一種良好的英語(yǔ)視聽環(huán)境。 讓幼兒廣泛地聽各種英語(yǔ)兒歌、 英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事、英語(yǔ)動(dòng)畫中的英語(yǔ)對(duì)白等。無(wú)論是在幼兒園或家中，都應(yīng) 多給予幼兒聽的刺激。這種“聽”是讓幼兒能廣泛地接觸英語(yǔ)，充分地感知英語(yǔ) 的特點(diǎn)和語(yǔ)感，體驗(yàn)英語(yǔ)在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)上的變化。如:兒歌、歌曲中的韻律美;對(duì) 白、故事中的夸張、詼諧等。在這樣的英語(yǔ)環(huán)境中，不要刻意地讓幼兒去死記硬 背單詞、短句，而是讓幼兒在一種自由、寬松的氛圍中去感知、體驗(yàn)英語(yǔ)，漸漸 地在潛移默化中去習(xí)得英語(yǔ)。(2)在“聽”的過(guò)程中，教會(huì)幼兒聽的方法。在“聽”的過(guò)程中，我們還要 提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的敏感性， 除了引導(dǎo)幼兒廣泛地聽

10、以外， 教師還應(yīng)該引導(dǎo)幼兒有 目的、有重點(diǎn)的去聽。例如:在反復(fù)播放的歌曲中，問(wèn)問(wèn)幼兒，你聽到了什么?讓 他們說(shuō)出自己知道的單詞或短語(yǔ)。 在每次教學(xué)活動(dòng)中， 還可讓幼兒聽一段對(duì)話或 兒歌、歌曲等，猜猜其中的意思。同時(shí)，多用游戲的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)去聽。;例如:當(dāng)幼兒聽英語(yǔ)歌曲時(shí)，將歌曲內(nèi)容做成卡片，幼兒聽到了什么，就舉出相 應(yīng)的卡片，增加“聽”的興趣，同時(shí)，培養(yǎng)聽覺的敏感度。2.利用多種方式，引導(dǎo)幼兒積極、 主動(dòng)地說(shuō)。“說(shuō)”是幼兒掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵。 如果，讓幼兒像成人那樣反復(fù)、 機(jī)械地對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行操練， 只能讓幼兒失去學(xué)習(xí)英 語(yǔ)的興趣，取得適得其反的效果。因此在活動(dòng)中，我們應(yīng)以各種方式，激發(fā)幼兒 說(shuō)

11、的興趣、動(dòng)機(jī)，讓他們能大膽說(shuō)、喜歡說(shuō)。(1)以各種新穎、 有趣的教、玩具，引發(fā)幼兒積極地說(shuō)。 在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中， 教、玩具的運(yùn)用對(duì)于吸引幼兒的注意力非常重要。 幼兒對(duì)形象鮮明、 生動(dòng)的事物 特別感興趣。如果在教學(xué)活動(dòng)中，我們每次都只是出示卡片、圖片，這樣單一的 教具，甚至抽象地讓幼兒記憶單詞是非?？菰锏?。 我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)， 靈活多變地選擇，創(chuàng)造豐富、新穎的教、玩具。如:色彩鮮艷的圖片;桌面教具;實(shí)物;頭飾;手偶;以及大量生活中的材料、物品等。(2)運(yùn)用多種游戲的方式， 激發(fā)幼兒主動(dòng)地說(shuō)。 游戲是英語(yǔ)教育的重要手段， 也是幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目的。 在教學(xué)中， 采用各種游戲的方式，

12、來(lái)開展英語(yǔ) 活動(dòng)，能使幼兒興趣倍增，進(jìn)一步激發(fā)幼兒大膽說(shuō)的欲望。我們可以開展兒歌、 故事、猜謎等語(yǔ)言游戲;智力游戲;娛樂游戲;表演游戲、 民間游戲-還可創(chuàng)編一些 新穎有趣的英語(yǔ)游戲。 如“missinggame(消失游戲)讓幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出消失的東 西?！皊howing game”(表演游戲)用動(dòng)作、事物來(lái)裝扮學(xué)過(guò)的動(dòng)物、人物，其他幼 兒來(lái)猜出單詞。仿編英語(yǔ)故事、小詩(shī)、歌曲，編謎等。這些游戲的開展能大大激 發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣， 他們?cè)谟淇斓挠螒蛑凶兊酶哟竽憽?自信，說(shuō)英 語(yǔ)的熱情變得更高。并且，能靈活、創(chuàng)新地使用英語(yǔ)。（3）創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言交往、運(yùn)用情景，促進(jìn)幼兒大膽地說(shuō)。兒童的語(yǔ)言是在

