幼兒園小班班級計劃

1、幼兒園小班班級計劃本學期我們小班本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會 學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒 利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級 工作計劃：一、班級情況分析及工作本學期幼兒，通過入園后的觀察。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集 有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家 人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以 上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼

2、 兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加 強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位 的發(fā)展。二、主要工作任務：( 一 ) 保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭 鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：(1) 給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉 快地參加各種教育教學活動。(2) 教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1) 認識自己的標記。(2) 學會正確的洗手

3、、漱口方法。(3) 能安靜午睡，不吵醒別人。(4) 培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。(5) 會自己穿脫衣褲、自己入廁。具體的做法：(1) 進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的 機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。(2) 以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信 心。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(1) 愿意參加各項集體活動，注意力集中。(2) 愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。(3) 學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。(4) 注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感， 初步使用“早、好、再

4、見”等禮貌用語。(5) 將玩具歸類收好。4、開展豐富多彩的節(jié)日活動 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學 期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外， 還將配合幼兒園開展一些親子活動。5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、 滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒 的身心健康放在首位。具體的做法：(1) 教師要細心觀察孩子，發(fā)現身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。(2) 照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每 天的戶外活

5、動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。(3) 氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓 名，以便于辨認。(4) 隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自 行攜帶并定期清理( 二 ) 教研工作1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活 動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現 象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學 習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的

6、原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成。3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、 游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的。4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文 化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識 水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高 綜合能力。6、積極參加教研組活動，吸

7、收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記 錄，反饋，期末做出專題總結及交流。7、每學期認真對待園內公開教學，吸取和借鑒別人的經驗，同時及時進行交流和整 改。( 三 ) 家長工作： 在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”， 加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1) 期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。(2) 加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每 位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(3) 每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。(4) 鼓勵家長積極參加親子活動，參與

8、助教，發(fā)揮家長的作用。（5）做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全:小班教育教學計劃一、主要工作重點與措施：（一）保教工作：我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走 進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒 活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長 放心地將孩子交到我們手上。（1）組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間， 做好保育員與教師配合的指導工作。（2）加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識 的培

9、養(yǎng)，提高自我防護能力。（3）科學安排幼兒一日活動，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護 工作，杜絕意外事故發(fā)生。（4）定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。（5）重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞 動等良好品質。（6）根據幼兒的年齡特點，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設有 幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境 的教育功能，配合園的檢查。（7）鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅 持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒

10、園。（8）有計劃地開展新主題活動好吃的食物、鞋子踏踏響，制定主題活動網絡、 主題目標網絡。（9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力 的測量體檢工作。（二）教科研工作：（1）加大教科研力度，提高教研質量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。領會學園教研專題活動精神，各班根據幼兒特點及興趣，認真開展美術專題教研，小一班開展以游戲形式開展小班美術活動，小二班開展幼兒運用色彩繪畫初探課題活動，做 到班班有課題。（2）貫徹綱要精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促 進孩子全面發(fā)展的活動。認真制定周、逐日計劃，做到教育有目的，行動有方向，使每次 活動行之有

11、效。（3）保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內 容和方法，參加園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。（三）家長與社區(qū)：（1）各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教 文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感。（2）健全家園聯系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質量， 開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的一致性。（3） 提咼家訪、面訪、電話訪冋、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。I（4）通過“家長學?！敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，密切家園聯系，與家長共

12、同領會綱要精神，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育 的合力。（5）鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。班教育教學計劃一、幼兒基本情況分析本班幼兒共28人，班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由 行動，也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是 心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上 的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的。在開學時大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園 生活，只有個別幼兒出現依

13、戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強占霸 道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現象。二、本學期幼兒發(fā)展總目標|1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步 培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng) 良好的學習習慣。4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動三、具體目標與措施（一）、生活活動目標：1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不

14、將飯菜含在嘴里。3、糾正不良的睡眠習慣。4、會穿脫寬松的衣褲。5、學習自理大小便（會使用蹲坑）。6知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。7、 懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。措施：1、開展"笑臉娃娃"活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家 長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生 活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。3、在學習性游戲中提供一些生活的

15、材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的 機會。4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。6班級三位一體，共同管理好班級工作。（二）、運動活動目標：1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。4、會玩中型玩具。5、學習模仿操和誦讀操措施：1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協調發(fā)展。2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。|3、制作并提供多種運動小器具（、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉 活動內容。（三）

16、、學習活動目標：1、知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物， 感知其明顯的特征。3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。4、經常看、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生 興趣，喜歡音樂活動、美工活動。|5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感 受。6學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音， 愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。7、能口手一致點數1-3，認識幾何圖

17、形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單 的人物動物拼版。8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。 措施：1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動布置 環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有 充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。（四）、游戲活動目標：1、豐富生活經驗，能

18、用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。6愛護玩具，游戲后送玩具回家。 措施：1、提供符合小班幼兒的大玩具。2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。3、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。（五）、家長工作|1、召開家長會，彼此溝通。2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯系墻 向家長定期匯報幼兒在園情況。安全計劃本學期我班共有

19、幼兒48名,其中男孩29名,女孩19名,每一個孩子都是家庭的未來和新希 望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。本班幼兒大部分都是新 入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避 免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點 和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃：1、生活安全全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下, 為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。（1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現要及時沒收，并教育幼 兒，和與其家

20、長溝通。（2）堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過不入園（3）把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家 長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生（4）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，針對近期出現的甲型 H1N1流感，保證教室每天開 窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天 清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥, 及時預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；（5）日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾 傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。2、進餐、午睡安全小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活 中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃 不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預 防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩 具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。3、活動安全小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利 用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