高三備考工作階段小結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高三備考工作階段小結(jié)一、高考形勢(shì)分析20XX年廣東省普通高校招生考試報(bào)考人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，報(bào)考人數(shù)為69.2萬人，比20XX年增加了3.8萬余人。同樣增勢(shì)猛烈的是藝術(shù)類考生的報(bào)名人數(shù)，全省共有4.4萬人報(bào)考美術(shù)類，其中有4.3萬多人參加美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考，比20XX年增加了6000多人；有1.2萬人報(bào)考音樂類，其中有9000多人參加音樂術(shù)科統(tǒng)考，比20XX年增加了1000多人。每增加一個(gè)考生，對(duì)于我校的大多數(shù)學(xué)生來說幾乎就等于少了一個(gè)被大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)，所以今年我們的考驗(yàn)更大了。二、學(xué)情分析我校高三級(jí)現(xiàn)有195名高考生，其中文科127人（含音樂生7人，美術(shù)生20人），理科68

2、人（含體育生9人）。本屆學(xué)生入學(xué)成績(jī)大多是450分左右，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，沒有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且有相當(dāng)一部分的被家長(zhǎng)“逼”回學(xué)校上課的。三、市調(diào)研情況我級(jí)參加本次廣州市12月調(diào)研考試和區(qū)期初摸底考試，兩次考試表現(xiàn)出來的情況非常的不理想，幾乎各科平均分都在區(qū)的最后，高分段的學(xué)生數(shù)目也很少。但對(duì)于我們自己來說，還是有可喜的一點(diǎn)進(jìn)步，如這次調(diào)研考試文科中出現(xiàn)了一個(gè)總分502分，與期初區(qū)統(tǒng)測(cè)比較，多數(shù)科目平均分均有不同程度的提高，如文科的文綜由82.4分提到125.7分，總分400分以上的由1人提升到5人。與去年同期統(tǒng)測(cè)比較文綜、政治、歷史和理綜、物理、化學(xué)都縮小了與市同組差距，文數(shù)

3、基本穩(wěn)定，但語、英、地、生與全市同組差距變大了?？偟膩碚f，雖然學(xué)生的成績(jī)有了一定的提高，但相對(duì)兄弟學(xué)校的差距還是很大。四、我們的信念學(xué)生的實(shí)際情況是不能改變的，面對(duì)這樣的學(xué)生我們只能腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的給我們的學(xué)生勇者必勝的信心和不甘落后的信念，力爭(zhēng)在今年的高考中能取得更好的成績(jī)。五、備考策略（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，高三年級(jí)師生士氣高漲。120XX年7月31日及時(shí)召開了高三年第一次學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上落級(jí)行政X書記作了重要講話：20XX，我們一同高考。學(xué)生精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)積極性顯著提高，全體學(xué)生樹立為校、為家、為已爭(zhēng)光的決心，級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)普遍較好。2各位校長(zhǎng)把高三年級(jí)的工作當(dāng)成重中之重的工作來

4、抓，他們深入高三課堂了解高三復(fù)習(xí)備考情況，在年級(jí)各次大考的質(zhì)量分析會(huì)上做了精辟的有針對(duì)性的分析，提高了年級(jí)教師的工作信心和工作積極性，為高三級(jí)的教與學(xué)提供了許多參考意見。3X主任也時(shí)時(shí)在關(guān)注著高三年級(jí)，及時(shí)的給予了許多有效而寶貴的建議，各處室、各教研組為高三畢業(yè)班給予大力支持和有力的后勤保障。（二）抓早、抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、狠抓！級(jí)組各項(xiàng)工作落實(shí)了“抓早、抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)”的工作思路，要求學(xué)生做到“八要”和“八重視”?！鞍艘保阂忻鞔_的目標(biāo)，對(duì)自己做好定位；要有良好的級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；要有積極的學(xué)習(xí)心態(tài)；要有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神；要有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)和全面知識(shí)結(jié)構(gòu)；要有得當(dāng)有效的學(xué)習(xí)方法；要有較強(qiáng)

5、的自學(xué)能力；要有穩(wěn)定并善于調(diào)整的心理素質(zhì)。“八重視”：重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)；重視技能的訓(xùn)練；重視掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；重視運(yùn)用知識(shí)，解決問題等能力的培養(yǎng)；重視良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；重視各個(gè)學(xué)科之間的協(xié)調(diào)；重視知識(shí)的積累；重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。各班主任針對(duì)工作計(jì)劃中的奮斗目標(biāo)，以班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)了理想教育、常規(guī)教育、心理健康教育和家校聯(lián)系。各班班主任高度重視班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，各班形成了你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)了工作計(jì)劃中的既定目標(biāo)。各備課組長(zhǎng)能抓綱務(wù)本，組織同備課組老師進(jìn)行教學(xué)研究，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，努力提高課堂效率，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，單元過關(guān)。并重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤

6、其是作業(yè)規(guī)范及完成情況，課堂教學(xué)做到所學(xué)科目知識(shí)當(dāng)場(chǎng)理清，不留缺漏。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性很低，比較多的學(xué)生經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，上課時(shí)很容易分神。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)更注意教育引導(dǎo)，想方設(shè)法讓課堂更生動(dòng)，更有趣，符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)，對(duì)上他們的口味，吸引他們的注意力，把精力放到學(xué)習(xí)上來。從而創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、向上的課堂教學(xué)環(huán)境，提高40分鐘的教學(xué)效率。（三）夯實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們把夯實(shí)基礎(chǔ)作為第一輪復(fù)習(xí)最重要的目標(biāo)和重點(diǎn)。抓住課本，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)概念、基本理論的理解，我們把逐步落實(shí)每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)的過程，叫做“抓點(diǎn)（即，知識(shí)點(diǎn)）”，“堅(jiān)持精講精練，切實(shí)為學(xué)生減負(fù)?！?我們

7、要求教師在備課時(shí)，必須備好學(xué)生的作業(yè)。即，今天要布置給學(xué)生的作業(yè)，自己一定要事先做一遍，從中刪去偏題、怪題和難題，還要更正印刷的錯(cuò)誤和題目的問題。不能因?yàn)轭}目過難、或是題目有問題而讓學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間。我們認(rèn)為，只有針對(duì)性強(qiáng)的練習(xí)，才會(huì)使學(xué)生對(duì)每天的復(fù)習(xí)感到“學(xué)有所獲”。真正明白每天應(yīng)該掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。我校的文科、理科綜合三科的周課時(shí)均為5節(jié)課，每周備課組均有一次集體備課安排，主要討論學(xué)生上周的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，并研討本周的教學(xué)策略及內(nèi)容，制定本周的測(cè)試內(nèi)容及測(cè)試要求，各科任都要對(duì)所任教科目的情況進(jìn)行匯總。在測(cè)試上，從國慶后開始一周一測(cè)，每周有三個(gè)下午的時(shí)間進(jìn)行分科訓(xùn)練，難度主要控制在落實(shí)基

8、礎(chǔ)方面，主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣和技巧為主。每次測(cè)試完后，我們要求科任老師要及時(shí)批改，有心要時(shí)詳細(xì)講解。為保持良好的合作發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在布置作業(yè)方面也進(jìn)行了協(xié)調(diào)，每科每日的作業(yè)量控制在半個(gè)小時(shí)左右，盡量要求文綜老師向課堂要效率，能在課堂上解決的就不要放在課后，盡量留出時(shí)間給學(xué)生回歸課本。對(duì)偏科的學(xué)生和基礎(chǔ)比較差的學(xué)生主要以個(gè)別輔導(dǎo)的方式為主，在第二學(xué)期準(zhǔn)備將一些藝術(shù)生和偏科的學(xué)生組織起來利用第八節(jié)課和晚修時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)?！胺磸?fù)練習(xí)，積少成多，熟能生巧?！蔽覀兊膶W(xué)生，遺忘率高，即使是容易拿分的基礎(chǔ)題，也因?yàn)楦粢欢螘r(shí)間不練習(xí)就會(huì)遺忘，我們的學(xué)生，大多理解力不是特別強(qiáng)，很多考點(diǎn)，要反復(fù)變化考法做幾次，

9、他們才有體會(huì)，才會(huì)轉(zhuǎn)化為真正自己掌握的知識(shí)?！盎A(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，更加應(yīng)該在選擇題上加把勁。”因?yàn)橄鄬?duì)第二卷的大題，選擇題還是比較容易拿到分?jǐn)?shù)的，所以，必須盡量把選擇題的分?jǐn)?shù)全部拿到。但是，現(xiàn)在選擇題更是極為容易失分，一道選擇題6分，一不小心做錯(cuò)了兩道，就不見了12分，這就相當(dāng)把后面第二卷的一道高難度的大題給做了出來。所以我們的學(xué)生更要鍛煉自己的細(xì)心能力為出發(fā)點(diǎn)來多做練習(xí)。（四）認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作我校學(xué)生絕大多數(shù)都屬于“臨界生”、“踩線生”，學(xué)習(xí)能力一般較弱，特別需要老師給予幫助和指導(dǎo)。在緊張的高三復(fù)習(xí)過程中，除了抓好課堂復(fù)習(xí)，我們還特別注意學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)工作。通常的時(shí)間是：課后、課間、午間及晚自習(xí)等時(shí)間。因此我們教師都統(tǒng)一思想，對(duì)班學(xué)生每周利用晚修時(shí)間進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差，一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來，雖然老師們都很辛苦，但是大家都毫無怨言。通過師生的共同努力，文綜成績(jī)有了一定程度的進(jìn)步六、存在問題和后階段的備考建議。目前我校學(xué)生在備考方面存在的問題主要有以下方面：1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、處于被動(dòng)式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率不高。2、重視度不夠，沒有在3+x模式下那么重視文/理綜三科。3、學(xué)生不懂得充分利用時(shí)間，非上課時(shí)間不能好好利用，特別是周日放假。4、考試技巧欠缺，答題時(shí)間不夠用，思維轉(zhuǎn)換不夠。5、新老師較多，備考經(jīng)驗(yàn)不足。下階段，我們將面臨更大的挑