13、運(yùn)用的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的， 而兒童語(yǔ)言的運(yùn)用又是在實(shí)際語(yǔ)言交往中實(shí)現(xiàn)的， 英 語(yǔ)當(dāng)然也不例外。 在實(shí)踐中， 我感到幼兒在真正的語(yǔ)言交往中說(shuō)英語(yǔ)很自然、 很 積極。特別是對(duì)日常、生活用語(yǔ)的掌握。因此，我將努力通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)創(chuàng)設(shè)語(yǔ) 言交往運(yùn)用情景。3.在一日活動(dòng)中，有效促進(jìn)幼兒聽、說(shuō)能力的發(fā)展。（1）將聽、說(shuō)融于生活活動(dòng)中。英語(yǔ)，是人們?cè)谏钪羞M(jìn)行交流，表達(dá)的一 種活的語(yǔ)言。它來(lái)自生活，并為生活所用。因此，將英語(yǔ)融入生活活動(dòng)中，將大 大增加幼兒運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。當(dāng)和幼兒在戶外玩耍時(shí)，一起學(xué)說(shuō)“sun”（太陽(yáng)）、“sky”（天空），進(jìn)餐時(shí)學(xué)說(shuō)“rice”（米飯）、“vegetable”（蔬菜），盥洗時(shí)，

14、掌握 “Wash your handS（洗手）、“Brush your teeth”（刷牙）等等。幼兒在生活中，聽、 說(shuō)英語(yǔ)的內(nèi)容變得更加豐富，并且通過(guò)大量的練習(xí)，聽、說(shuō)能力將不斷提高。（2）將聽、說(shuō)整合于各領(lǐng)域之中。 幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)和各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)融合起來(lái)。各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)特點(diǎn)將更有效、全面地促進(jìn)英語(yǔ)聽、說(shuō)能力的發(fā)展。例如:在體育活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作性強(qiáng)的英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)，就非常適合。如：“run（跑）、walk徒）、jump（跳）、I am running.（我在跑。）-”在音樂活動(dòng)中，對(duì)英語(yǔ)歌曲的學(xué) 習(xí)，是幼兒比較喜歡的內(nèi)容。 在美術(shù)活動(dòng)中， 幼兒還可以通過(guò)邊操作， 邊學(xué)英語(yǔ)。 如:引導(dǎo)幼兒畫

15、畫時(shí)，教師可嘗試用英語(yǔ)說(shuō)“Draw a circle畫一個(gè)圓），Draw a line（畫 一條線）-”，幼兒在邊畫邊說(shuō)時(shí)， 又掌握了英語(yǔ)。 在科學(xué)活動(dòng) “顏色變變變” 中， 幼兒還可通過(guò)顏色融合的變化來(lái)學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，如：“red+yellow=ora nge（紅+黃=橘紅）,yellow +blue=green, red +blue=purple-”，在英語(yǔ)與各領(lǐng)域的整合中，不但增 加了幼兒聽、說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，同時(shí)使英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式變得更加靈活、多樣。正如綱要所倡導(dǎo)的理念“以幼兒為本” 。在英語(yǔ)活動(dòng)中，我們應(yīng)充分關(guān) 注幼兒的發(fā)展，關(guān)注幼兒的興趣，開展豐富多彩、形式多樣的英語(yǔ)活動(dòng)，在快樂 中，促進(jìn)幼兒

16、聽、說(shuō)能力的發(fā)展。四、教學(xué)內(nèi)容的安排:本學(xué)期我們將學(xué)習(xí)五個(gè)單元。 其中包括的內(nèi)容有:問(wèn)候語(yǔ)、身體部位、 水果、 動(dòng)物、數(shù)字等與幼兒生活比較接近的內(nèi)容， 在不放松課本的前提下， 把英語(yǔ)融入 到我們的日常生活中，重點(diǎn)培訓(xùn)幼兒的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。大班英語(yǔ)教案animals教學(xué)目標(biāo):讓幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)物英語(yǔ)名稱課程游戲及活動(dòng):日常用語(yǔ):whats the weather like today? Its a sunny dayHow are you feeling today ? I am sad /angry .1、單詞教學(xué): bird turtle pig dog1出示閃卡，讓小朋友熟悉單詞2以猜詞游戲讓小朋

17、友再次熟悉單詞，帶入句型Is it a bird ?/ Is it a turtle ? Yes orNo2、Sentences: I like bird/turtle/pig/dogbird bird very cute游戲:who is crying?把小朋友分成turtle、bird兩組， 通過(guò)比賽， 把little turtles and littlebirds送到媽媽家3、 律動(dòng):bad wolf bad wolfknock on the door搜集整理僅供參考Dont open ,dont open the door游戲:who is comi ng ? the bad wolf小朋友隨音樂一起做律動(dòng)，當(dāng)音樂停，小 朋友以最快的速度跑坐位，抓住了就要被bad wolf吃掉。大班班英語(yǔ)教案：顏色活動(dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞：2.幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓木偶，彩色樹葉若干，彩色魚若干，魚桿人手一把活動(dòng)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)顏色1. Hello，boy and girls2. Today，Well learn the colour.“呼呼呼”北風(fēng)爺爺來(lái)了，他帶來(lái)了許多樹葉，我們來(lái)找找都有什么顏 色的樹葉啊/“看這是什么顏色的樹葉?。浚t色）用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？”“再看看XX小朋友手里的樹葉是什么顏色？用英語(yǔ)怎么說(shuō)“誰(shuí)手里有不